Denken: psychologische Analyse der Entstehung und Lösung von Problemen

Description

Menschliche Tätigkeit, angefangen vom Alltagsleben bis zum wissenschaftlichen Arbeiten, ist strukturiert durch Probleme und deren Lösung. In der Psychologie erscheint die Problembezogenheit des Denkens überwiegend verkürzt als Theorie des Problemlösens, während die Entstehung und Entwicklung von Problemen als Anfang des Denkprozesses vernachlässigt werden. In diesem Band wird in historischer Analyse ein umfassender Begriff des Problems als eines notwendigen Entwicklungsmoments gesellschaftlicher Lebenstätigkeit ausgearbeitet. Anhand der Analyse zweier geschichtlicher Problemprozesse (Erfindung der Dampfmaschine durch Watt und Entstehung der Mehrwerttheorie von Marx) wird u.a. die „abgeschlossen"-formale Form des Problemdenkens und ihr Verhältnis zu begreifender Erkenntnis untersucht. Vorbemerkung 8 1. Einleitung 11 1.1 Problemlösen im vorwissenschaftlichen Verständnis . . . 11 1.2 Problemlösen als Gegenstand verschiedener wissenschaftlicher und praktischer Bereiche 13 1.3 Probleme und Problemverhalten als Gegenstand der Psychologie 15 1.4 Aufgabe der Untersuchung 18 2. Die psychologische Theorie des Problemlösens. . . . 21 2.1 Entstehung und Entwicklung der Theorie des Problemlösens 21 2.2 Die Bestimmung des Problems in der Theorie des Problemlösens . 29 2.2.1 Definition des Problems in der Theorie des Problemlösens . . . . . . . . . . 30 2.2.2 Die in der Theorie des Problemlösens verwendeten Probleme 32 2.3 Die Bedeutung des Problembegriffs für die Untersuchung des Problemdenkens 39 3. Zur naturgeschichtlichen Herausbildung von Aufgabe und Problem 42 3.1 Vorbemerkung zu Gegenstand und Methode 42 3.2 Zur naturgeschichtlichen Herausbildung der Aufgabe . . 45 3.3 Zur naturgeschichtlichen Herausbildung des Problems . . 52 3.4 Der objektiv-notwendige und der subjekthaft-aktive Charakter von Aufgaben . . 56 4. Die gesellschaftlich-historische Entwicklung des Problemdenkens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 4.1 Vorformen des Problemdenkens in der Urgesellschaft . . 60 4.2 Problemdenken auf der Stufe der Wissenschaft in den vorbürgerlichen Klassengesellschaften . 64 4.3 Der allgemeine gesellschaftlich-historische Charakter des Problems 67 54.3.1 Freiheit und Notwendigkeit in der Problemstellung . . . 67 4.3.2 Die Gesellschaftlichkeit des Problems 71 4.3.3 Der ideelle Charakter des Problems 75 4.3.4 Probleme als Entwicklungsmomente der Tätigkeit . . . . 80 5. Die Entstehung von Problemen in der bürgerlichen Gesellschaft 83 5.1 Die Entstehung des Problems der Kraftmaschine 85 5.2 Die Entsubjektivierung des Problems 88 5.3 Problemdenken in der bürgerlichen Gesellschaft 93 5.3.1 Trennung von Problemdenken und mechanischem Denken 93 5.3.2 Das entsubjektivierte Problem im individuellen Bewußtsein . . . . . . 95 5.3.3 Auseinanderfallen von Problemsituation und Problembewußtsein 100 6. Die Entwicklung von Problemen bei festem Ziel - Das abgeschlossene Problem 105 6.1 Die Entwicklung des Problems der Kraftmaschine und seine Lösung durch J. Watt 108 6.2 Komponenten der Problementwicklung 112 6.3 Der Zusammenhang von Problementstehung, Problementwicklung und Problemlösung: die Bewegung von Ziel und Mittel im Problemprozeß 116 6.4 Das abgeschlossene Problem 125 6.4.1 Die Fixierung von Zielen 125 6.4.2 Die Fixierung der Mittel . . 129 6.4.3 Wertheimers Parallelogramm-Auf gäbe als fixiertes Problem 132 6.4.4 Die Form des Problems in der modernen Theorie des Problemlösens 135 6.4.5 Virtuelle Endlichkeit und virtuelle Lösbarkeit durch Probieren 139 6.4.6 Der Begriff des abgeschlossenen Problems 148 7. Problemdenken und begreifendes Erkennen 156 7.1 Das Problem des Mehrwerts 156 7.1.1 Entwicklung und Lösung des Mehrwertproblems als rein gedanklicher Prozeß 158 7.1.2 Die Lösung des Mehrwertproblems im Licht der psychologischen Theorie des Problemlösens 170 67.1.3 Marx'Weg zur Lösung des Mehrwertproblems 173 7.1.4 Die Mehrwerttheorie von Marx 183 7.1.5 Das Mehrwertproblem und seine Lösung als historischer Prozeß 187 7.2 Die Schranken des in den bürgerlichen Verhältnissen verhafteten Denkens 192 7.2.1 Die »Grundproblematik« der bürgerlichen Gesellschaft 192 7.2.2 Zur historischen Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens: »metaphysisches« Denken und abgeschlossenes Problem 197 7.2.3 Grenzen und Bedeutung der »Theorie des Problemlösens« und der Kreativitätsforschung . . 204 7.3 Uberwindung der durch die bürgerliche Gesellschaftsform erzeugten Erkenntnisschranken 210 7.3.1 Zur historischen Entwicklung des begreifenden Erkennens 210 7.3.2 Das dialektische Problem 214 7.3.3 Perspektiven der Untersuchung des Denkens 221 Literaturverzeichnis 229 Verzeichnis der angeführten Problembeispiele 236 Personenverzeichnis 237 Sachverzeichnis 240