Por mi mism@
Book information
Description
Por mí mism@ was designed for students of advanced intermediate Spanish. The content areas were selected to raise the learners' proficiency to a level that will enable them to successfully transition to advanced grammar and writing courses. We have integrated several pedagogical approaches, but our main goal in creating this book was to give students the necessary tools to take responsibility for their own language development. Therefore, Por mí mism@ encourages learners to discover vocabulary and induce grammatical rules on their own; hence, the title of the book. Keeping in mind the importance of learning styles, we have incorporated a variety of visual, auditory, and kinesthetic activities to satisfy the needs of a wide range of students. Various sections of Por mí mism@ have been influenced by Gardner's theory of Multiple Intelligences (1983, 1993, 1999). We have included activities that aim to stimulate learning through the use of senses, emotions, and imagination. Developing interpersonal, intrapersonal, logical-mathematical, visual, and musical intelligence is one of the objectives of the introductory activity of each chapter: "Dejate volar". Since motivation is an essential factor in successful language learning, we have designed activities that include humor as well as a variety of thought-provoking and controversial topics relevant to life in the 21st century. Students will also encounter a range of discourse genres: interviews, blogs, informative articles, etc. These texts also represent a variety of countries in order to familiarize students with dialectal variation, thus improving their ability to recognize unfamiliar structures and lexicon. Each chapter contains substantial input and output via both written and oral activities. Students will have an opportunity to work alone, in pairs and in groups, depending on the specific objectives of the task at hand. Simply stated, interaction among classmates is a driving force of Por mí mism@. Capítulo: Dime cómo eres ¡Déjate volar! Abriendo el tema Entrando en materia: las apariencias, la personalidad y las redes sociales ¡Gramaticando! Usos de ser y estar Entrando en materia: los estereotipos ¡Gramaticando! Adjetivos que cambian de significado con ser y estar Entrando en materia: La belleza y la autoestima ¡Gramaticando! Verbos que expresan cambio ¡Auto-prueba! Noticias y Sociedad El tema en la literatura El lenguaje vivo: Atenuadores del discurso Conferencia ¡A investigar! Mejorando el discurso: Marcadores del discurso Nuestra tarea final: Un debate Capítulo 1: Grammar at a Glance Capítulo 1: Vocabulary at a Glance Capítulo 2: La máquina del tiempo ¡Déjate volar! Abriendo el tema Entrando en materia: Acontecimientos que marcaron el mundo ¡Gramaticando! Pretérito e imperfecto Entrando en materia: Logros sociales a través de la historia ¡Gramaticando! Los pasados compuestos Entrando en materia: Rituales festivos ¡Gramaticando! Voz pasiva y la pasiva refleja ¡Auto-prueba! Noticias y sociedad El tema en la literatura El lenguaje vivo: Los arcaísmos Conferencia ¡A investigar! Mejorando el discurso: Conectar y ordenar cronológicamente Nuestra tarea final: Un reportaje Capítulo 2: Grammar at a Glance Capítulo 2: Vocabulary at a Glance Capítulo 3: Ciudadanos del mundo ¡Déjate volar! Abriendo el tema Entrando en materia: El medio ambiente ¡Gramaticando! Condiciones potenciales Entrando en materia: El mercadeo internacional ¡Gramaticando! Cláusulas con "si" Entrando en materia: Los derechos y responsabilidades ¡Gramaticando! Repaso de algunos usos del subjuntivo ¡Auto-prueba! Noticias y sociedad El tema en la literatura El lenguaje vivo: El lenguaje corporal Conferencia ¡A investigar! Mejorando el discurso: Conectares que dan coherencia al discurso Nuestra tarea final: Una presentación oral Capítulo 3: Grammar at a Glance Capítulo 3: Vocabulary at a Glance Capítulo 4: La lente con la que vemos ¡Déjate volar! Abriendo el tema Entrando en materia: Los estilos de vida ¡Gramaticando! La secuencia de tiempos I Entrando en materia: Viajar para conocer, viajar para aprender ¡Gramaticando! La secuencia de tiempos II Entrando en materia: Comunicación entre culturas ¡Gramaticando! Oraciones de relativo ¡Auto-prueba! Noticias y sociedad El tema en la literatura El lenguaje vivo: Las variaciones dialectales Conferencia ¡A investigar! Mejorando el discurso: Palabras que ayudan a referir Nuestra tarea final: Un ensayo Capítulo 4: Grammar at a Glance Capítulo 4: Vocabulary at a Glance
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