Концепции современного естествознания: учебник и практикум
Book information
Description
Введение Глава 1. Естествознание как единая наука о природе 1.1. Естественно-научная и гуманитарная культуры 1.2. Место науки в системе культуры и ее структура 1.3. Характерные черты науки 1.4. Естествознание — фундаментальная наука Выводы Практическое занятие Глава 2. Характеристика научного познания 2.1. Структура научного познания 2.2. Основные методы научного исследования 2.3. Динамика развития науки. Принцип соответствия Выводы Практическое занятие Глава 3. Важнейшие этапы развития естествознания 3.1. Система мира античных философов 3.2. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы строения мира 3.3. Механистическая и электромагнитная картины мира 3.4. Современная естественно-научная картина мира Выводы Практическое занятие Глава 4. Концепция относительности пространства и времени 4.1. Понятие пространства и времени 4.2. Измерение времени 4.3. Пространство и время в специальной теории относительности 4.4. Общая теория относительности о пространстве и времени Выводы Практическое занятие Глава 5. Строение материального мира 5.1. Структурное распределение вещества в мире 5.2. Краткая характеристика микромира 5.3. Краткая характеристика макромира 5.4. Краткая характеристика мегамира Выводы Практическое занятие Глава 6. Взаимодействия и движения структур мира 6.1. Четыре вида взаимодействий и их характеристика 6.2. Концепции близкодействия и дальнодействия 6.3. Взаимопревращение видов материи. Принцип суперпозиции 6.4. Фундаментальные постоянные мироздания 6.5. Антропный космологический принцип 6.6. Характер движения структур мира Выводы Практическое занятие Глава 7. Основные закономерности микромира 7.1. Элементарные частицы 7.2. Корпускулярно-волновая природа микрообъектов 7.3. Концепция дополнительности 7.4. Вероятностный характер законов микромира.Концепции неопределенности и причинности 7.5. Электронная оболочка атома Выводы Практическое занятие Глава 8. Концепции вещества 8.1. Свойства, формы и виды материи 8.2. Вещество и его состояния 8.3. Концептуальные уровни в познании веществ 8.4. Состав вещества и химические системы 8.5. Структура веществ и их свойства 8.6. Химические процессы Выводы Практическое занятие Глава 9. Природа мегамира 9.1. Методы определения параметров мегамира 9.2. Земля как планета и природное тело 9.3. Состав и строение Солнечной системы 9.4. Солнце, звезды и межзвездная среда 9.5. Галактики Выводы Практическое занятие Глава 10. Характер естественно-научных закономерностей природы 10.1. Детерминизм процессов природы 10.2. Детерминизм в тепловых процессах природы 10.3. Концепции энтропии в естествознании 10.4. Проблемы «тепловой смерти» Вселенной 10.5. Энергия и ее проявления в природе 10.6. Законы сохранения в природе 10.7. Концепции симметрии 10.8. Законы сохранения и принципы симметрии Выводы Практическое занятие Глава 11. Происхождение и эволюция Вселенной 11.1. «Большой Взрыв» и расширяющая Вселенная 11.3. Начальная стадия Вселенной 11.4. Космологические модели Вселенной Выводы Практическое занятие Глава 12. Происхождение и эволюция небесных тел, Земли 12.1. Происхождение и эволюция галактик и звезд 12.2. Происхождение планет Солнечной системы 12.3. Происхождение и эволюция Земли Выводы Практическое занятие Глава 13. Концепция происхождения жизни 13.1. Отличие живого от неживого 13.2. Концепции происхождения жизни на Земле 13.3. Концепции естественного происхождения жизни на Земле 13.4. Классификация живого и их систем Выводы Практическое занятие Глава 14. Эволюция живой природы 14.1. Доказательства эволюции живого 14.2. Пути и причины эволюции живого 14.3. Эволюционная теория Дарвина 14.4. Современная теория эволюции живого 14.5. Другие концепции эволюции живого Выводы Практическое занятие Глава 15. Концепция происхождения и эволюция человека 15.1. Человек как предмет естественно-научного познания 15.2. Сходство и отличия человека от животных 15.3. Концепция появления человека на Земле. Антропология 15.4. Эволюция культуры человека 15.5. Социобиология Выводы Практическое занятие Глава 16. Человек 16.1. Физиология человека 16.2. Эмоции и творчество 16.3. Здоровье и работоспособность Выводы Практическое занятие Глава 17. Учение о биосфере и экологии 17.1. Биосфера 17.2. Экология 17.3. Ноосфера Выводы Практическое занятие Глава 18. Методы современного естествознания 18.1. Системный метод исследования 18.2. Кибернетика — наука о сложных системах 18.3. Методы математического моделирования Выводы Практическое занятие Глава 19. Самоорганизация в природе 19.1. Парадигма самоорганизации 19.2. Синергетика 19.3. Самоорганизация — источник и основа эволюции 19.4. Особенности эволюции неравновесных систем 19.5. Самоорганизация в различных видах эволюции Выводы Практическое занятие Глава 20. Современное естествознание и будущее науки 20.1. Естествознание и мировоззрение 20.2. Естествознание и философия 20.3. Естествознание и научно-техническая революция 20.4. Общие закономерности современной науки 20.5. Особенности в развитии современной науки Выводы Практическое занятие Выдающиеся естествоисследователи Таблица научных открытий XX столетия Система измерений Список литературы
Similar books
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF
Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов
2015 · PDF