Итальянский? Он прекрасен

Description

М.: Филоматис, 2003. — 368 с. — ISBN 5-98111-006-6. Учебник состоит из двух частей и предназначен для лиц, желающих изучать итальянский язык как самостоятельно, так и в учебном заведении. В первой части использована методика — от звука к букве с последующей нагрузкой лексико-грамматического материала. Во второй части использован скорее традиционный подход к разработке такого рода учебных пособий. Учебник включает весь основной грамматический ряд итальянского языка. Методическая записка Lezione 1/Урок 1. Фонетика: Гласные звуки [а] [и]; согласные звуки [d, t, v, f, m, n, г]; согласные [m] [n]; двойные согласные звуки; согласные звуки [р, b, 1]; гласный звук [i] Lezione 2/Урок 2. Грамматика: Неопределенный и определенный артикли; предлоги a, da Lezione З/Урок 3. Фонетика: Гласные звуки [о] [э]. Грамматика: Отрицания поп и по Lezione 4/Урок 4. Интонация. Немая буква Н h (акка). Грамматика: Употребление артикля Lezione 5/Урок 5. Дифтонги и трифтонги Lezione 6/Урок 6. Фонетика: Гласный звук [е] Lezione 7/Урок7. Гласный звук [с]. Грамматика: Глаголы I, II и III спряжения. Спряжение стандартных глаголов в настоящем времени (Presente) Lezione 8/Урок 8. Фонетика: Согласный [s]. Спряжение глагола stare и essere в настоящем времени. Согласные [к] [ё] ; согласный [X]. Спряжение глаголов avere, dare, fare, andare, dire и модальных глаголов dovere (долженствовать), potere (мочь), volere (хотеть) и sapere (уметь; знать) Lezione 9/Урок 9. Грамматика: Глаголы движения. Глагол abitare Lezione 1 O/Урок 10. Род и число существительных. Множественное число определенного артикля мужского и женского рода. Род и число имен прилагательных. Согласование прилагательного с существительным. Особые случаи образования множественного числа имен существительных. Место прилагательного в сочетании с существительным Lezione 11/Урок 11. Грамматика: Сочлененные предлоги Lezione 12/Урок 12. Грамматика: Переходные и непереходные глаголы. Управление глаголов Lezione 13/Урок 13. Грамматика: Артикль неопределенной множественности. Употребление слов molto, forte, tanto, troppo и др. Выражения с глаголами avere, fare, andare, mettere, parlare, tenere Lezione 14/Урок 14. Грамматика: Формы безударных личных местоимений в роли прямого дополнения и подлежащего. Формы ударных личных местоимений в роли прямого дополнения и подлежащего Lezione 15/Урок 15. Грамматика: Формы ударных и безударных личных местоимений в роли косвенного дополнения. Употребление безударных личных местоимений с инфинитивом (infinito) Lezione 16/Урок 16. Именное составное сказуемое. Фонетика: Согласный [z] Lezione 17/Урок 17. Грамматика: Предлог di Lezione 18/Урок 18. Грамматика: Presente глаголов continuare, cominciare. Управление глаголов cominciare и continuare Lezione 19/Урок 19. Грамматика: Предлог con. Выделительная конструкция essere. che. Вопросительные слова come ?dove ? perché? Lezione 20/Урок 20. Грамматика: Passato prossimo (ближайшее прошедшее время). Причастие прошедшего времени некоторых нестандартных глаголов. Предлог su Lezione 21/Урок 21. Грамматика: Согласование Participio passato с прямым дополнением Lezione 22/Урок 22. Lettura. Употребление глагола piacere Lezione 23/Урок 23. Грамматика: Формы ci, vi. Их употребление Lezione 24/Урок 24. Грамматика: Обороты c’è, ci sono Lezione 25/Урок25. Фонетика:Буквосочетание^.Грамматика:Вопросительное слово quanto? — сколько? Указательное место-имение quello, quella, quelli, quelle. Обозначение времени. Lezione 26/Урок 26. Фонетика: Согласные [g] [g]. Грамматика: Presente глаголов leggere, venire, tenere. Артикли lo, uno, gli. Указательное прилагательное questo. Фонетика: Согласные [ts} [dz] Lezione 27/Урок 27. Грамматика: Вопросительное слово quanto ? Lezione 28/Урок 28. Фонетика: Согласные Ц] [г)]. Грамматика: Спряжение и употребление глаголов uscire, conoscere, salire, scendere, lasciare Lezione 29/Урок 29. Сочлененные предлога с артиклем Lezione 30/Урок 30. Lettura Lezione 31/Урок 31. Грамматика: Спряжение в Presente глаголов tenere, svolgere Lezione 32/Урок 32. Грамматика: Imperativo (повелительное наклонение) Lezione 33/Урок 33. Lettura Lezione 34/Урок 34. Грамматика: Безударное местоимение-наречие пе Lezione 35/Урок 35. Грамматика: Imperfetto (незаконченное прошедшее время) Lezione 36/Урок 36. Lettura I, II Lezione 37/Урок 37. Lettura I (отрывок из «I cigni selvatici» di Andersen). Lettura II (отрывок из «Il principe cieco» di G. Rodari). Lettura III (отрывок из «A Roma con gli antichi romani» di Bruno Fertorri) Lezione 38/Урок 38. Lettura (отрывок из «Re Mida e il brigante Filone» di G. Rodari) Lezione 39/Урок 39. Грамматика: Притяжательные прилагательные. Притяжательные местоимения Lezione 40/Урок 40. Грамматика: Articolo partitivo (частичный артикль) Lezione 41/Урок 41. Грамматика: Forma riflessiva e pronominale del verbo (возвратная и местоименная форма глагола). Lettura: Il filosofo inglese Lezione 42/Урок 42. Грамматика: Trapassato prossimo (предпрошедшее время). Lettura: отрывок из «Treno di panna» di Andrea de Carlo Lezione 43/Урок 43. Грамматика: Forme indefinite del verbo (неличные формы глагола). Lettura: отрывок из «Teresin che non cresceva» di G. Rodari Lezione 44/Урок 44. Lettura: «La cornacchia perde il trono» di Esopo Lezione 45/Урок 45. Грамматика: Futuro semplice (будущее простое). Futuro anteriore (будущее предшествующее). Lettura: Andrò, vedrò, farò Lezione 46/Урок 46. Грамматика: Passato remoto (простое давнопрошедшее время). Употребление Passato remoto Lezione 47/Урок 47. Lettura: da «La nascita di Roma» di L. Orvieto. Lezione 48/Урок 48. Грамматика: Coppie di pronomi atoni (парные безударные местоимения) Lezione 49/Урок 49. Lettura: da «Garibaldi» di Indro Montanellie Marco Nozza. Lettura: da «La nascita di Roma» di L. Orvieto. Lezione 50/Урок 50. Грамматика: Modo condizionale (условное наклонение). Употребление condizionale presente и condizionale passato Lezione 51/Урок 51. Lettura: da «Mestiere da vagabondo» di V. Pratolini Lezione 52/Урок 52. Lettura: da «Vacanza nel Nord» di G. Dessi Lezione 53/Урок 53. Грамматика: Voce passiva (страдательный залог) Формы активного и пассивного залога глагола fare Lezione 54/Урок 54. Грамматика: Congiuntivo (сослагательное наклонение) Lezione 55/Урок 55. Грамматика: Uso del congiuntivo (употребление congiuntivo). Согласование времен congiuntivo Lezione 56/Урок 56. Lettura: Storia della «citta quadrata». Da «La nascita di Roma» di L. Orvieto Lezione 57/Урок 57. Lettura: «Dov’e più azzurro il fiume» di Italo Calvino Lezione 58/Урок 58. Грамматика: Perìodo ipotetico (условный период) Lezione 59/Урок 59. Lettura: La festa delle Palilie da «La nascita di Roma» di L. Orvieto Lezione 60/Урок 60. Грамматика: Discorso indiretto (косвенная речь). Согласование времен в косвенной речи Lezione 61/Урок 61. Грамматика: Gradi di comparazione degli aggettivi (степени сравнения прилагательных) Lezione 62/Урок 62. Грамматика: Avverbio (наречие). Gradi di comparazione degli avverbi (степени сравнения наречий) Lezione 63/Урок 63. Lettura: da «La disubbidienza» di A. Moravia. Lezione 64/Урок 64. Lettura: Il piccione comunale di I. Calvino Литературное приложение Il paese senza punta Il paese con l’esse davanti A toccare il naso del re La giostra di cesenatico La guerra delle campane Una viola al Polo Nord Ascensore per le stelle «Idina?» Lasciano il semifuoristrada vicino a tré colline di sale