Усвоение языка и развитие мышления у глухих детей

Description

М.: Просвещение, 1968. – 316 стр.В книге приводятся результаты экспериментально-психологических исследований по проблеме усвоения языка глухими детьми разного возраста и рассматривается развитие их мыслительной деятельности.Результаты изучения особенностей и потенциальных возможностей умственного развития глухих детей могут быть использованы для совершенствования методов их обучения и воспитания.Книга рассчитана на психологов и сурдопедагогов, а также может служить пособием для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов.ОГЛАВЛЕНИЕРАЗВИТИЕ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ПРИ УСВОЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ЯЗЫКАО сенсорных предпосылках овладения речью и трудностях усвоения ее грамматического строя у глухих детейОсобенности познания грамматических изменений слов глухими детьми (На материале образования множественного числа имен существительных) Грамматический анализ строя слов глухими детьми (На материале выявления рода имен существительных)Усвоение глухими детьми семантико-грамматических словосочетанийРОЛЬ РЕЧИ В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙРазвитие наглядных обобщений у глухих детей и роль речи в совершенствовании этих обобщений (На материале обобщения оттенков цвета).Развитие значений слов у глухих детей и формирование их словесного мышленияАктуализация знаний при выполнении глухими подростками интеллектуальных заданийКраткие выводы