GERMAN

Zum Begriff des exponentiellen Wachstums

By Alexandra Thiel‐Schneider

Book information

Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum
Year
2018
ISBN
978-3-658-21894-2, 978-3-658-21895-9
Language
german
Format
PDF
Filesize
8 MB (8281156 bytes)
Series
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 36
Edition
1. Aufl.
Pages
XIII, 214\223
Time added
2018-08-15 07:07:45
Education; Mathematics Education

Description

Alexandra Thiel-Schneider analysiert Lernprozesse zur Vorstellungsentwicklung zum Begriff des exponentiellen Wachstums in der Sekundarstufe I. Im Zentrum steht die Frage, wie ein geeignetes Lehr-Lernarrangement aufgebaut sein sollte, um tragfähige Begriffsbildungsprozesse zu initiieren. Entstanden ist zum einen ein tiefgehendes Verständnis der stattfindenden Lernprozesse und deren inhaltlicher Strukturierung, wobei der Prozentstreifen als Anschauungsmittel eine zentrale Rolle spielt. Zum anderen zeigt sich ein klares Bild, das den Zusammenhang zwischen der Art des Wachstumsfaktors und des Änderungsverhaltens beschreibt und dabei potentielle Hürden sowie förderliche Prozesse identifiziert. Front Matter ....Pages I-XIII Einleitung (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 1-4 Methodologischer und theoretischer Rahmen (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 5-15 Design-Prinzipien (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 17-21 Spezifizierung und Strukturierung des Lerngegenstandes (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 23-57 Das Lehr-Lernarrangement (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 59-64 Ausdifferenzierte Forschungsfragen (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 65-66 Methodik der Datenerhebung und Auswertung (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 67-86 Empirische Befunde aus Designexperiment-Zyklus 1 (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 87-127 Restrukturierung des Lerngegenstandes (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 129-147 Durchführung des zweiten Designexperiment-Zyklus (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 149-186 Zusammenfassung und Perspektiven (Alexandra Thiel-Schneider)....Pages 187-206 Back Matter ....Pages 207-214

Similar books