GERMAN

Figurationen biografischer Lernprozesse

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2014
ISBN
978-3-658-04171-7, 978-3-658-04172-4
DOI
10.1007/978-3-658-04172-4
Language
german
Format
PDF
Filesize
3 MB (3208297 bytes)
Series
Lernweltforschung 14
Edition
1
Pages
202\206
Time added
2014-11-10 20:00:00

Description

In dieser empirischen Studie liegt mit dem adaptierten Figurationsbegriff eine neue Analysekategorie für die erziehungswissenschaftliche Biografieforschung vor, die Lernen und Bildung in ihrer lebensgeschichtlichen Formung und Gestaltbarkeit in den Blick bringt. Lernfigurationen veranschaulichen die Performativität und Prozesshaftigkeit des biografischen Lernens und Sich-Bildens. Aus biografisch-narrativen Interviews und Mindmaps werden charakteristische Lernfigurationen rekonstruiert und in einer fallübergreifenden Analyse zu drei Typen bzw. zu einer Gesamttypologie zusammengeführt.

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