Введение в детскую психологию

Description

СПб.: Речь, 2006. - 176 с. - ISBN: 5-9268-0480-9.В книге освещены общие вопросы и отдельные теоретические проблемы детской психологии. Существенное внимание уделено ряду дискуссионных проблем: биологического и социального в психике человека, обучения и психического развития, классификации возрастных периодов. Теоретический материал сопровождается фактологической информацией - наблюдениями психологов, примерами из истории, из реальной жизни. Содержание курса соответствует государственному образовательному стандарту по дисциплине "Детская психология".Содержание: Детская психология как самостоятельная наука. Детство как социокультурный феномен. Становление детской психологии. Предмет и задачи современной детской психологии. Место детской психологии в системе других наук.Методы исследования детской психики. Содержание изучаемых психологических фактов. Основные принципы психологического исследования детей. Стратегии исследования. Конкретные методы детской психологии, своеобразие их применения.Предпосылки и условия психического развития. Понятие о развитии. Движущие силы и основные законы развития. Проблема генотипической и средовой обусловленности психического развития. Наследственные особенности, врожденные свойства и прирожденные особенности организма как предпосылки психического развития. Среда как фактор развития. Собственная активность ребенка — непременное условие развития его психики.Обучение и воспитание как фактор психического развития. Проблема соотношения обучения, воспитания и развития в психологии. Роль обучения и воспитания в психическом развитии. Понятие о «зоне ближайшего развития». Сензитивные периоды развития психики ребенка. Оптимальные сроки обучения.Деятельность и психическое развитие. Деятельность как основное условие развития психики. Роль различных видов деятельности в психическом развитии ребенка. Ведущая деятельность, ее признаки. Механизм смены ведущих видов деятельности.Общение как фактор развития. Общение со взрослым, его роль в психическом развитии ребенка. Формы общения ребенка со взрослым: понятие, параметры, развитие. Ситуативно-личностная, ситуативно-деловая, внеситуативно-познавательная и внеситуативно-личностная формы общения. Значение общения со сверстниками в психическом развитии ребенка. Особенности общения со сверстниками, общая характеристика взаимоотношений между детьми. Причины трудностей во взаимоотношениях детей. Статусная структура детской группы.Периодизация детского развития. Проблема возрастной периодизации в психологии. Критерии выделения возрастных периодов в отечественной психологии. Периодизация психического развития, принятая в отечественной психологии. Необходимость уточнения границ периодов.Развитие познавательных интересов в дошкольном детстве. Ступени развития познавательного интереса. Генезис познавательного интереса в детском возрасте. Вопрос как показатель познавательного интереса. Развитие детской вопросительности. Словарь основных терминов.