Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика

Description

М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. - 304 с. - (Серия: Библиотека педагога-практика).В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Рассматриваются источники, причины, возрастные и индивидуальные формы проявления, приемы и способы компенсации и преодоления тревоги и тревожности.Содержание: Предисловие. История и современное состояние проблемы тревожности. Тревожность, тревога и страх. Тревожность и страх: историко-философский контекст. Тревожность и страх в экзистенциальной философии, психологии и психиатрии. Развитие взглядов на тревожность и страх в истории психологии. Страх в классических теориях эмоций. Тревожность и страх в теории научения. Тревожность и страх в классическом психоанализе. Психологические причины тревожности и способы ее преодоления. Тревожность и стресс. Тревожность как функция межличностных отношений. Тревожность и внутренний конфликт. Особенности состояния тревоги и страхи у детей разного возраста. динамика уровня тревожности учащихся (1—11-й классы). Половозрастные различия. Содержание страхов и тревог у детей разного возраста. Характер переживания страхов и тревог. Формы проявления тревоги. Влияние тревоги на успешность деятельности. Феноменология тревожности как устойчивого образования. распространенность устойчивой тревожности у детей и подростков в 1970—1990 гг. . Половозрастные различия. Стабильность состояния тревожности как личностного образования. Виды тревожности. Общая и частная тревожность. Формы и «маски» тревожности. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности. О причинах тревожности как свойства личности. эмоциональный опыт тревожных детей и подростков. Внешние источники тревожности. Особенности семейного воспитания. Школьная успешность, взаимоотношения с учителями и сверстниками. Посттравматический стресс и экология. Природные предпосылки тревожности. Внутриличностные источники тревожности. Причины, Профилактика и преодоление тревожности (вместо заключения). Приложения: Детский вариант шкалы явной тревожности (Cmas). Шкала личностной тревожности для учащихся 10—16 Лет. Диагностика профессиональной и родительской тревожности. Методика «Мечты, Надежды, Страхи и опасения». Диагностика школьной тревожности (младший школьный возраст). Литература.