Языческое и политическое мировоззрение коренных народов Якутии: монография
Book information
Description
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. ДЕМОКРАТИЗМ И ФЕДЕРАЛИЗМ – ПОЛИТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ КОРЕННЫХ НАРОДОВ ЯКУТИИ 6 Глава 1. Демократизм и федерализм – политическая основа языческого принципа толерантности в отношениях между народами 6 1.1. Природа и община – материальный базис толерантности и интернационализма языческих народов Севера 6 1.2. Толерантность и федеративная структура России 12 1.3. Проблемы совместимости толерантности и федерализма 18 1.4. Толерантность как основа реализации федеративного договора 21 1.5. Глобалистика, диалектика и толерантность 25 1.6. Толерантность как фактор формирования взаимоотношений центра и северных регионов 29 Глава 2. Демократическое мировоззрение и самоопределение эвенов и эвенков (на примере тунгусского повстанческого движения 1924 – 1925 гг. и в свете философских принципов субстанции и монады) 33 2.1. Тесная связь между политическим и философским сознанием. Демократические воззрения участников тунгусского национально-освободительного движения 1924 – 1925 гг. 33 2.2. Упорное сопротивление эвенов и эвенков казацкому нашествию и карательным мерам шовинистов в 20-е гг. XX века 42 2.3. Мировоззрение сибирских коммунистов-шовинистов. Демократическое правотворчество эвенов и эвенков 53 2.4. Демократизм и федерализм как формы политических и экономических взглядов малочисленных народов Якутии 65 Глава 3. КПСС и нарушение принципов демократизма, федерализма и измена марксизму-ленинизму 87 3.1. Опасность перерождения федерализма в унитаризм в первые годы советской власти 87 3.2. Борьба за исправление и отмену постановлений ЦК ВКП (б) (9 августа 1928 г. и бюро Якутского обкома ВКП (б) 6 февраля 1952 г.) 96 3.3. Третья программа КПСС – измена марксизму-ленинизму 115 Глава 4. Демократизм и федерализм – борьба против унитаризма, за свободу и суверенитет коренных народов 140 4.1. Демократия и работа правоохранительных органов (в свете Послания Президента России В.В.Путина Федеральному Собранию РФ) 140 4.2. Историческая борьба федерализма с империализмом 155 4.3. Федерализм – учение о свободе и суверенитете коренных народов 167 4.4. Философская основа борьбы федерализма против унитаризма или империализма 175 4.5. Губернизация и ликвидация национально-территориальных образований – антиконституционное деяние и политическая реакция 183 4.6. Федерализм – образование государства самими коренными народами 207 4.7. Первый президент Республики Саха (Якутия) М.Е. Николаев и введение суверенитета Якутии в целях развития демократизма и федерализма в России 217 4.8. Воззрения писателя Тумарча о связи и взаимоотношениях власти и народа 224 Глава 5. Люди живут в Республике Саха (Якутия) в лоне интернационализма, а не под игом местного национализма 232 5.1. Самодурство царского империализма – нарушение прав человека и коренных народов Якутии 232 5.2. «Темное царство» шовинизма и проблема «парада суверенитетов» и защиты коренных народов от обвинения в национализме 238 5.3. Не местный национализм, а «расизм, нацизм и фашизм стали реальностью наших дней» 247 5.4. Памятники прошлого и теория самосознания колонизаторов и коренных народов 255 5.5. Борьба демократических сил за федерализм – за свободный и добровольный союз народов 267 Глава 6. Философское осмысление Декларации ООН о правах коренных народов мира (2007 г.) 290 6.1. Свобода, равенство и братство коренных народов. Демократизм, федерализм и интернационализм 290 6.2. Право коренных народов на самоопределение и проблема их суверенитетов 297 6.3. Проект «автономизации» коренных народов и проект образования союза между ними 308 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 320 РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. ДЕМОКРАТИЗМ И ФЕДЕРАЛИЗМ – ПОЛИТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ КОРЕННЫХ НАРОДОВ ЯКУТИИ Глава 1. ДЕМОКРАТИЗМ И ФЕДЕРАЛИЗМ – ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЯЗЫЧЕСКОГО ПРИНЦИПА ТОЛЕРАНТНОСТИ В ОТНОШЕНИЯХ МЕЖДУ НАРОДАМИ 1.1. Природа и община – материальный базис толерантности и интернационализма языческих народов Севера 1.2. Толерантность и федеративная структура России 1.3. Проблемы совместимости толерантности и федерализма 1.4. Толерантность как основа реализации федеративного договора 1.5. Глобалистика, диалектика и толерантность 1.6. Толерантность как фактор формирования взаимоотношений центра и северных регионов Глава 2. ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЭВЕНОВ И ЭВЕНКОВ (на примере тунгусского повстанческого движения 1924 - 1925 гг. и в свете философских принципов субстанции и монады) 2.1. Тесная связь между политическим и философским сознанием. Демократические воззрения участников тунгусского национально-освободительного движения 1924 – 1925 гг. 2.2. Упорное сопротивление эвенов и эвенков казацкому нашествию и карательным мерам шовинистов в 20-е гг. XX века 2.3. Мировоззрение сибирских коммунистов-шовинистов. Демократическое правотворчество эвенов и эвенков 2.4. Демократизм и федерализм как формы политических и экономических взглядов малочисленных народов Якутии Глава 3. КПСС И НАРУШЕНИЕ ПРИНЦИПОВ ДЕМОКРАТИЗМА, ФЕДЕРАЛИЗМА И ИЗМЕНА МАРКСИЗМУ-ЛЕНИНИЗМУ 3.1. Опасность перерождения федерализма в унитаризм в первые годы советской власти 3.2. Борьба за исправление и отмену постановлений ЦК ВКП (б) (9 августа 1928 г. и бюро Якутского обкома ВКП (б) 6 февраля 1952 г.) 3.3. Третья программа КПСС – измена марксизму-ленинизму Глава 4. ДЕМОКРАТИЗМ И ФЕДЕРАЛИЗМ – БОРЬБА ПРОТИВ УНИТАРИЗМА, ЗА СВОБОДУ И СУВЕРЕНИТЕТ КОРЕННЫХ НАРОДОВ 4.1. Демократия и работа правоохранительных органов (в свете Послания Президента России В.В.Путина Федеральному Собранию РФ) 4.2. Историческая борьба федерализма с империализмом 4.3. Федерализм – учение о свободе и суверенитете коренных народов 4.4. Философская основа борьбы федерализма против унитаризма или империализма 4.5. Губернизация и ликвидация национально-территориальных образований – антиконституционное деяние и политическая реакция 4.6. Федерализм – образование государства самими коренными народами 4.7. Первый президент Республики Саха (Якутия) М.Е. Николаев и введение суверенитета Якутии в целях развития демократизма и федерализма в России 4.8. Воззрения писателя Тумарча о связи и взаимоотношениях власти и народа Глава 5. ЛЮДИ ЖИВУТ В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) В ЛОНЕ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМА, А НЕ ПОД ИГОМ МЕСТНОГО НАЦИОНАЛИЗМА 5.1. Самодурство царского империализма – нарушение прав человека и коренных народов Якутии 5.2. «Темное царство» шовинизма и проблема «парада суверенитетов» и защиты коренных народов от обвинения в национализме 5.3. Не местный национализм, а «расизм, нацизм и фашизм стали реальностью наших дней» 5.4. Памятники прошлого и теория самосознания колонизаторов и коренных народов 5.5. Борьба демократических сил за федерализм – за свободный и добровольный союз народов Глава 6. ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ДЕКЛАРАЦИИ ООН О ПРАВАХ КОРЕННЫХ НАРОДОВ МИРА (2007 г.) 6.1. Свобода, равенство и братство коренных народов. Демократизм, федерализм и интернационализм 6.2. Право коренных народов на самоопределение и проблема их суверенитетов 6.3. Проект «автономизации» коренных народов и проект образования союза между ними ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Similar books
Языческое и политическое мировоззрение коренных народов Якутии: монография
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF