Формирование коммуникативного поведения у детей с особенностями развития
Book information
Description
Методические рекомендации. Автор - научный сотрудник отделения дефектологии Национального института образования. Коммуникация, или общение,- понятие гораздо более широкое, чем устная речь. Например, слушание, чтение и письмо - ведь тоже общение. Кроме того, в практике существует ещё другие несловесные способы общения: мимика, жест, поза, интонация, пауза, темп, громкость, ритмика, смех, плач, взгляд, дис-танция и др. Эти способы коммуникации могут заменить отдельные слова или фразы; они способствуют сохранению контакта между говорящими; заполняют или объясняют паузу при поиске слова; акцентируют внимание на той или иной части словесного сообщения; могут даже предвосхитить то, что будет сказано вслух и т.п.
Similar books
Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир
TXT
Образование и реабилитация особого ребенка в условиях монетизации льгот
TXT
Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью
TXT
Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской
TXT
Социальное развитие детей в условиях летнего интегративного лагеря
TXT
Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми
TXT
Рабочая программа по предмету Альтернативное чтение 8 класс VIII вид (умеренная и тяжёлая умственная отсталость) на основе программы Баряевой Л.Б
DOC
Рабочая программа по предмету Графика и письмо 8 класс VIII вид (умеренная и тяжёлая умственная отсталость) на основе программы Баряевой Л.Б
DOC