Профессиональная этика и этикет. Учебно-методическое пособие
Book information
Description
23874-001.png 23874-002.png 23874-003.png 23874-004.png 23874-005.png 23874-006.png 23874-007.png 23874-008.png 23874-009.png 23874-010.png 23874-011.png 23874-012.png 23874-013.png 23874-014.png 23874-015.png 23874-016.png 23874-017.png 23874-018.png 23874-019.png 23874-020.png 23874-021.png 23874-022.png 23874-023.png 23874-024.png 23874-025.png 23874-026.png 23874-027.png 23874-028.png 23874-029.png 23874-030.png 23874-031.png 23874-032.png 23874-033.png 23874-034.png 23874-035.png 23874-036.png 23874-037.png 23874-038.png 23874-039.png 23874-040.png 23874-041.png 23874-042.png 23874-043.png 23874-044.png 23874-045.png 23874-046.png 23874-047.png 23874-048.png 23874-049.png 23874-050.png 23874-051.png 23874-052.png 23874-053.png 23874-054.png 23874-055.png 23874-056.png 23874-057.png 23874-058.png 23874-059.png 23874-060.png 23874-061.png 23874-062.png 23874-063.png 23874-064.png 23874-065.png 23874-066.png 23874-067.png 23874-068.png 23874-069.png 23874-070.png 23874-071.png 23874-072.png 23874-073.png 23874-074.png 23874-075.png 23874-076.png 23874-077.png 23874-078.png 23874-079.png 23874-080.png 23874-081.png 23874-082.png 23874-083.png 23874-084.png 23874-085.png 23874-086.png 23874-087.png 23874-088.png 23874-089.png 23874-090.png 23874-091.png 23874-092.png 23874-093.png 23874-094.png 23874-095.png 23874-096.png 23874-097.png 23874-098.png 23874-099.png 23874-100.png 23874-101.png 23874-102.png 23874-103.png 23874-104.png 23874-105.png 23874-106.png 23874-107.png 23874-108.png 23874-109.png 23874-110.png 23874-111.png 23874-112.png 23874-113.png 23874-114.png 23874-115.png 23874-116.png 23874-117.png 23874-118.png 23874-119.png 23874-120.png 23874-121.png 23874-122.png 23874-123.png 23874-124.png 23874-125.png 23874-126.png 23874-127.png 23874-128.png 23874-129.png 23874-130.png 23874-131.png 23874-132.png 23874-133.png 23874-134.png 23874-135.png 23874-136.png 23874-137.png 23874-138.png 23874-139.png 23874-140.png 23874-141.png 23874-142.png 23874-143.png 23874-144.png 23874-145.png 23874-146.png 23874-147.png 23874-148.png 23874-149.png 23874-150.png 23874-151.png 23874-152.png 23874-153.png 23874-154.png 23874-155.png 23874-156.png 23874-157.png 23874-158.png 23874-159.png 23874-160.png 23874-161.png 23874-162.png 23874-163.png 23874-164.png 23874-165.png 23874-166.png 23874-167.png 23874-168.png 23874-169.png 23874-170.png 23874-171.png 23874-172.png 23874-173.png 23874-174.png 23874-175.png 23874-176.png 23874-177.png 23874-178.png
Similar books
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF
Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов
2015 · PDF