Теория и методика обучения химии: учебник

Description

Обложка Теория и методика обучения химии Аннотация Предисловие Pаздел I. Дидактические основы обучения химии Глава 1. Дидактика химии как наука и учебная дисциплина 1.1. Сходство и различие между наукой и учебной дисциплиной 1.2. Дидактика химии как наука 1.3. Дидактика химии как учебная дисциплина 1.4. Курсовая работа студентов по дидактике химии 1.5. Примерная тематика курсовых работ Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Глава 2. Дидактика химии: становление и развитие 2.1. М. В. Ломоносов – основоположник дидактики химии 2.2. Вклад ученых в дидактику химии 2.3. Дидактика химии на современном этапе Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Глава 3. Химическое образование как дидактическая система 3.1. Понятия «система», «образование», «профессионализация» 3.2. Основные компоненты в системе химического образования 3.3. Дидактическая модель обучения химии 3.4. Дидактические принципы в химическом образовании 3.5. Функции и цели химического образования Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Глава 4. Содержание общего химического образования 4.1. Понятия в содержании химического образования 4.2. Содержание химического образования в школьной программе 4.3. Основные компоненты содержания 4.4. Структура содержания курса химии 4.5. Основы построения курса химии Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Раздел II. Методические основы обучения химии Глава 5. Методы химического образования 5.1. Понятие «методы обучения» 5.2. «Методы обучения химии», «методы химического образования» 5.3. Классификация методов химического образования 5.4. Общелогические методы в химическом образовании 5.5. Общепедагогические методы в химическом образовании 5.6. Специфические методы в химическом образовании 5.7. Химический эксперимент как специфический метод обучения химии 5.7.1. Функции, формы и типы химического эксперимента 5.7.2. Демонстрационный химический эксперимент: задачи и требования к нему 5.7.3. Ученический химический эксперимент: формы, цели, содержание 5.7.4. Организация и безопасность химического эксперимента 5.7.5. Методика химического эксперимента 5.8. Решение химических задач как специфический метод обучения химии 5.9. Методы воспитания в процессе химического образования 5.10. Методы развития в химическом образовании Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Глава 6. Дидактический инструментарий в обучении химии 6.1. Средства обучения химии: сущность, классификация 6.2. Формы познавательных заданий по химии 6.3. Вопросы 6.4. Упражнения 6.5. Химические задачи 6.6. Тесты 6.6.1. Тест группировки 6.6.2. Тест дополнения 6.6.3. Тест напоминания 6.6.4. Альтернативный тест 6.6.5. Тесты выборки 6.6.6. Тест ранжирования 6.6.7. Тест сличения 6.6.8. Тест последовательности 6.6.9. Комбинированный тест 6.6.10. Профессионально направленный тест 6.7. Химические диктанты 6.8. Дидактические игры 6.9. Творческие задания 6.10. Познавательные задания в формировании мотивации учения 6.11. Химический язык как специфическое средство обучения химии 6.11.1. Важнейшие функции химического языка 6.11.2. Содержание химического языка 6.11.3. Важнейшие аспекты химического языка 6.11.4. Химический язык как предмет и средство обучения химии 6.11.5. Дидактические принципы формирования химического языка 6.12. Химический эксперимент как специфическое средство обучения химии 6.13. Дидактический материал как средство обучения химии 6.14. Интегративный подход в реализации дидактических средств Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Глава 7. Организация и управление в обучении химии 7.1. Понятия «организация» и «управление» 7.2. Формы организации процесса химического образования 7.3. Организация учебной деятельности 7.4. Урок как главная организационная форма обучения химии 7.4.1. Современный урок химии: особенности, планирование 7.4.2. Классификация уроков химии 7.4.3. Структура уроков химии разного типа 7.4.4. Современные требования к уроку химии 7.4.5. Схема наблюдений и анализа урока по химии 7.5. Внеурочная работа как форма организации обучения химии 7.5.1. Теоретические основы внеурочной работы по химии 7.5.2. Из опыта внеурочной работы по химии 7.6. Факультативные занятия по химии 7.7. Познавательные задачи в химическом образовании Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Глава 8. Качество химического образования: контроль, оценка 8.1. Понятие «качество химического образования» 8.2. Диагностика качества химического образования 8.3. Контроль и учет знаний и умений по химии 8.4. Оценка знаний и личностных способов действий учащихся Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Раздел III. Технологические основы обучения химии Глава 9. Современные технологии в образовании 9.1. Понятие «педагогическая технология» 9.2. Педагогические технологии в предметном обучении 9.3. Образовательная технология и ее особенности 9.4. Технология интегративного обучения химии 9.5. Особенности интегративно-модульного обучения химии 9.6. Особенности технологии проблемного обучения химии 9.7. Особенности инновационного обучения химии 9.8. Особенности технологий гуманистического образования 9.9. Личностно ориентированная технология 9.10. Технология КСО на уроках химии 9.11. Специфика технологии диалогового обучения 9.12. Адаптивная технология обучения химии Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Глава 10. Дидактический эксперимент в обучении химии 10.1. Дидактический эксперимент, его сущность и объект 10.2. Роль и функции дидактического эксперимента 10.3. Место эксперимента в системе методов исследования 10.4. Специфичность дидактического эксперимента как метода 10.5. Задачи, типы и виды дидактического эксперимента 10.6. Технология дидактического эксперимента 10.6.1. Проект, этапы и стадии дидактического эксперимента 10.6.2. Методика дидактического эксперимента 10.6.3. Факторы, условия и ход дидактического эксперимента Вопросы для самоконтроля Задания для самостоятельной работы студентов Заключение Рекомендуемая литература Основная литература Литература для самостоятельной работы студентов Оглавление Титул back