Вища освіта України і і Болонський процес

Description

Рівне: НУВГП, 2005. – 142 с.Навчально-методичний посібник містить програму дисципліни, зведену у два змістові модулі, вказівки щодо вивчення окремих тем, теоретичну частину, тематику практичних занять, індивідуальних навчально-дослідних робіт, методів навчання та оцінювання знань, тестові тренінгові програми та інформаційне забезпечення, які можуть бути корисними при вивченні дисципліни в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Призначений для підготовки магістрів, аспірантів та перепідготовки викладачів вищих навчальних закладів III-ІV рівнів акредитації.Зміст.Передмова.Навчальна програма та структура залікового кредиту курсу.Опис предмету курсу.Структура залікового кредиту курсу.Програмний матеріал блоків змістових модулів Змістовий модуль.Європейська освітня інтеграція.Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.Система вищої освіти у країнах Європи та Америки.Вища освіта у Сполучених Штатах Америки.Вища освіта у Канаді.Вища освіта у Великій Британії.Вища освіта у Франції.Вища освіта у Німеччині.Вища освіта у Чехії.Вища освіта у Польщі.Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу.Основні завдання, принципи та етапи формування Зони європейської вищої освіти Змістовий модуль.Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу.Європейська кредитно-трасферна система накопичення — ECTS.Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи перезарахування кредитів (ECTS) у вищу освіту України.Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу.(КМСОНП) у ВНЗ України.Плани практичних занять.Формування інформаційного пакету ECTS.Складання навчально-методичного забезпечення.Методика формування змістового модуля дисципліни та залікового кредиту.Розробка шкали оцінювання навчальної діяльності студента.Індивідуальні навчально-дослідні роботи.Методи навчання та оцінювання.Методи навчання.Методи оцінювання.Методичне забезпечення навчального процесу.Контрольні тестові програми змістових модулів і тем.Підсумкова тестова програма.Розподіл балів та критерії оцінювання тестових програм.Інформаційні джерела.Додатки.