Einführung in die Arbeitsfelder der Erziehungswissenschaft

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Inhalt Im vierten Band des Einführungskurses Erziehungswissenschaftwerden alle relevanten pädagogischen Praxisfelder vorgestellt, in denen LehrerInnen, DiplompädagogInnen und andere pädagogische Berufsgruppen tätig sind. Aus dem Inhalt: Heinz-Hermann Krüger/Thomas Rauschenbach, Einleitung Karin Böllert/Maria-Eleonora Karsten/Hans-Uwe Otto, Familie:Elternhaus, Familienhilfen, Familienbildung Wolfgang Klafki, Schule: Regelschulen, Reformschulen,Privatschulen Rolf Arnold/Hans-Joachim Müller, Berufsbildung: Betriebliche Berufsbildung, berufliche Schulen, Weiterbildung Ursula Rabe-Kleberg, Öffentliche Kindererziehung: Kinderkrippe,Kindergarten, Hort Werner Thole, Kinder- und Jugendarbeit: Freizeitzentren,Jugendbildungsstätten, Aktions- und ErholungsräumeHans Tietgens, Erwachsenenbildung: Volkshochschulen, Verbände,Initiativen, Bildungsstätten Renate Klees-Möller, Mädchen- und Frauenarbeit: Mädchenbildung,Frauenselbsthilfe, Frauenprojekte Hans-Jürgen von Wensierski, Medien- und Kulturpädagogik:Medienerziehung, Kulturarbeit, jugendkulturelle Bildung Frank Engel/Frank Nestmann, Beratung: Lebenswelt, Netzwerk,Institution Christian Palentien/Klaus Hurrelmann, Gesundheitsförderung:Gesundheitserziehung, Gesundheitsberatung, Gesundheitsdienste Alfred Sander, Hilfen für behinderte Menschen: Sonderschulen,Rehabilitation, Prävention, integrative Einrichtungen Wolfgang Trede/Michael Winkler, Stationäre Erziehungshilfen:Heim, Wohngruppe, Pflegefamilie Karl-August Chassé, Soziale Randgruppenarbeit: Odbachlose,Nichtseßhafte, Jugenddelinquenz Ursula Apitzsch, Interkulturelle Arbeit: Migranten,Einwanderungsgesellschaft, interkulturelle Pädagogik Thomas Rauschenbach, Pädagogische Aus-, Fort- und Weiterbildung:Fachschule, Fachhochschule, Universität Heinz-Hermann Krüger, Erziehungswissenschaftliche Forschung:Hochschulen, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen, Praxisforschung