Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах

Description

Навч. посіб. — К.: Вища шк., 2004. — 207 с.: іл.Розроблено ефективну методику створення і проведення навчально-педагогічних ігор, яка дає змогу застосовувати їх не лише у вищих педагогічних навчальних закладах, а й у школах, на семінарах учителів і класних керівників, а також в інститутах після-дипломної педагогічної освіти. Наведено кілька десятків навчально-педагогічних ігор з дидактики, теорії виховання, школознавства, основ педагогічної майстерності, що імітують роботу вчителів і керівників шкіл при розв'язанні конкретних педагогічних ситуацій. Розділ «Навчально-педагогічні ігри з учнями під час педагогічної практики студентів у школах» містить ігри для школярів різного віку, якими можуть скористатися також учителі. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів.Роль навчально-педагогічних ігор у навчальному процесі вищої школи Що таке методи активного навчання? Коротка історія проблеми Соціальне і психолого-педагогічне значення гри Значення гри в педагогічній системі А. С. МакаренкаНавчально-педагогічні ігри — Активна форма підготовки майбутніх учителів Особливості навчально-педагогічних ігор Загальні відомості про навчально-педагогічні ігри Етапи підготовки та методика проведення навчально-педагогічних ігор Вибір теми гри Визначення мети і завдань гри Функції учасників гри і критерії оцінювання їхньої діяльності Вимоги до розробки, організації і проведення гри Керівництво навчально-педагогічною грою Проблеми створення і впровадження навчально-педагогічних ігор Бар'єр ідеї Навчально-педагогічні ігри і творчість студентів навчально-педагогічні ігри до розділу «Теорія навчання» Навчально-педагогічні ігри до розділу «Теорія виховання» Навчально-педагогічні ігри до розділу «Школознавство»Навчально-педагогічні ігри з учнями під час педагогічної практики студентів у школах Правові ігри Природничо-географічні та екологічні ігри Математичні ігри Розважальні ігри Організаційні проблеми Методичні проблеми Економічні і технічні проблеми Психологічні проблеми Роль і місце викладача у навчально-педагогічній грі