高中语文教学中将胡杨精神融入生命教育的探索 ————以阿拉尔市X高级中学为例
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摘要 abstract 1 绪论 1.1 研究缘起与研究意义 1.2 国内外研究现状综述 1.3 相关概念与研究的方法 2 融入胡杨精神的必要性 2.1 融入胡杨精神符合语文课程标准的要求 2.2 融入胡杨精神能够丰富语文教学的内容 2.3 融入胡杨精神可以丰富生命教育的内涵 3 教学现状调查与分析 3.1 阿拉尔市X高级中学概况 3.2 学生问卷调查分析 3.3 教师访谈记录分析 4 存在的问题及原因分析 4.1 生命教育方面的问题 4.2 胡杨精神融入的问题 4.3 融入问题的原因探讨 5 融入胡杨精神的路径 5.1 发掘教材中胡杨精神的相关资源 5.2 作文教学为切入点加大融合力度 5.3 语文情境式教学中融入胡杨精神 5.4 延展语文教学课堂增强结合力度 6 融入胡杨精神的教学案例 6.1 《喜看稻菽千重浪》教学设计 6.2 《喜看稻菽千重浪》案例分析 结语 参考文献 附录 致谢 作者简介
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