Формування діалектико-матеріалістичного світогляду учнів при навчанні математики

Description

Методичний лист МО УРСР. — К.: Радянська школа, 1966. — 80 с.Єдність знань, діяльності і світогляду учнів.Вступ.Глибокі і міцні знання та навички учнів — основа їх наукового світогляду.Діалектичний матеріалізм — вищий синтез наук.Глибокі і міцні знання основ наук — фундамент наукового світогляду учнів.Високий рівень викладання математики — основна передумова формування наукового світогляду учнів.Діалектико-матеріалістичне пояснення деяких питань шкільної математики.Матеріалістичне пояснення математики.Загальні зауваження.Математичні поняття.Математичні аксіоми.Математичні і логічні закони.Дедуктивний метод у математиці.Деяке відображення засобами математики основних форм існування матерії.Основні закони і деякі категорії матеріалістичної діалектики та виявлення їх у математиці.Вступні зауваження.Закон єдності і боротьби протилежностей.Закон переходу кількісних змін у якісні.Закон заперечення заперечення.Причина і наслідок.Зміст і форма.Питання теорії пізнання та навчання математики.Загальні зауваження.Конкретне й абстрактне в математиці.Загальне н окреме в математиці.Індукція і дедукція.Аналіз і синтез.Мислення і мова.Практика — основа пізнання і критерій істини.Загальні методичні зауваження та рекомендації.Про виховну роботу на уроках математики.Загальні методичні рекомендації.Про підготовку вчителя до уроку.Особливості роботи вчителя в різних класах.Деякі загальні рекомендації.Про діалектичний підхід учителя до навчально-виховного процесу.Висновки.Література.