Введение в музыкознание
Book information
Description
"Введение в музыкознание" - учебное пособие, в котором предмет рассматривается как совокупность научных и учебных дисциплин, что формирует у студентов целостное представление о музыкальном искусстве. Большое внимание автор уделяет проблемам музыкальной эстетики, соотношению формы и содержания в музыке. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям высших музыкальных учебных заведений. ВВЕДЕНИЕ Глава 1. МУЗЫКОЗНАНИЕ: Вид С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЕТА § 2. Музыкознание и естественные науки § 3. Музыкознание в кругу гуманитарных наук Глава 2. МУЗЫКОЗНАНИЕ: ЧЕРЕЗ ВЕКА И СТРАНЫ § 4. Музыкознание в начальный период § 5. Звук и число § 6. Звук и душа § 7. Музыкознание: этапы становления. Средние века § 8. Музыкознание: этапы становления. Возрождение § 9. Музыкознание: этапы становления.Просвещение. XIX в. РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ Глава 3. ТЕОРИЯ МУЗЫКИ: ЗВУК § 10. Звук. Акустические свойства § 11. Звук. Эстетические свойства § 12. Звук: реальный и воображаемый Глава 4. ТЕОРИЯ МУЗЫКИ: ЗВУКОВЫЕ СИСТЕМЫ § 13. Система: типические контекстные свойства § 14. Система акустических свойств звука § 15. О чем еще может рассказать натуральный звукоряд § 16. Системы эстетических свойств звука Глава 5. ТЕОРИЯ МУЗЫКИ: ЛАД. ТОНАЛЬНОСТЬ § 17. Лад. Звукоряд лада. Лад как система § 18. Лады и звукоряды современной музыки. Целотонный лад § 19. Лад и тональность § 20. Тональности: история, характеристики, приоритеты. Цветной слух Глава 6. ТЕОРИЯ МУЗЫКИ: Ритм. МЕТР § 21. Ритм в жизни и в искусстве § 22. Ритм в музыке. Ритмическое тяготение § 23. Естественные акценты § 24. Анализ ритмической ткани § 25. Сильное (тяжелое) и слабое (легкое) время Глава 7. Полифония § 26. Общее представление. Контрапунктическая, имитационная и контрастная полифония § 27. Фуга. Строение. Разновидности § 28. Подголосочная полифония § 29. Полифония как наука Глава 8. ГАРМОНИЯ § 30. Смысл термина. Гармония как система § 31. Мажор и минор как основа мелодических тяготений § 32. Мажор и минор. Гармонические тяготения § 33. Основные и переменные функции аккордов § 34. Теория модуляций § 35. Гармония в условиях современного многоголосия § 36. Гармония как отрасль музыкознания Глава 9. АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ § 37. Что значит анализировать музыку? § 38. Зачем анализировать музыкальные произведения? § 39. Целостный анализ. Анализ как наука § 40. Некоторые закономерности формирования типических структур Глава 10. ИСТОРИЧЕСКОЕ МУЗЫКОЗНАНИЕ § 41. История и теория музыки: общее и раздельное § 42. Основные жанры музыкально-исторических исследований РАЗДЕЛ ВТОРОЙ Глава 11. МУЗЫКА КАК ИСКУССТВО. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ Эстетики § 43. Музыкальная эстетика как наука § 44. О чем говорит музыка? § 45. О музыкальной семантике § 46. Музыка из музыки § 47. Музыка как диалог § 48. Содержание и форма § 49. Синтактика как мышление. Анализ тематического становления § 50. Мир и композитор. Проблема рода в музыке § 51. Интонация. У границ тайны творчества § 52. Интерпретация музыки. Слово о музыке § 53. Вместо заключения. Музыка: наслаждение и понимание Содержание
Similar books
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF
Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов
2015 · PDF