Kinder und Erwachsene : zur Kritik der pädagogischen Differenz

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Erziehung vollzieht sich im Umgang von Kindern und Erwachsenen, so lautet die grundlegende Annahme der Pädagogik. Damit wird unterstellt, daß die Gesellschaft aus zwei Generationen besteht, aus Kindern und Erwachsenen. Stimmt das? Entspricht der Unterscheidung ein wirklicher Unterschied? Kinder und Erwachsene - gibt's die? 9 1 Explanandum 21 1.1 Gliederung 23 1.2 Datierung 41 1.3 Geltungsbereich 46 2 Äquivalenz und Metapher 57 2.1 Das sogenannte Generationenverhältnis 57 2.2 Das Übergewicht der Freiheit 62 2.3 Der Höhepunkt der Vereinigung 68 2.4 Kristallbildung 73 3 Begründungsversuche 79 3.1 Formen der Unterstellung 79 3.2 Historische Argumente 88 3.3 Universalistische Konzeptionen 105 4 Rekonstruktion 125 4-1 Physische Dualismen 126 4.2 Zweierlei Rechtssubjekte 127 4.3 Anschlüsse 133 5 Funktion 137 5.1 Zuschreibung vs. Leistung 138 5.2 Positionswechsel 141 5.3 Binäre Codierung 144 5.4 Strukturkern 149 5.5 Evidenz 156 6 Garantie 161 6.1 Wer erzieht die Erzieher? 161 6.2 Die Unmöglichkeiten der Erziehung 166 6.3 Die Gewißheit, erzogen zu sein 170 Eine Grenze der Vernunft 173 Literaturverzeichnis 179 Personenverzeichnis 189