Компетенции студентов и преподавателей высшей школы: способы формирования и оценивания

Description

Монография. — Ростов н/Д, 2010. — 152 с.В монографии предпринята попытка обоснования следующего - четвертого этапа в развитии компетентностного подхода, обусловленного стремлением привести в соответствие методы и технологии формирования компетенций субъектов образовательного процесса, а также систему их оценивания с подходами к определению уровня подготовленности специалистов в связи со становлением общеевропейской системы стандартизации образования и возникновением новой культуры сетевого обучения.В монографии продолжена разработка методологических вопросов компетентностного подхода, связанных с определением и классифицированием компетенций студентов и преподавателей; ставятся вопросы выявления продолжительности действенности компетенций и условий увеличения этого срока. Сопоставление систем оценивания профессионального соответствия преподавателей в разных странах вскрывает новые направления совершенствования деятельности профессорско-преподавательского состава отечественных вузов в области развития их педагогической культуры.Монография адресована работникам системы высшего образования, аспирантам и преподавателям вузов, слушателям курсов повышения профессиональной квалификации и всем тем, кто стремится совершенствовать систему отечественного высшего образования.