Cómo elaborar trabajos académicos y científicos: TFG,TFM, tesis y artículos

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Fruto de un concienzudo trabajo de documentación, asimilación y sistematización avalado por la propia experiencia docente, el presente libro se centra en el diseño y la explicación pormenorizada y práctica de cómo elaborar trabajos académico-científicos, proporcionando a los estudiantes universitarios e investigadores los medios, los métodos, las técnicas y las herramientas necesarias para llevarlos a cabo con éxito. Con él, Ángel Cervera Rodríguez proporciona un instrumento de suma utilidad, si no indispensable, para todo aquel que haya de enfrentarse con la elaboración de un TFG, un TFM, una tesis o artículos y superar el trance con suficiencia. Cubierta Créditos Índice Siglas Introducción Cap. 1. Géneros en el discursoacadémico y científico – 1.1. Lengua oral y escrita – 1.2. Lengua común, académica y especializada – 1.3. Ámbito de lo académico y lo científico – 1.4. Aspectos inherentes a los textos académicos y científicos – 1.4.1. La intertextualidad – 1.4.2. Contexto del discurso académico y científico – 1.4.3. Texto especializado y divulgativo – 1.5. Géneros textuales en el ámbito académico – 1.6. La alfabetización académica en el ámbito académico-científico – 1.7. Textos académicos – 1.7.1. El esquema o guion – 1.7.2. El resumen/abstract – 1.7.3. Los apuntes – 1.7.4. El examen – 1.7.5. Comentario crítico – 1.7.6. El informe – 1.7.7. La reseña crítica – 1.8. Textos académico-científicos – 1.8.1. Trabajo Fin de Grado (TFG) – 1.8.2. Trabajo Fin de Máster (TFM) – 1.8.3. Tesis doctoral – 1.8.4. Artículo de investigación – 1.9. Proyección de los textos académicos y científicos Actividades de aplicación Cap. 2. Organización secuencial de los textos académico-científicos – 2.1. Texto, contexto y secuencia discursiva – 2.2. Género textual, registro y estilo en el discurso escrito – 2.3. Secuencias textuales inherentes al discurso académico-científico – 2.3.1. Secuencia narrativa – 2.3.2. Secuencia descriptiva – 2.3.3. Secuencia dialógica – 2.4. Secuencias textuales caracterizadoras del discurso académico-científico – 2.4.1. Modalidad o secuencia expositiva – 2.4.2. Secuencia explicativa – .4.3. Secuencia argumentativa – .5. Caracterización secuencial de los textos académico-científicos Actividades de aplicación Cap. 3. Fuentes, métodos y técnicas de investigación – 3.1. Principales fuentes de informaciónpara la investigación – 3.2. Fuentes tradicionales de información académico-científica – 3.2.1. Fuentes primarias de información académico-científica – 3.2.2. Fuentes secundarias y terciarias de información académico-científica – 3.3. Fuentes tecnológicas y digitales – 3.4. Búsqueda de información académica y científica a través de internet – 3.5. Identificación de las fuentes de información – 3.6. Búsqueda de información en repertorios de bibliotecas – 3.7. Métodos de investigación científica – 3.7.1. La investigación científica – 3.7.2. El método académico y científico – 3.7.3. Necesidad de la metodología en la investigación científica – 3.8. Técnicas de investigación científica – 3.9. Tipos de hipótesis en la investigación científica – 3.10. Importancia de la muestra para la investigación científica Actividades de aplicación Cap. 4. Citas y exigencias formales en el discurso académico-científico – 4.1. Componentes esenciales al escribir textos académico-científicos – 4.2. Aspectos lingüísticos y discursivos en textos académico-científicos – 4.3. Distribución formal de las partes del trabajo académico-científico – 4.4. Los procedimientos de cita en los trabajos académico-científicos – 4.5. Sistemas de citas de fuentes de información – 4.6. ¿Cómo se citan las fuentes de información en el texto? – 4.7. Las notas, complemento de explicaciones de la investigación – 4.8. La Bibliografía y las Referencias bibliográficas – 4.9. Gestores de Referencias bibliográficas – 4.10. Elementos formales en el diseño de trabajos académicos y científicos – 4.10.1. Tipos de letra – 4.10.2. Signos de puntuación – 4.10.3. Los números – 4.10.4. Fórmulas matemáticas – 4.10.5. Cuadros, tablas, gráficos y diagramas – 4.10.6. Referencias/remisiones – 4.11. Publicación de textos originales Actividades de aplicación Cap. 5. Elaboración y redacción de trabajos académico-científicos – 5.1. Pasos previos a la redacción de trabajos – 5.2. Planificación de los trabajos – 5.3. Construcción de textos académicos y científicos – 5.4. Estructuración de los contenidos – 5.4.1. Principales componentes en la elaboración del esquema – 5.4.2. ¿Cómo has de desarrollar el esquema? – 5.4.3. Aspectos contemplados al iniciar la redacción de los textos – 5.5. La redacción de textos académico-científicos – 5.6. Los conectores discursivos de los párrafos – 5.7. La secuencia expositiva, marco de los textos académico-científicos – 5.7.1. Organización y secuencias textuales – 5.7.2. Enfoque temático y elementos lingüísticos – 5.7.3. Los párrafos y los procedimientos de cohesión – 5.8. Revisión de la redacción del texto anterior sobre «medio ambiente» Actividades de aplicación Cap. 6. Cómo construir el Trabajo Finde Grado (TFG) – 6.1. Objetivo y finalidad del TFG – 6.2. Características del TFG – 6.3. Búsqueda de fuentes de información para la preparación del TFG – 6.4. Estructura y organización del TFG1 – 6.5. Metodología aplicada en el TFG – 6.6. Proceso de elaboración del TFG – 6.7. Redacción del TFG – 6.8. Aspectos formales para la presentación del TFG – 6.9. Presentación y defensa del TFG – 6.10. Criterios de evaluación y calificación del TFG Actividades de aplicación Cap. 7. Cómo elaborar el Trabajo Fin de Máster (TFM) – 7.1. Objetivo y finalidad del TFM – 7.2. ¿Cómo comenzamos una investigación? – 7.3. Características del TFM – 7.4. Consideraciones importantes sobre la investigación del TFM – 7.5. Proceso de investigación del TFM – 7.6. Estructura y organización del TFM – 7.7. Metodología del TFM – 7.8. Proceso de desarrollo y redacción del TFM – 7.9. Elementos formales del TFM – 7.10. Presentación y defensa pública del TFM – 7.11. Evaluación y calificación del TFM Actividades de aplicación Cap. 8. Cómo realizar la tesis doctoral – 8.1. Información previa sobre el doctorado – 8.2. La tesis, trabajo monográfico de investigación – 8.3. ¿Cómo se elabora un anteproyecto o proyecto de investigación? – 8.4. Búsqueda de fuentes de información sobre temas de tesis – 8.5. Estructura y organización de la tesis doctoral – 8.5.1. Introducción de la tesis – 8.5.2. Parte central o cuerpo de la tesis – 8.5.3. Conclusión – 8.5.4. Referencias bibliográficas – 8.5.5. Anexos y apéndices – 8.6. Metodología en la tesis doctoral – 8.7. Procedimientos de redacción de la tesis – 8.8. Aspectos formales para la presentación de la tesis – 8.8.1. Sistema de citación – 8.8.2. Referencias y remisiones – 8.9. Presentación y defensa de la tesis – 8.10. Evaluación y calificación de la tesis doctoral Actividades de aplicación Cap. 9. Cómo escribir un artículo científico – 9.1. ¿Qué es un artículo científico? – 9.2. Características del artículo científico – 9.3. Búsqueda de fuentes de información – 9.4. Estructura y organización del artículo científico – 9.4.1. Título y autoría del artículo científico – 9.4.2. Resumen/abstract del artículo científico – 9.4.3. Palabras-clave/keywords – 9.4.4. Introducción del artículo científico – 9.4.5. Materiales y métodos en el artículo científico – 9.4.6. Resultados y discusión en el artículo científico – 9.4.7. Conclusión del artículo científico – 9.4.8. Referencias bibliográficas y Bibliografía – 9.5. Tipos de artículos científicos – 9.6. Metodología en el artículo científico – 9.7. Proceso de elaboración y destinatario del artículo científico – 9.8. Redacción del artículo científico – 9.9. Publicación de los artículos científicos en revistas de referencia – 9.10. Cómo evaluar los artículos científicos – 9.11. El factor impacto en las revistas científicas Actividades de aplicación Cap. 10. Cómo revisar la escritura y la literatura científicas – 10.1. Comprobación de la redacción de trabajos académico-científicos – 10.2. Revisión de los componentes lingüísticos – 10.2.1. Uso adecuado del léxico – 10.2.2. Utilización de los elementos gramaticales – 10.3. Verificación de los procedimientos discursivos – 10.4. Corrección ortográfica y de puntuación – 10.5. Comprobación de aspectos formales – 10.6. La literatura científica en textos académico-científicos – 10.6.1. Redacción de la literatura científica – 10.6.2. La lengua común y la literatura científica – 10.6.3. La literatura citada – 10.7. Revisión de la literatura científica en textos académico-científicos – 10.8. A modo de conclusión Actividades de aplicación Conclusión Bibliografía Anexos – 1. Abreviaturas – 2. Expresiones latinas – 3. Glosario