GERMAN

Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben

By Peter Stender (auth.)

Book information

Publisher
Springer Spektrum
Year
2016
ISBN
978-3-658-14296-4, 978-3-658-14297-1
DOI
10.1007/978-3-658-14297-1
Language
german
Format
PDF
Filesize
2 MB (2160386 bytes)
Series
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Edition
1
Pages
XII, 323\322
Time added
2017-02-20 14:58:51
Mathematics Education

Description

Peter Stender untersucht, wie Lehrpersonen handeln sollten, um Schülerinnen und Schüler bei der möglichst selbstständigen Bearbeitung einer komplexen Modellierungsfragestellung zu unterstützen, und zugleich sicherzustellen, dass eine sinnvolle Antwort auf das Modellierungsproblem entsteht. Er untersucht diese Fragestellung im Rahmen von dreitägigen Modellierungstagen Mathematik, indem er Videographien mittels qualitativer Inhaltsanalyse auswertet. Dabei identifiziert er wirkungsvolle Lehrerinterventionen und entwickelt auf dieser Grundlage theoriegeleitet weitere Lehrerinterventionen mithilfe heuristischer Strategien.

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