Самоопределение молодежи в современном мире: монография

Description

Рассмотрена одна из «вечных» проблем развития личности: самоопределение человека в меняющемся мире. Приведены результаты эмпирических исследований и сравнительного анализа особенностей самоопределения молодых людей, находящихся в различных социально-экономических условиях, в разных системах образования, а также одаренных старшеклассников и подростков, имеющих трудности в социализации. Особое внимание уделено особенностям самоопределения молодежи в условиях этнической и культурной диверсификации общества. Описаны методы исследования и социально-педагогического сопровождения жизненного самоопределения подростков. Предназначена практикующим педагогам-психологам образовательных учреждений, управленцам в сфере образования, а также студентам психолого-педагогических и гуманитарных специальностей. Самоопределение молодежи в современном мире : монография/ А. К. Лукина, О. Н. Финогенова, М. А. Волкова [и др.] ; под общ. ред. А. К. Лукиной Оглавление Предисловие Глава 1. Проблемы самоопределенияи социализации в современном обществе 1.1. Развитие и социализация в ранней юности как процесс самоопределения и приобретения личностью социального опыта 1.2. Жизненное самоопределение и временная перспектива в ранней юности 1.3. Самоопределение личности в условиях этнической диверсификации общества Список литературы Глава 2. Эмпирические исследования самоопределения юношества 2.1. Особенности социализации студентов среднего профессионального образования 2.2. Особенности ценностных ориентаций молодых людей, находящихся в различных социальных условиях 2.3. Аксиологический аспект представления об успехе студентов поколения Z 2.4. Активизация ценностно-смыслового самоопределения будущих педагогов 2.5. Самоопределение одаренных старшеклассников 2.6. Самоопределение юношей в социальной сфере Список литературы Глава 3. Методы психолого-педагогического сопровождения самоопределения 3.1. Методы исследования жизненной трансспективы личности 3.2. Методы, методики и технологии формирования жизненной перспективы в ранней юности 3.3. Психолого-педагогические технологии сопровождения самоопределения старшеклассников 3.4. Конкурсы профессионального мастерства как средство профессионального самоопределения учащихся системы СПО Список литературы Заключение