Paszczodźwięki. Mały poradnik dla wielkich mówców

Description

siążka Mirka Oczkosia pokazuje, jak ważna jest mowa, sposób mówienia w życiu każdego człowieka. Ale pokazuje coś jeszcze. Pokazuje, że człowiek dorosły, który nigdy nie miał okazji ćwiczyć się w przemawianiu, mówieniu, zabieraniu głosu publicznie, może się tego nauczyć przez zabawę! Autor w lekki sposób omawia poszczególne głoski, proponuje ćwiczenia o różnym stopniu trudności, ale też zamieszcza teksty, które sprawiają, że ćwiczący śmieje się w głos. Jeśli zamierzasz dobrze wypaść na prezentacji w pracy, na egzaminie w szkole, na spotkaniu z wyborcami, ta książka jest dla Ciebie. Jeśli chcesz oczarować ukochaną osobę, być mistrzem wygłaszania toastów i opowiadania dowcipów, ta książka Ci pomoże. Jeśli chcesz zostać aktorem, dziennikarzem, politykiem lub mistrzem mowy polskiej, sięgnij po tę publikację. Trzymam kciuki za sukcesy ćwiczących! Gorąco polecam. Iwona Schymalla, TVP (Mistrz Mowy Polskiej) Powiedzieć wszystko, co pomyśli głowa! Od dziś każdy może zostać mistrzem mowy polskiej. To dobra wiadomość. Zła jest taka, że trzeba nad tym popracować. Ale z tym podręcznikiem, to przyjemność i świetna zabawa. To wymarzony "osobisty trener" do ćwiczenia dykcji. Giętkość języka wszak jest nie mniej ważna niż giętkie ciało, że o giętkim umyśle nie wspomnę. Krystyna Czubówna 8 SPIS TREŚCI Wstęp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Alfabet dykcyjny lfabet dykcyjny. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 G . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 H . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Ł . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 T . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 U . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 W. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Ćwiczenia wiczenia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Ćwiczenia artykulacyjne . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Łamańce językowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Poezja dykcyjna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 Tylko dla bardzo dorosłych. . . . . . . . . . . . . . .129 Mowy i przemówienia warte wspomnienia . . .137 Ćwiczenie Hyde Park . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148 Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150