Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях

Description

Методические рекомендации. — М.: МГППУ, 2012. — 92 с.Методические рекомендации подготовлены в рамках пилотного проекта Департамента образования города Москвы, выполненного на базе ГБОУ СОШ № 305 Северо-Восточного окружного управления образования, соисполнителем по которому выступил Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования (ИПИО) Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого)педагогический университет». В сборнике представлены рекомендации по созданию специальных условий для детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении, соисполнителем по которому выступил Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования (ИПИО) Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет». Для руководителей образовательных учреждений, реализующих инклюзивную практику, специалистов и учителей общеобразовательных школ, магистрантов, студентов педагогических вузов.Введение. Создание специальных условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми с инвалидностью. Управление инклюзивным образовательным процессом. Функции координатора по инклюзии. Работа междисциплинарной команды. Психолого-медико-педагогический консилиум. Разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута для ребенка с ОВЗ, посещающего общеобразовательное учреждение. Разработка индивидуальной образовательной программы. Аттестация учащихся с ОВЗ. Нормативные документы, регулирующие деятельность образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику. Список литературы. Приложения.