Основы педагогики высшей школы

Description

Товажнянский Л.Л., Романовський О.Г., Бондаренко В.В., Пономарьов О.С., Черваньова З.О. – Харків: НТУ ХПІ, 2005. – 600 с. – Рос. мовою. Предисловие Педагогика как наука История становления педагогики Этап формирования педагогических знаний донаучного периода Этап возникновения и развития теоретических педагогических концепций Этап становления и развития современной педагогики Становление и развитие украинской педагогической мысли Предмет, задачи и методы педагогики Контрольные вопросы и задания Профессионально-педагогическая деятельность и педагогический процесс Сущность и структура педагогической деятельности Особенности педагогической деятельности в высшей школе Сущность и содержание педагогического процесса Контрольные вопросы и задания Преподаватель как субъект педагогической деятельности Профессиональная компетентность преподавателя Профессионализм и педагогическое мастерство преподавателя высшей школы Педагогическая этика Контрольные вопросы и задания Парадигмы образования в современной педагогике Основные парадигмы образования Образование как система и процесс Образование как система Образование как процесс Закономерности учебного процесса Основные тенденции развития мировой образовательной системы Контрольные вопросы и задания Теоретические и методические основы обучения (дидактика) Предмет дидактики и ее основные категории Закономерности и принципы обучения Закономерности обучения Принципы обучения Методы и формы обучения Методы обучения Формы обучения Контрольные вопросы и задания Педагогические технологии Общее понятие о педагогических технологиях Технологии программированного обучения Технологии проблемного обучения Применение информационных технологий в учебном процессе Игровые технологии Контрольные вопросы и задания Инновационное обучение Личностно-ориентированные технологии инновационного обучения на основе педагогического сотрудничества Педагогика сотрудничества Технология модульного обучения Фундаментализация обучения Дистанционное обучение Контрольные вопросы и задания Психофизиологические закономерности восприятия информации Влияние психофизиологических факторов на восприятие информации Познавательные психические процессы Влияние социального статуса человека и его социальной среды на обучение Воздействие центральной нервной системы на восприятие информации Восприятие визуальной и речевой информации Мотивация в обучении Ценностные аспекты образования Контрольные вопросы и задания Педагогическое общение Сущность и структура педагогического общения Психологические особенности педагогического общения Приемы, правила и техники общения Контрольные вопросы и задания Теория и методика воспитания Воспитание как педагогическая категория Содержание воспитательного процесса и его основные характеристики Способы воспитательного воздействия на человека Контрольные вопросы и задания Управление системой образования в высшей школе Сущность и основные принципы управления системой образования Сущность управления образованием Принципы управления образованием Государственное управление образованием Управления высшим учебным заведением Общая структура университета и системы управления им Способы и средства управления университетом Контрольные вопросы и задания Заключение Список использованной и рекомендуемой литературы