Актуальные проблемы внедрения инноваций в образовательное пространство вуза и школы: сборник научных статей

Description

В сборнике представлены статьи ученых России, республики Беларусь и республики Казахстан по проблемам внедрения инноваций в образовательное пространство вуза и школы. Материалы сборника направлены на развитие межкультурного взаимодействия трех стран. Адресован преподавателям и студентам вузов, аспирантам, магистрантам, педагогам школ, всем, кто интересуется проблемами современного образования. СОДЕРЖАНИЕ Амельков А.А. Использование интраактивных форм обучения в профессиональной подготовке педагогов Барышникова Г.Б. Интерактивная лекция как условие формирования коммуникативных умений Башкирова Ю.В. Развитие эмоциональной саморегуляции студента вуза в контексте проблемы внедрения инноваций в образовательное пространство Бубнова С. А. Информационные технологии преподавания естествознания в ВУЗе Бурова Л.И. Экологическая практика в начальной школе как инновационная модель внеурочной деятельности обучающихся Вавилов Ю.П., Паршикова М.В. Особенности профессиональной направленности современных школьников Дюсенбекова А.С. Классификация национально-культурных факторов общения Зайцева Н.В. Подготовка учителя начальных классовк введению и реализации ФГОС НОО Изотова Е.Г. Саморегуляция как важнейший компонент учебной деятельности Ильичева В.А. Моделирование профессионального развития будущих учителей начальных классов в условиях личностного взаимодействия Карпова Е.В. Субъектные барьеры инновационных процессов при реализации компетентностного подхода Китаева А.А., Самаль Е.В. Особенности толерантности подростков в условиях традиционногои интегрированного обучения Коломинский Я.Л., Белановская О.В. Проблемы формирования оптимального педагогического взаимодействия при подготовке будущих учителей Коротаева А.И. Особенности социализации младших школьников и их учет в работе педагогов Лыжина Ю.М. Оценивание эффективности внеурочной деятельности Невзорова А.В. Инновационные методы и формы организации самостоятельной работы студентов в вузе Одноралова Е.Ю., Серафимович И.В. Здоровьесберегающая компетентность: особенности психологического здоровья у педагогов Сергеева М.Е., Карпова Е.В. Взаимосвязь мотивации учебной деятельности и акцентуаций характера школьников Старовойтова Т.А. Педагогические инновации на I ступени общего среднего образования Суханова К., Барышникова Г.Б. Критерии готовности педагога к инновационной деятельности Угарова М.Г. Психологическое сопровождение инновационных процессов в образовательном учреждении Чумакова С.П. Инновационные подходы к формированию творческого потенциала будущего учителя Шарова В.В. Особенности профессиональной направленности будущих педагогов-психологов СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ