Биология в 9 классе

Description

Мн.: Нар. асвета, 2005. — 239 с. — ISBN 985-12-1515-5.Учебно-методическое пособие для учителей учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским языком обучения (базовый и повышенный уровни). Цель данной книги — практическая помощь в подготовке и проведении уроков как начинающим, так и опытным учителям биологии.Данное пособие содержит различные варианты основной формы организации учебной деятельности в школе — урока. Каждый урок построен по следующей схеме: тема, технологическая карта, основные термины и понятия, план изучения материала. В процессе разработки структуры и методики урока помимо прочего учитывался такой основополагающий принцип, как вариативность. Предложены различные способы управления восприятием, осмыслением и запоминанием учебного материала. В целях повышения эффективности образовательного процесса использованы методические приемы, стимулирующие познавательный интерес учащихся: поисковые беседы, проблемные ситуации, элементы занимательности, творческое начало урока и т.д. Авторы стремились показать, что каждый урок должен опираться на логику развивающего обучения — всякому заданию надлежит иметь свое место и соответствовать общей цели. В этой связи предложены различные способы организации учебной деятельности на уроке с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Большое внимание уделяется формированию новых биологических понятий, развитию творческого мышления.В планы уроков намеренно не включены домашние задания и опросы по материалу, предназначенному для самостоятельного изучения. Отчасти это объясняется тем, что выполнение домашнего задания предусматривает использование «Рабочей тетради», а также тем, что для этого необходимо знать уровень индивидуальной подготовки школьников.