Phänomene der Erziehung und Bildung. Phänomenologisch-pädagogische Studien: Herausgegeben von Malte Brinkmann

Description

Der Band versammelt historische und systematische Studien von Wilfried Lippitz der letzten Jahre zur Theorie, Geschichte und internationalen Verbreitung der Phänomenologischen Erziehungswissenschaft. Phänomene wie Sozialität, Leiblichkeit, Responsivität und Alterität werden systematisch reflektiert und pädagogische Grundbegriffe wie Lernen und Erziehen, Generation und Kindheit neu gerahmt. Neben historisch-systematischen und bildungsphilosophischen Studien bilden Texte unter der Fragestellung von Identität und Autobiographie das dritte zentrale Thema dieses Bandes. Er bietet einen übersichtlichen Einstieg in historische, internationale und aktuelle Diskurse der phänomenologischen Erziehungswissenschaft sowie in das Denken und Forschen von Wilfried Lippitz. Front Matter ....Pages I-XI Einleitung (Wilfried Lippitz)....Pages 1-11 30 Jahre phänomenologisch-pädagogische Forschungen in Deutschland: Bestandsaufnahmen für die zweite Hälfte des 20. Jahrhunderts (Wilfried Lippitz)....Pages 13-27 Einblicke: Ausgewählte phänomenologisch-pädagogische Diskurse in den USA der 70er Jahre (Wilfried Lippitz)....Pages 29-44 Bildung, Kultur und Alterität – Bildungsphilosophische Interpretationen (Wilfried Lippitz)....Pages 45-81 Pädagogischer Bezug. Erzieherisches Verhältnis (Wilfried Lippitz, Jeong-Gil Woo)....Pages 83-101 Der Humanismus des anderen Menschen (Emmanuel Lévinas) und die Pädagogik (Wilfried Lippitz)....Pages 103-121 Fremdheit und Andersheit in pädagogischen Kontexten (Wilfried Lippitz)....Pages 123-140 Das „fremde Kind“ – Zur Verstehensproblematik aus pädagogischer Sicht (Wilfried Lippitz)....Pages 141-153 Aloys Fischer (1880–1937): „Deskriptive Pädagogik“ oder „Prinzipienwissenschaft von der Erziehung“. Zu den Anfängen phänomenologischer Forschungen in der Erziehungswissenschaft (Wilfried Lippitz)....Pages 155-174 „…durch die endlose Mühle der Worte zu drehen…“. Der Mensch als ein „Geständnistier“. Autobiografische Forschungen als „Geständniswissenschaften“? (Wilfried Lippitz)....Pages 175-190 „Werde, der du bist“ – Elitäre Identitäten in Hermann Hesses Romanen (Wilfried Lippitz, Heike Faber, Melanie Kusterer)....Pages 191-214 Erkenntnis- und Identitätskrise in Musils Erstlingsroman „Die Verwirrungen des Zöglings Törleß“ (Wilfried Lippitz)....Pages 215-228 „Subjekte“ der Erziehung? Autobiografische Erinnerungen von Erziehungswissenschaftlern (Wilfried Lippitz)....Pages 229-264 Back Matter ....Pages 265-266