Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
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Der vorliegende Band stellt den ersten in der Reihe Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft dar und greift die Debatte um die theoretische, method(olog)ische, paradigmatische und curriculare Einseitigkeit der Volkswirtschaftslehre sowie der traditionellen ökonomischen Bildung auf, um Entwicklungslinien und Perspektiven sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft zu konturieren. Die auf Pluralität, Interdisziplinarität, Multiparadigmatizität und (kritische) Reflexion angelegten Zugänge sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft schlagen die Brücke zwischen ihren zentralen sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen Wirtschaftswissenschaften, Soziologie, Politikwissenschaft und Geographie sowie Geschichtswissenschaft, Philosophie und Erziehungswissenschaft. Die Beiträge sollen Impulse für die wissenschaftliche Diskussion über die Erneuerung der Ökonomik, der Ökonomie und der ökonomischen Bildung liefern. Front Matter ....Pages I-XVI Sozialwissenschaftlichkeit als sozioökonomiedidaktisches Prinzip (Reinhold Hedtke)....Pages 1-26 Eckpfeiler sozioökonomischer Bildung – oder: Zur Bedeutsamkeit der Kontextualisierung ökonomischer Frage- und Problemstellungen (Tim Engartner)....Pages 27-52 „Die Welt mit anderen Augen sehen und meinen Weg finden“ (Silja Graupe)....Pages 53-80 Sozioökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I und II in Österreich (Christian Fridrich)....Pages 81-108 Ökonomische Bildung ist sozioökonomische Bildung (Georg Tafner)....Pages 109-140 Ökonomisierung der Produktion von Schulbüchern, Bildungsmedien und Vermittlungswissen (Thomas Höhne)....Pages 141-162 Gestaltbarkeit aller Lebensbereiche (Tonio Oeftering, Julia Oppermann, Andreas Fischer)....Pages 163-184 Die Rekonstruktion, die Dekonstruktion und die Konstruktion der Wirtschaftsordnung als Kern sozioökonomischer Bildung (Moritz Peter Haarmann)....Pages 185-214 Der Nachhaltigkeitsbürger in der soziökonomischen Bildung (Christoph Schank, Alexander Lorch)....Pages 215-241 Back Matter ....Pages 243-245
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