Практический курс: Обучение грамматике немецкого языка в процессе чтения: учебное пособие

Description

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык на I курсе неязыковых факультетов. Авторы ставят своей целью научить студентов пониманию и распознаванию грамматических структур, имеющих омонимичные и частично омонимичные грамматические компоненты в учебных и аутентичных текстах. Для достижения данной цели предлагается оригинально составленный свод грамматических тем, объединённых одинаковым грамматическим компонентом. В учебно-методическом пособии представлен комплекс упражнений, позволяющий не только усвоить грамматическую тему, но и сопоставить её с другими грамматическими темами. Упражнения строятся таким образом, чтобы добиться опознания и понимания грамматических структур при чтении учебных и аутентичных текстов на немецком языке. Тексты с дотекстовыми и послетекстовыми заданиями, аутентичные тексты и сопровождающий их словарь являются основным завершающим звеном в учебно-методических материалах. Работа в предлагаемой последовательности позволит значительно повысить эффективность обучения чтению на немецком языке. Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт иностранных языков Н. Н. Сергеева Г. С. Стренадюк Обучение грамматике немецкого языка в процессе чтения Практический курс Учебно-методическое пособие Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт иностранных языков Н. Н. Сергеева Г. С. Стренадюк Обучение грамматике немецкого языка в процессе чтения Практический курс Учебно-методическое пособие Екатеринбург 2007 УДК Ш 141.24-923.2 ББК 430(075.8) с 32 Сергеева Н.Н., Стренадюк, Г. С. Учебно-методическое пособие. Практический курс: Обучение грамматике немецкого языка в процессе чтения /Н.Н.Сергеева, Г. С. Стренадюк; Уральский гос. пед. ун-т: Ин-т иностр. языков. - Екатеринбург, 2007. - 88 с. ISBN 5-7186-0293-Х Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык на I курсе неязыковых факультетов. Авторы ставят своей целью научить студентов пониманию и распознаванию грамматических структур, имеющих омонимичные и частично о... Печатается по решению кафедры теоретической и прикладной лингвистики от "05"ноября2006 г. УДК Ш 141.24-923.2 ББК 430(075.8) с 32 ISBN 5-7186-0293-Х Предисловие Данные учебно-методические материалы предназначены для студентов неязыковых факультетов педагогического вуза. Цель данной работы - обобщение и сравнение изучаемых и изученных омонимичных и частично омонимичных грамматических структур, содержащихся в т... Цель рецептивных упражнений - опознание грамматических структур, имеющих одинаковые грамматические компоненты. Мы надеемся, что наше пособие поможет студентам освоить нелёгкий, но и такой увлекательный немецкий язык. Желаем Вам успеха! Содержание 1. Папка «Грамматика»: КАТАЛОГ файлов по грамматическим темам Глагол «haben» может быть самостоятельным глаголом в предложении и переводиться в разных лицах как «я имею» или «у меня есть», «ты имеешь» или «у тебя есть» и т. д. Например: 2. Данные конструкции переводятся как «иметь желание что-то делать», «иметь возможность, что-то делать». b) У тебя есть возможность купить компьютер. * Не перепутайте с конструкциями «haben + zu + Infinitiv», «sein + zu + Infinitiv! Например: a) Ich habe eine Möglichkeit, an der Fakultät für die Mathematik zu studieren. b) Ich habe an der Fakultät für die Mathematik zu studieren. a) У меня есть возможность учиться на математическом факультете. b) Я должен учиться на математическом факультете. 8. Файл № 8 по грамматической теме «Futurum глагола „haben“». Глагол «haben“ может иметь будущее время и переводиться в разных лицах как «я буду иметь…», «у меня будет…» или «ты будешь иметь…», «у тебя будет…» и т. д. Например: Ich werde diese Hefte haben. У меня будут эти тетради. Du wirst diese Hefte haben. У тебя будут эти тетради. Er wird diese Hefte haben. У него будут эти тетради. Sie wird diese Hefte haben. У неё будут эти тетради. Wir werden diese Hefte haben. У нас будут эти тетради. Ihr werdet diese Hefte haben. У вас будут эти тетради. Sie werden diese Hefte haben. У них будут эти тетради. * Обратите внимание на то, что есть два варианта перевода: 1) У меня будут эти тетради. 2) Я буду иметь эти тетради. * Глагол в конце предложения стоит в неопределённой форме (Infinitiv). Глагол «sein» имеет особые формы в разных лицах в настоящем времени и на русский язык в предложении, как правило, не переводится. Например: Ich bin Student. Я студент. Du bist Student. Ты студент. Er ist Student. Он студент. Sie ist Studentin. Она студентка. Wir sind Studenten. Мы студенты. Ihr seid Studenten. Вы студенты. Sie sind Studenten. Они студенты. * Обратите внимание на то, что в конце предложения нет глагола. 10. Файл № 10 по грамматической теме «Imperfekt глагола „sein“». Глагол «sein» приобретает форму «war» и личные окончания и переводится в разных лицах как «я был (а)…», «ты был (а)…» и т.д. Например: Ich war Aspirantin. Я была аспиранткой. Du warst Aspirantin. Ты была аспиранткой. Er war Aspirant. Он был аспирантом. Sie war Aspirantin. Она была аспиранткой. Wir waren Aspiranten. Мы были аспирантами. Ihr wart Aspiranten. Вы были аспирантами. Sie waren Aspiranten. Они были аспирантами. * Обратите внимание на то, что в конце предложения нет глагола. 11. Файл № 11 по грамматической теме «Perfekt глагола „sein“». Глагол «sein» может употребляться в качестве основного и вспомогательного глагола в форме сложного прошедшего времени и переводится в разных лицах как «я был(а)…», «ты был(а)…» и т.д.. Например: Ich bin Lehrerin gewesen. Я была учительница. Du bist Lehrerin gewesen. Ты была учительница. Er ist Lehrer gewesen. Он был учителем. Sie ist Lehrerin gewesen. Она была учительницей. Wir sind Lehrer gewesen. Мы были учителями. Ihr seid Lehrer gewesen. Они были учителями. * Обратите внимание на то, что переводится глагол в конце предложения. * Обратите внимание на то, что глагол стоит в форме причастия прошедшего времени (Partizip II). 12. Файл № 12 по грамматической теме «Perfekt с глаголом „sein“». Глагол «sein» является вспомогательным глаголом для значительной группы немецких глаголов, обозначающих движение, перемену состояния, для глаголов-исключений. Например: a) Ich bin früh aufgewacht. b) Du bist spät nach Hause gekommen. c) Wir sind heute im Institut bis 8 Uhr geblieben. a) Я рано проснулся. b) Ты поздно пришёл домой. c) Мы сегодня остались до 8 часов в институте. * Обратите внимание на то, что переводится глагол, стоящий в конце предложения. * Глагол, стоящий в конце предложения, имеет форму причастия прошедшего времени (Partizip II). * Данную форму глагола (Perfekt Aktiv) можно легко спутать с формой страдательного залога (Zustandspassiv). Например: Das Kind ist erwacht. Ребёнок проснулся. Das Haus ist renoviert. Дом построен. * Предложения можно правильно перевести, обратившись к существительным и другим частям речи в предложении, то есть, понять контекст предложения. 13. Файл № 13 по грамматической теме «Plusquamperfekt глагола „sein“». Глагол «sein» может быть основным и вспомогательным глаголом в сложном времени и переводится в разных лицах как «Я был(а)…», «ты был(а)…». Например: Ich war Schülerin gewesen. Я была ученицей. Du warst Schülerin gewesen. Ты была ученицей. Er war Schüler gewesen. Он был учеником. Sie war Schülerin gewesen. Она была ученицей. Wir waren Schüler gewesen. Мы были учениками. Ihr wart Schüler gewesen. Вы были учениками. Sie waren Schüler gewesen. Они были учениками. * Обратите внимание на то, что переводится глагол, стоящий в конце предложения. * Глагол, стоящий в конце предложения, имеет форму причастия прошедшего времени (Partizip II). 14. Файл № 14 по грамматической теме «Plusquamperfekt с глаголом „sein“». Глагол «sein» может быть вспомогательным глаголом в сложной глагольной форме предпрошедшего времени у значительной группы немецких глаголов, обозначающих перемену состояния, движение и у глаголов-исключений. Обычно эта форма времени обозначает действи... Например: 1. Nachdem ich nach Moskau gefahren war, schrieb ich meine Dissertation weiter. 2. Zuerst war er früh aufgestanden. Dann frühstückte er. 1. После того как я поехал в Москву, я писал мою диссертацию дальше. 2. Сначала он рано встал. Потом он позавтракал. Данную форму можно спутать с формой страдательного залога «Zustandspassiv» в Imperfekt. Сравните: Er war ins Institut gekommen. Он пришёл в институт. (Plusquamperfekt Passiv) Das Referat war geschrieben. Реферат был написан. (Zustandspassiv). 15. Файл № 15 по грамматической теме «Futurum с глаголом „sein“». Глагол «sein» может иметь будущее время и образует его с помощью вспомогательного глагола «werden». Сам глагол «sein» как основной глагол на русский язык не переводится. Например: Ich werde Lehrerin sein. Я буду учительницей. Du wirst Lehrerin sein. Ты будешь учительницей. Er wird Lehrer sein. Он будет учителем. Sie wird Lehrerin sein. Она будет учительницей. Wir werden Lehrer sein. Мы будем учителями. Ihr werdet Lehrer sein. Вы будете учителями. Sie werden Lehrer sein. Они будут учителями. * Обратите внимание на то, что глагол „sein“ стоит в конце предложения в неопределённой форме (Infinitiv). 16. Файл № 16 по грамматической теме «Устойчивые в... (Perfekt Passiv) Das Haus ist zu bauen. Дом нужно построить. (sein + zu + Infinitiv) Das Haus ist gebaut. Дом построен. (Zustandspassiv) 18. Файл № 18 по грамматической теме «Plusquamperfekt страдательного залога с глаголом „sein“». Plusquamper... Например: Das Haus war gebaut worden. Дом строился. (Plusquamperfekt Passiv) * Данную форму времени можно легко перепутать с похожими на неё формами и конструкциями. Например: Der Roman war in Sankt Peterburg im 20. Jahrhundert herausgegeben worden. (Plusquamperfekt Passiv). Роман издавался в Санкт-Петербурге в двадцатом веке. Der Roman war in Sankt - Peterburg im 20. Jahrhundert herauszugeben. (sein + zu + Infinitiv). Роман должен был издаваться в Санкт–Петербурге в двадцатом веке. Der Roman war in Sankt Peterburg im 20. Jahrhundert herausgegeben. (Zustandspassiv). Роман был издан в Санкт–Петербурге в двадцатом веке. 19. Файл № 19 по грамматической теме «Zustandspassiv с глаголом „sein“» Глагол «sein» участвует в образовании формы страдательного залога, так называемого «пассива состояния», при этом глагол «sein» является вспомогательным, а основной глагол образует форму причастия Partizip II. Переводится данная форма на русский язык с... Например: Das Buch ist gelesen. Книга прочитана. Das Mädchen ist gekämmt. Девочка причёсана. * Данную форму можно легко спутать с формой прошедшего времени «Perfekt». Сравните: Der Junge ist nach Hause gekommen. Мальчик пришёл домой. (Perfekt Aktiv) Der Brief ist von dem Jungen geschrieben. Письмо написано мальчиком. (Zustandspassiv) 20. Файл № 20 по грамматической теме «haben + zu + Infinitiv», «sein + zu + Infinitiv». Что нужно знать о долженствовании, желании, возможности? Оно выражается глаголами „müssen, sollen, wollen, dürfen, mögen“: А также: Du hast diese Kontrollarbeit zu machen. Ты должен делать эту контрольную работу. (Perfekt Aktiv). Таким образом, данная грамматическая конструкция «haben + zu + Infinitiv» обозначает долженствование, а грамматическая конструкция «sein + zu + Infinitiv» долженствование или возможность. Например: Ich habe diese Korrekturarbeit zu machen. Я должен (должна) сделать эту работу над ошибками. Diese Korrekturarbeit ist zu machen. Нужно сделать эту работу над ошибками. Можно сделать эту работу над ошибками.* Структуру „sein + zu + Infinitiv” можно перепутать с похожими на неё грамматическими формами и конструкциями. Dieses Heft ist aufzumachen. (sein + zu + Infinitiv) Тетрадь нужно открыть. Dieses Heft ist aufgemacht. (Zustandspassiv) Тетрадь открыта. Dieses Heft ist von den Studenten aufgemacht worden. (Perfekt Passiv) Тетрадь открывалась студентом. * Итак, сравните: Они побежали домой. Они должны побежать домой. Экзаменационная письменная работа будет написана. Папка «Грамматические упражнения, тексты и словарь» Файл «Грамматические упражнения» § 1 *Для работы с грамматическими упражнениями № 1, № 2, № 3 и № 4 рекомендуем: повторить грамматические темы файл № 1 «Präsens глагола „haben“, файл № 3 «Perfekt глагола „haben“», файл № 4 «Perfekt с глаголом „haben“», файл № 7 «einen Wunsch haben etwas zu machen; eine Möglichkeit haben etwas zu machen» и файл № 20 «haben + zu +... Напоминаем Вам три основные формы глагола «haben»: haben – hatte - gehabt, где „haben“ - неопределённая форма основного глагола (Infinitiv), „hatte“ - простое прошедшее время (Präteritum), „gehabt“- причастие второе основного глагола. * Учимся правильно переводить глагол «haben» как основной в предложении- Übung I. Найдите в данных предложениях глагол и подчеркните личные окончания. a) Wir haben interessante Bücher gelesen. 3. Найдите в данном микротексте предложение с глаголом «haben», которое имеет самостоятельное значение. Образец: Ich habe eine Familie. Mein Vater ist Fahrer von Beruf. Er hat keine Hochschulbildung bekommen. У меня есть семья. * Учимся правильно переводить глагол «haben» как вспомогательный в предложении и в тексте. Для этого необходимо повторить три основные формы глаголов в грамматическом словаре в конце пособия: bekommen, lesen, schreiben, studieren, halten, erzählen, be... а) Ich, nach, übermorgen, München, fliegen, werden. (Futurum Aktiv). b) Die Novellen, sein, von, schreiben, Stefan Zweig, werden. (Perfekt Passiv). c) Die Häuser, in, renovieren, schnell, Deutschland, werden, werden. (Futurum Passiv). d) Die Mittelsch... DER ZERSTREUTE PROFESSOR “Geld oder Leben!” wiederholt der Mann. “Nein”, sagt der Mann, “natürlich mit dem Geld.” “Bravo, bravo!” ruft jetzt Herr Kluge. 5. Назовите самые важные, с Вашей точки зрения, ориентиры текста, которые позволили Вам понять его содержание. Начните с существительных. Blödsinn und politischer Streitwert einer Bildungsdebatte Послетекстовый «разбор» Вы прочитали очень большой по объёму и о достаточно сложный для понимания текст. Чтобы убедиться, что Вы его правильно поняли, предлагаем выполнить следующие задания: 1. О какой проблеме школьного обучения говорилось в статье. Найдите в тексте предложения, раскрывающие суть проблемы. Переведите предложения на русский язык. 2. Какие проблемы имеет школьное образование в России? Отличаются ли они от проблем школьного обучения в Германии? Найдите предложения в тексте, подтверждающие Вашу мысль. 3. Выполните следующие тестовые задания: 1) Найдите правильный вариант перевода следующего предложения: Schreiben und Lesen werden zur „Schlüsselqualifikation“ für alle anderen Fächer aufgewertet. а) Письмо и чтение расценивается как «ключевая классификация» для всех других предметов. b) Письмо и чтение будут расцениваться как «ключевая классификация» для всех предметов. с) Письмо и чтения станут «ключевой классификацией» для всех предметов. 2) Найдите правильный вариант перевода следующего предложения: Wie ist das Volk anzupacken, zu erziehen, und zu führen? а) Как был взят в оборот народ, как его воспитали и им руководили? b) Как нужно взять народ в оборот, как его нужно воспитать и им руководить? с) Как нужно было взять в оборот народ, его воспитать и им руководить? 34. fliegen – flog - ist geflogen лететь 35. fliehen – floh - ist geflohen убежать, сбежать 36. fortfahren - fuhr fort - ist fortgefahren уехать 37. fragen – fragte - hat gefragt спросить 38. führen – führte - hat geführt вести 82. überlegen – überlegte - hat überlegt размышлять 83. überprüfen überprüfte hat überprüft перепроверить 94. warten – wartete - hat gewartet ждать 95. wiederholen – wiederholte - hat wiederholt повторить 96. wissen – wusste - hat gewusst знать 97. wollen – wollte - hat gewollt хотеть 98. zählen – zählte - hat gezählt считать 99. ziehen – zog - ist gezogen переезжать 100. zumachen - machte zu - hat zugemacht закрыть 101. zurückkehren - kehrte zurück - ist zurückgekehrt возвращаться Существительные 1. die Abteilung - der Abteilung - die Abteilungen отделение, отдел 2. der Alptraum - des Alptraum(e)s - die Alpträume кошмарный сон 3. die Antwort - der Antwort - die Antworten ответ 4. die Anzeige - der Anzeige - die Anzeigen объявление 5. die Arbeit - der Arbeit - die Arbeiten работа das Arbeitszimmer - des Arbeitszimmers - die Arbeitszimmer кабинет 6. die Aufgabe - der Aufgabe - die Aufgaben задание, задача 7. baden – badete - hat gebadet купаться 8. der Bauarbeiter - des Bauarbeiters - die Bauarbeiter строитель 9. die Bedeutung - der Bedeutung - die Bedeutungen значение 10. das Befinden - des Befindens - множ. ч. нет самочувствие, состояние здоровья 11. die Berufung - der Berufung - die Berufungen призвание 12. der Besucher - des Besuchers - die Besucher посетитель 13. das Bild - des Bildes - die Bilder картина 14. der Brief – des Briefes - die Briefe письмо 15. die Brieftasche der Brieftasche die Brieftaschen бумажник 16. das Buch- des Buches- die Bücher книга 17. der Charakter - des Charakters - die Charaktere характер 18. der Chor des Chors die Chore хор 19. der Dekan - des Dekans - die Dekane декан 18. der Deutschunterricht - des Deutschunterrichtes die Deutschunterrichte занятие по немецкому языку 19. die Dienstreise командировка служебная auf der Dienstreise sein быть в служебной командировке 20. das Diplom - des Diploms- die Diplome диплом 21. das Eigentum - des Eigentum(e)s - множ. ч. нет собственность 25. die Ferien каникулы 26. der Film des Films die Filme фильм Die Filmabteilung киноотдел 27. das Foto - des Fotos - die Fotos фотография 28. der Frack - des Frackes - die Fracks, die Fräcke фрак 29. der Freund - des Freundes- die Freunde друг Der Weg führt zu (in) дорога ведет в… 30. der Gebrauch - des Gebrauches - die Gebräuche употребление, пользование 31. der Gedanke - des Gedankens - die Gedanken мысль auf den Gedanken kommen прийти мысль в голову 32. das Gedicht - des Gedichtes Gedichtedie стихотворение 33. das Gehalt des Gehaltes Gehälterdie зарплата 34. das Geld - des Geldes - множ. ч. нет 39. der Hochschullehrer - des Hochschullehrers - die Hochschullehrer преподаватель вуза 40. der Hochschullektor - des Hochschullektors- die Hochschullektoren лектор вуза 41. die Hochschule - der Hochschule- die Hochschulen высшее учебное заведение 42. das Hundert - des Hundertes - die Hunderte сотня 43. das Inserat - des Inserates - die Inserate объявление 44. die Kontrollarbeit - der Kontrollarbeit - die Kontrollarbeiten контрольная работа 45. das Konzert - des Konzertes - die Konzerte концерт der Konzertsaal - des Konzertsaals - die Konzertsäle концертный зал 46. der Kuchen des Kuchens die Kuchen пирог 47. der Kuss - des Kusses - die Küsse поцелуй 48. der Lärm - des Lärms - множ.ч. нет шум 49. der Läufer – des Läufers – die Läufer бегун 50. das Leben - des Lebens – die Leben жизнь 51. das Lehrbuch - des Lehrbuchs - die Lehrbücher учебник 52. der Lehrer - des Lehrers - die Lehrer учитель der Russischlehrer учитель по русскому языку der Physiklehrer учитель по физике der Mathematiklehrer учитель по математике der Deutschlehrer учитель по немецкому яз. jedes Mal каждый раз 56. die Mark - der Mark - die Mark марка – бывшая денежная единица в ФРГ 72. das Projekt des Projektes die Projekte проект 73. der Professor - des Professors - die Professoren профессор 74. die Prüfung - der Prüfung - die Prüfungen экзамен 75. das Pult- des Pult(e)s - die Pulte пульт 76. die Puppe - der Puppe - die Puppen кукла 77. das Röntgenaufnahmen - des Röntgenaufnahmens - die Röntgenaufnahmen рентгеновский снимок 78. die Ruhe - der Ruhe - множ. ч. нет покой, спокойствие 79. die Sache - der Sache - die Sachen вещь, дело 80. der Scheck - des Schecks - die Schecks (die Schecke) чек 81. der Schlosser - des Schlossers - die Schlosser слесарь 82. der Schuljunge - des Schuljungen - die Schuljungen мальчик - школьник 83. der Schüler - des Schülers - die Schüler ученик 84. der Schmied - des Schmiedes - die Schmiede кузнец 85. der Schweiß - des Schweißes – множ. ч. нет пот 86. die Soda - der Soda - множ.ч. нет сода 87. das Städtchen - des Städtchens - die Städtchen городок 88. der Student - des Studenten - die Studenten студент 89. der Tag - des Tages - die Tage день 90. die Tätigkeit - der Tätigkeit - die Tätigkeiten деятельность, работа 91. die Tatsache - der Tatsache - die Tatsachen факт 92. der Teig - des Teiges - die Teige тесто 93. der Text - des Textes - die Texte текст 94. der Trick - des Tricks - die Tricks трюк, фокус 95. die Tür - der Tür - die Türen дверь 96. der Unsinn - des Unsinns - множ. ч. нет бессмыслица 97. der Unterricht - des Unterrichtes – множ. ч. нет занятие 98. die Vorprüfung - der Vorprüfung - die Vorprüfungen зачёт 100. der Weg - des Weges - die Wege путь, дорога 101. das Werden - des Werdens – множ. ч. нет становление, образование 102. die Weile - der Weile – множ.ч. нет некоторое время 103. die Werkstätte - der Werkstätte - die Werkstätten мастерская 104. die Wohnung - der Wohnung - die Wohnunge квартира 105. der Wortschwall - des Wortschwalls - die Wortschwalle поток слов 106. der Wunsch - des Wunsches - die Wünsche желание einen Wunsch haben etwas zu machen желание что-то сделать 107. die Zeitung - der Zeitung - die Zeitungen газета 108. das Zeug - des Zeuges - die Zeuge вещь 109. die Zigarettentasche - der Zigarettentasche - die Zigarettentaschen сигаретница 110. die Zukunft - der Zukunft - множ.ч. нет будущее 111. der Zustand - des Zustandes - die Zustände состояние Прилагательные, наречия, вопросительные слова 1. alt старый 2. älter sein быть старше älter werden становиться старше 3. außerdem кроме того 4. beide оба 5. bekannt известный 6. bereits уже 7. dann потом 8. einfach простой 9. einmal однажды 10. einzig единственный 11. entlegen отдалённый 12. ernst серьёзный Es ist nichts Ernstes ничего серьёзного 13. folgender следующий 14. furchtbar страшно (ый) ужасно 15. ganz целый, совсем 16. genau точно 17. gleich одинаково, одновременно 18. grässlich отвратительный, мерзкий 19. größer более крупный 20. grundlegend основополагающий 21. gründlich основательно 22. häufig часто 23. herein войдите 24. jeder каждый 25. jedoch однако, тем не менее 26. jetzig теперешний 27. körperlich физический, телесный 28. links слева 29. manche некоторые 30. langsam долго 31. leicht лёгкий 32. lieber дорогой 33. nächst следующий 34. peinlich мучительно(ый) 35. plötzlich неожиданно 36. populärwissenschaftlich научно- популярный 37. rechts справа 38. reizbar раздражённый 39. schlimm плохой 40. schon уже 41. schön красиво, красивый (-ое, - ая) ein schönes Bild красивая картина 42. schrecklich ужасный 43. seelisch душевный 44. sein его 45. seinig его 46. sofort сразу, сейчас же 47. streng строго ein strenger Professor строгий профессор 48 . überhaupt вообще 49. untergraben подорванный untergrabene Gesundheit подорванное здоровье 50. vollbesetzt sein полный (о зале, средствах транспорта) 51. vorsichtig осторожный 52. wohin куда 53. zerstreut рассеянный 54. ziemlich достаточно 55. zufrieden довольный Предлоги и союзы 1. entweder…oder или…или 2. je …desto, чем …тем- 3. oder или 4. nicht, sondern… не, а… 5. ohne без, не 6. nach в, о 7. trotzdem несмотря на 8. über над, о 9. und и 10. von о 11. weil так как 12. wegen из-за Учебное издание