Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников

Description

Настоящий сборник представляет собой первый выпуск трудов психофизиологической лаборатории Института дошкольного воспитания АПН РСФСР. В нем изложены результаты физиологического изучения созревания анализаторных систем в раннем онтогенезе, психологических исследований развития сенсорных, интеллектуальных и волевых процессов в раннем и дошкольном детстве и, наконец, данные логико-психологического анализа некоторого содержания и способов действия, подлежащих усвоению в системе дошкольного воспитания. Несмотря на большое разнообразие представленных в сборнике работ, они объединены общностью стоящих перед исследователями теоретических и практических задач, а вместе с тем единством подхода к изучавшимся проблемам. В наше время, в эпоху строительства коммунизма, перед дошкольным воспитанием как первым звеном советской системы народного образования стоят чрезвычайно важные и ответственные задачи, требующие дальнейшего совершенствования воспитательной и образовательной работы детского сада, с тем чтобы действительно обеспечить всестороннее развитие всех детей, значительно улучшить их подготовку к школе и создать необходимые предпосылки к их будущей творческой общественно полезной деятельности. А. В. Запорожец, Я. 3. Неверович. Некоторые проблемы развития познавательных и волевых процессов в дошкольном детстве 3 Р. Н. Лурье. Векторэлектроокулографическая методика изучения движений глаз в процессе онтогенетического развития 21 Р. Н. Лурье, Д. А. Фарбер. Изменение электрической активности коры больших полушарий при оптомоторных реакциях у новорожденных 58 Л. А. Венгер. О способах зрительного восприятия формы предметов в раннем и дошкольном детстве 81 Н. С. Пантина. Исследование умственного_ развития детей в процессе деятельности с дидактическими игрушками 160 Г. П. Щедровицкий. Исследование мышления детей на материале решений арифметических задач 208 И. И. Непомнящая. Структура произвольной деятельности у детей дошкольного возраста 358 Я. 3. Неверович. Некоторые психологические особенности овладения дошкольниками нормами поведения в коллективе 396