GERMAN

Emotionen im Bildungsverlauf: Entstehung, Wirkung und Interpretation

By Matthias Huber

Book information

Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Year
2020
ISBN
9783658288297, 9783658288303
DOI
10.1007/978-3-658-28830-3
Language
german
Format
PDF
Filesize
3 MB (3451464 bytes)
Edition
1. Aufl.
Pages
XIII, 370\370
Time added
2021-01-06 05:41:07
general; Educationgeneral; Pedagogic Psychology; Teaching and TeacheSocial Sciences; Social Sciences

Description

Das Buch widmet sich in systematischer Weise der Bedeutung von Emotionen für Bildungsverläufe und Bildungslaufbahnentscheidungen. Im Anschluss an einen fundierten theoretischen Überblick historischer und aktueller Perspektiven auf Bildung und Emotion wird auf der Grundlage einer multimethodischen und partizipativen Studie der zentrale Stellenwert von Emotionen im Bildungsverlauf veranschaulicht. Dabei wird erstmals deutlich, welche emotional konnotierten Vorstellungsbilder Schülerinnen und Schüler in ihrer Bildungslaufbahn maßgeblich leiten und was die zentralen Einflussfaktoren für die Entstehung jener Vorstellungsbilder sind. Überdies wird gezeigt, welche Emotionen und emotionalen Qualitäten im Bildungskontext aus subjektiver Perspektive die Bedeutendsten sind und welche Funktionen und Wirkungen Emotionen in der eigenen Bildungsbiografie zeitigen.

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