Хрестоматия по курсу Развитие сотрудничества дошкольников в образовательном процессе

Description

М.: 2004.Данная хрестоматия является учебным пособием по курсу "Развитие сотрудничества дошкольников в образовательном процессе". В ней содержится ряд научных работ (или выдержки из них) отечественных психологов и педагогов по проблеме взаимодействия и общения детей дошкольного возраста со сверстниками. Представленные материалы отражают основные направления научных исследований по указанной проблеме (проблема общения ребенка со сверстниками в рамках концепции коммуникативной деятельности М. И. Лисиной; изучение межличностных отношений детей; роль сверстников в познавательном развитии дошкольников). Хрестоматия предназначена для студентов всех форм обучения, а также для подготовки и преподавания широкого круга специалистов в области дошкольного образования: психологов, заведующих, методистов, воспитателей и др.Содержание:ПредисловиеРаздел1. Проблема общения ребенка со сверстниками в рамках концепции коммуникативной деятельности М. И. ЛисинойРазвитие общения дошкольников со сверстникамиГолигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения: от года до шестиРаздел2. Изучение межличностных отношений детейСмирнова Е. О., Утробина В. Г. Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрастеОтношения между сверстниками в группе детского садаКошелева А. Д. О контактах со сверстникамиКоломинский Я. Л., Жизневский Б. П. Социально-психологический анализ конфликтов между детьми в игровой деятельностиРаздел3. Роль сверстников в познавательном развитии дошкольниковБуре Р. С. Готовим детей к школеКравцов ГГ., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школеКравцов ГГ., Кравцова Е. Е. Готовность детей к обучению в школе (психология школьной зрелости)