¿Construyendo nuevas identidades?: género y educación en los proyectos de vida de las jóvenes rurales del Perú

Description

Este documento se enfoca en las mujeres rurales jóvenes en el Perú y examina el rol que cumple la educación y la escolaridad en sus proyectos de vida, a fin de comprender mejor la creciente participación de las niñas y jóvenes rurales en la educación escolar. Se sostiene aquí que las altas aspiraciones educativas de las jóvenes rurales y sus familias no están relacionadas solamente al deseo de superar la pobreza y la marginación social, sino también las relaciones de género opresivas. La ampliación de roles femeninos disponibles para las mujeres rurales impacta en la constitución de sus identidades y proyectos de vida. Este documento muestra que estos procesos no son puramente individuales sino que están entrelazados con acuerdos intergeneracionales, proyectos familiares, y una comprensión compartida de los cambios necesarios para mejorar la vida de las mujeres rurales jóvenes, revelando importantes transformaciones en los hogares indígenas y rurales. El documento analiza información cualitativa de jóvenes hombres y mujeres (y sus madres) en tres escenarios diferentes y se enfoca con mayor detalle en tres estudios de caso que resultan reveladores de los procesos mencionados. Resumen ejecutivo............................................................................................................................ 5 Introducción.......................................................................................................................................... 6 1. El contexto peruano: oportunidades desiguales en la vida de las mujeres........ 8 2. Metodología y características del estudio......................................................................... 11 3. Antecedentes empíricos y aproximación conceptual................................................... 14 4. Narrativas de progreso: educación para salir de la pobreza ..................................... 17 5. Eva: educación y marginación............................................................................................... 20 6. María: ideas que cambian para una vida mejor............................................................. 22 7. Luz: en busca de autonomía................................................................................................. 24 4 8. Paradojas y desafíos.................................................................................................................. 27 Conclusiones........................................................................................................................................ 34 Agradecimientos................................................................................................................................. 36 Bibliografía............................................................................................................................................. 37 Anexos.................................................................................................................................................... 41