Hochbegabte Kinder: Das große Handbuch für Eltern

Description

Hochbegabte Kinder Impressum Nutzungsbedingungen Inhaltsverzeichnis Vorwort Einführung Die Bedeutung der Elternrolle Ein hochbegabtes Kind zu erziehen, ist eine einsame Erfahrung Mythen über hochbegabte Kinder Herausforderungen für hochbegabte Kinder Gibt es eine bessere Bezeichnung als «hochbegabt»? Praktische Ratschläge Kapitel 1: Hochbegabung definieren Was genau ist Hochbegabung? Werden kognitive Fähigkeiten vererbt? Hochbegabung messen Multiple Intelligenzen Kapitel 2: Merkmale hochbegabter Kinder Die typischsten Merkmale Akustisch-sequentiell oder visuell-räumlich? Erhöhte Sensitivität Mögliche Probleme von hochbegabten Kindern Ist mein Kind hochbegabt oder lediglich klug? Kapitel 3: Kommunikation: der Schlüssel zu Beziehungen Welche Kommunikationsmuster leben Sie Ihrem Kind vor? Hindernisse in der Kommunikation und in Beziehungen Kommunikation und Gefühle sind miteinander verbunden Gefühle sind weder richtig noch falsch Gefühle benennen Kommunikationsprobleme von hochbegabten Kindern Das Kind wegen seiner Begabung bestrafen Stolpersteine und Hindernisse in der Kommunikation Kommunikation ist die Rettungsleine Techniken und Strategien Kommunikationsprobleme lösen Kapitel 4: Motivation, Begeisterungsfähigkeit und Underachievement Wie kann Motivation zu einem Problem werden? Woran kann es liegen, dass ein hochbegabtes Kind nicht motiviert ist? Wo anfangen? Der nächste Schritt: Finden Sie heraus, wofür sich das Kind interessiert Bringen Sie Ihrem Kind Selbstmanagement bei Was motiviert Menschen? Die Basis: Vier Grundbedürfnisse Die fortgeschrittenen Stadien: Vier Wachstumsbedürfnisse Sechs praktische Schritte Sorgen Sie für eine motivierende Atmosphäre Vermeiden Sie Machtkämpfe Entwickeln Sie eine positive Beziehung Fordern Sie heraus, aber sorgen Sie auch für Unterstützung Setzen Sie angemessene Ziele Bauen Sie auf dem Erfolg auf Andere Methoden und Strategien Die Balance finden Kapitel 5: Disziplin aufbauen und Selbstmanagement beibringen Disziplin und Bestrafung Drei Disziplinstile Disziplin und Selbstmanagement Selbstdisziplin lernt man langsam Drei Fragen in Bezug auf Disziplin Wie Disziplinprobleme entstehen Grenzen setzen Füttern Sie nicht das Negativ-Monster Konsequenz ist wichtig Wie viele Regeln sind notwendig? Regeln für Ihre Familie Kinder lernen am besten durch Erfahrung Taten sind wirksamer als Worte Machtkämpfe um Disziplin Wie viel Druck ausüben? Wann sollten Sie sich zurückhalten? Alternativen anbieten Richtig loben und ermutigen Weitere Anregungen und Strategien Kapitel 6: Intensität, Perfektionismus und Stress Intensität und Sensitivität Wie reagieren andere auf das Verhalten Hochbegabter? Asynchrone Entwicklung Idealismus und Perfektionismus Ist Perfektionismus angeboren oder erlernt? Arten von Perfektionismus Overachievement: Ist das möglich? Probleme und Chancen im Zusammenhang mit Stress Stressmanagement Frustrationstoleranz lernen Selbstmanagement Unsere innere Stimme Fehler bei Selbstgesprächen Fallstricke vermeiden Zusätzliche Anregungen und Strategien Zur Stärkung der Resilienz: Das ABCDE-Modell Ein starkes Selbstwertgefühl ist lebenswichtig Kapitel 7: Idealismus, Unglücklichsein und Depression Wie verbreitet ist Depression? Depression und Suizid bei hochbegabten Kindern Welche hochbegabten Kinder sind gefährdet? Kritik und Depression Symptome von Depression Depression vorbeugen Vererbung und Umwelt Weitere Ursachen von Depression Depression und Zorn Selbstenttäuschung Einem depressiven Kind helfen Suizid Kapitel 8: Bekanntschaften, Freunde und Peers Wer ist ein wirklicher Peer für ein hochbegabtes Kind? Wie viele Freunde braucht Ihr Kind? Wann fangen die Probleme mit Peers an? Wie wichtig ist Sozialkompetenz? Ältere Spielgefährten Besondere Freunde Introversion und Peers Zeit für sich allein Vergleiche zwischen Peers und das Etikett «Hochbegabt» Strategien für den Aufbau von Freundschaften Peerdruck in der Adoleszenz Peerdruck und Underachievement in der Schule Peerbeziehungen im Studium und danach Freundschaftsstadien Aggressiv, passiv oder durchsetzungsfähig Praktische Anregungen Peerbeziehungen innerhalb der Familie Eltern bei der Bewältigung von Peerdruck unterstützen Kapitel 9: Familienbeziehungen, Geschwister und Einzelkinder Einzelkinder Konkurrenz und Kooperation zwischen Geschwistern Geschwisterreihenfolge Rollen und Status Geschwisterrivalität Die Suche nach Aufmerksamkeit, Anerkennung und Macht Weitere Gründe für Zank und Rivalität Ungleiche Fähigkeiten bei Geschwistern Wie stabil ist die Rollenverteilung unter Geschwistern? Rollenmodelle Praktische Anregungen Gerecht und gleich ist nicht immer dasselbe Kooperation zwischen Geschwistern Kapitel 10: Werte, Traditionen und Einzigartigkeit Der Wert von Traditionen, Bräuchen und sozialen Normen Arten von Traditionen Traditionen können zu Konflikten führen Traditionen dürfen in Frage gestellt werden Der Bruch mit Traditionen kann Fortschritt bewirken Traditionen, Werte und moralische Entwicklung Praktische Anregungen Traditionen entstehen auch aus gemeinsamen Erfahrungen Kapitel 11: Die Komplexität erfolgreicher Kindererziehung Einflüsse auf die moderne Erziehung Die Elternrolle erfolgreich ausüben Eltern müssen auch auf sich selbst Acht geben Bewahren Sie die Verhältnismäßigkeit und etwas Distanz Überehrgeizige Eltern oder nur engagiert? Treffen die üblichen Erziehungsweisheiten auch auf außergewöhnliche Kinder zu? Das Gleichgewicht in der Familie Patchwork-Familien und Stiefeltern Wenn Eltern unterschiedliche Erziehungsstile haben Meinungsverschiedenheiten zwischen Eltern Praktische Anregungen Hochbegabte Erwachsene Kapitel 12: Zweifach außergewöhnliche Kinder Das Problem der Fehldiagnose Störungen, die oft mit Hochbegabung einhergehen Lernstörungen bei hochbegabten Kindern Lernstörungen diagnostizieren Bereiche, in denen Lernstörungen auftreten können Interventionen ADS/ADHS Das Asperger-Syndrom Praktische Anregungen Kapitel 13: Wie Schulen hochbegabte Kinder identifizieren Methoden der Identifikation Die Nominierung durch Lehrer Gruppen-Leistungstests Gruppen-Fähigkeitstests Beurteilungsskalen und Checklisten Kreativitätstests Wenn verschiedene Kriterien und Instrumente genutzt werden Wenn die Ergebnisse nicht den Erwartungen entsprechen Individuelles Testen27 Intelligenz messen Wie früh kann ein Intelligenztest durchgeführt werden? Spielen kulturelle Aspekte bei Intelligenztests eine Rolle? Vertrauen Sie Ihren eigenen Beobachtungen Kapitel 14: Die geeignete Schulform finden Kann ich nicht einfach der Schule vertrauen? Mit der Schule zusammenarbeiten Worauf Sie bei der Schule achten sollten Schulische Fördermaßnahmen für hochbegabte Kinder Differenzierung im Regelunterricht Spezielle Programme für Hochbegabte in der Schule Spezielle Beschulungen und Spezialschulen Eltern haben ein Mitspracherecht Informationen über Förderprogramme sammeln Treten Sie für die Rechte Ihres Kindes ein Schulen sind ein Spiegel der Gesellschaft Finanzielle Unterstützung für Hochbegabtenförderung Elterliches Engagement ist wichtig Kapitel 15: Professionelle Hilfe finden Tauschen Sie sich mit anderen Eltern aus Die Entscheidung, einen Berater aufzusuchen Ist Testen notwendig?5 Medikation oder Beratung? Familienberatung Wie teuer ist eine professionelle Beratung? Den richtigen Ansprechpartner finden Wie läuft eine professionelle Beratung ab? Endnoten Vorwort Einführung Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5 Kapitel 6 Kapitel 7 Kapitel 8 Kapitel 9 Kapitel 10 Kapitel 11 Kapitel 12 Kapitel 13 Kapitel 14 Kapitel 15 Literaturverzeichnis Quellenangaben Weiterführende Literatur Auswahl deutschsprachiger Literatur Über die Autoren Über die Herausgeberinnen Über die Übersetzerin Anhang: Adressen und Webseiten Hochbegabung: Informationen, Rat und Hilfe Beratungsangebote in Deutschland Förderung Beratungsstellen der Länder und Universitäten Angebote in der Schweiz: Angebote in Österreich: Europa und USA: Zeitschriften zum Thema Hochbegabung: ADS/ADHS Deutschland: Schweiz: Österreich: Lernstörungen Deutschland: Schweiz: Österreich: Register