GERMAN

Berufliches Selbstverständnis, Beanspruchung und Bewältigung in der Schulleitung

By Julia Warwas (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2012
ISBN
9783531192994, 353119299X
DOI
10.1007/978-3-531-19300-7
Language
german
Format
PDF
Filesize
3 MB (2880276 bytes)
Edition
1
Pages
406\401
Library
usenet
Time added
2013-03-05 19:00:00
generalSocial Sciences

Description

Die empirische Studie beleuchtet sowohl die vielfältigen Teilkulturen schulischer Leitungskräfte als auch die Determinanten von Belastung und Zufriedenheit in der Leitungsposition. Dabei untersucht Julia Warwas neben dem Einfluss schulspezifischer Handlungsbedingungen und gesundheitsrelevanter Ressourcen auch die Bedeutung unterschiedlicher Interpretations- und Gestaltungsmuster der beruflichen Anforderungen für die individuelle Beanspruchungssituation. Ausgehend von einem integrativen Rahmenmodell zentraler Bestimmungsgrößen schulischen Leitungshandelns werden rollen- und identitätstheoretische wie auch stress- und arbeitspsychologische Erklärungsansätze systematisch aufgearbeitet und miteinander verwoben.

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