Організація навчання з економіки

Description

Навчальний посібник. — К.: Нац. пед. ун-т ім. М.Драгоманова, 2002. — 305 с.У посібнику розкриваються особливості сучасних інтенсивних технологій навчання в економічній освіті. Запропоновано методичні системи організації навчальних занять з економічних дисциплін, представлені конкретні моделі вивчення окремих економічних тем з використанням активних методів навчання. Приділена увага питанням навчання економіки молодших школярів, психологічним проблемам організації навчання і комплексної діагностики успішності студентів. Для викладачів економічних дисциплін, учителів шкіл, ліцеїв, гімназій, керівників та організаторів навчання персоналу.Зміст:Слово до читача. Економічна освіта і ринкова кон’юнктура у трансформаційний період в Україні. Вимоги до фахівця і розвиток людських ресурсів у сучасних умовах ринку праці. Формування професійних умінь майбутніх фахівців: навчання через дію. Рівні компетентності майбутніх спеціалістів та моделювання рівнів засвоєння знань навчального предмета. Соціально - психологічні аспекти підготовки конкурентоспроможних фахівців в економічній освіті. Організація ефективної взаємодії у навчальному процесі. Психологічні умови навчання: педагогічна взаємодія. Фактори ефективності спілкування. Види комунікації. Бар’єри у спілкуванні. Моделювання процесу спілкування: як планувати заняття. Зміна форм спілкування у процесі навчання. Фактори активізації навчання в економічній освіті. Особливості взаємодії як фактор активізації навчання. Організація змісту навчання. Удосконалення організаційних форм навчання. Фактори активізації дидактичних процесів. Мотивація навчання і розвиток особистості в економічній освіті. Основні групи мотивів навчання студентів. Роль емоцій у мотивації навчальної діяльності. Особливості навчання дорослих в економічній освіті. Організаційні заходи активізації навчальної діяльності студентів з економічних дисциплін. Активізація лекційних занять. Міні-лекція. Зведений виклад. Практично-семінарські заняття. Малі групи. Дискусія. Мозкова атака (brain storming). Аналіз конкретних ситуацій (Case method). Метод випадків (Incident method). Презентації. Інсценізації (Role playing ). Дидактичні ігри. Метаплан. Тренінг. Організація самостійної роботи з економічних дисциплін. Самостійна робота студентів. Тексти дидактичні. Економічні казки. Навчальне проектування. Комбінований урок з економіки. Використання засобів навчання в економічній освіті. Навчально наочні посібники і технічні засоби навчання (ТЗН). Технічні засоби навчання. Дидактична доцільність використання засобів наочності при вивченні економіки. Використання інформаційних систем і технологій при вивченні економічних дисциплін. Робота з підручником економіки. Комплексна діагностика успішності навчання з економіки. Контроль успішності навчання. Перевірка навчальних досягнень (успішності) з економіки. Тестові завдання. Висновки. Словник. Рекомендована література. Додатки. Експериментальні програми для поглибленого вивчення предмета. Економіка родини. Світ грошей. Економіка. Психологія бізнесу. Замість підсумків. Саморефлексія: Я як викладач.