Болезни органов дыхания у детей
Book information
Description
14552-001.png 14552-002.png 14552-003.png 14552-004.png 14552-005.png 14552-006.png 14552-007.png 14552-008.png 14552-009.png 14552-010.png 14552-011.png 14552-012.png 14552-013.png 14552-014.png 14552-015.png 14552-016.png 14552-017.png 14552-018.png 14552-019.png 14552-020.png 14552-021.png 14552-022.png 14552-023.png 14552-024.png 14552-025.png 14552-026.png 14552-027.png 14552-028.png 14552-029.png 14552-030.png 14552-031.png 14552-032.png 14552-033.png 14552-034.png 14552-035.png 14552-036.png 14552-037.png 14552-038.png 14552-039.png 14552-040.png 14552-041.png 14552-042.png 14552-043.png 14552-044.png 14552-045.png 14552-046.png 14552-047.png 14552-048.png 14552-049.png 14552-050.png 14552-051.png 14552-052.png 14552-053.png 14552-054.png 14552-055.png 14552-056.png 14552-057.png 14552-058.png 14552-059.png 14552-060.png 14552-061.png 14552-062.png 14552-063.png 14552-064.png 14552-065.png 14552-066.png 14552-067.png 14552-068.png 14552-069.png 14552-070.png 14552-071.png 14552-072.png 14552-073.png 14552-074.png 14552-075.png 14552-076.png 14552-077.png 14552-078.png 14552-079.png 14552-080.png 14552-081.png 14552-082.png 14552-083.png 14552-084.png 14552-085.png 14552-086.png 14552-087.png 14552-088.png 14552-089.png 14552-090.png 14552-091.png 14552-092.png 14552-093.png 14552-094.png 14552-095.png 14552-096.png 14552-097.png 14552-098.png 14552-099.png 14552-100.png 14552-101.png 14552-102.png 14552-103.png 14552-104.png 14552-105.png 14552-106.png 14552-107.png 14552-108.png 14552-109.png 14552-110.png 14552-111.png 14552-112.png 14552-113.png 14552-114.png 14552-115.png 14552-116.png 14552-117.png 14552-118.png 14552-119.png 14552-120.png 14552-121.png 14552-122.png 14552-123.png 14552-124.png 14552-125.png 14552-126.png 14552-127.png 14552-128.png 14552-129.png 14552-130.png 14552-131.png 14552-132.png 14552-133.png 14552-134.png 14552-135.png 14552-136.png 14552-137.png 14552-138.png 14552-139.png 14552-140.png 14552-141.png 14552-142.png 14552-143.png 14552-144.png 14552-145.png 14552-146.png 14552-147.png 14552-148.png 14552-149.png 14552-150.png 14552-151.png 14552-152.png 14552-153.png 14552-154.png 14552-155.png 14552-156.png 14552-157.png 14552-158.png 14552-159.png 14552-160.png 14552-161.png 14552-162.png 14552-163.png 14552-164.png 14552-165.png 14552-166.png 14552-167.png 14552-168.png 14552-169.png 14552-170.png 14552-171.png 14552-172.png 14552-173.png 14552-174.png 14552-175.png 14552-176.png
Similar books
Болезни органов пищеварения у детей
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF