Теория и методика пластико-хореографической подготовки будущих специалистов социально-культурной деятельности в вузе культуры и искусств

Description

В монографии дается теоретическое обоснование педагогических возможностей пластико-хореографической подготовки в формировании профессиональной личности будущих специалистов социально-культурной деятельности, постановщиков культурно-досуговых программ. Определяются психологические свойства и качества творческой личности, их структура и особенности. Работа адресована студентам-бакалаврам, магистрам, аспирантам социально-культурной, культурно-досуговой, театральной деятельности в вузах культуры и искусств, а также педагогам, преподающим дисциплины «Хореография в театрализованных программах», «Основы сценического движения и пластики», «Основы танцевальной культуры» и т. п. в высших и средних профессиональных учебных заведениях. Введение Глава I Теоретическое обоснование педагогических возможностей пластико-хореографических дисциплин в формировании личности будущего специалиста социально-культурной деятельности § 1. Психологические свойства и качества личности специалиста,их структура и особенности формирования средствамисценической пластики и хореографии §2. Построение системы пластико-хореографическойподготовки будущих специалистов социально-культурной деятельности Выводы Глава II Ход и результаты экспериментальной апробации системы пластико-хореографической подготовки будущего специалиста социально- культурной деятельности §1. Диагностические методики профессиональной пригодности в области пластики и хореографии § 2. Реализация педагогическихтехнологий и конкретных методикпластико-хореографической подготовки в образовательном процессе Выводы: Заключение Литература