Опосредованная артикуляционная гимнастика для детей преддошкольного возраста

Description

НПРЦ «Бонум», Екатеринбург, 1999. -76 с.В учебном пособии излагаются теоретические положения, необходимыедля понимания природы нарушений фонетической стороны речи у детей сданной аномалией развития, показана отчетливая связь между недостаточнымфункционированием артикуляционного аппарата, уровнем речевогонедоразвития и становлением звуков речи.С учётом теоретических положений разработана технология обучения,представлена система логопедической работы по проведению артикуляционнойгимнастики и вызыванию звуков речи опосредованным путём.Динамика коррекционного обучения свидетельствует о том, что в процессесвоевременно начатой и систематической работы оказывается возможнымскорригировать дефекты в речевом развитии детей с врожденной расщелинойгубы и нёба.Пособие рассчитано на дефектологов, логопедов, практическихпсихологов, воспитателей детских садов, студентов факультета специальногообразования, родителей.Содержание.Введение.Глава Основные предпосылки и механизмы становления.звуков речи.Становление звуков речи у здоровых детей.Становление звуков речи у детей с врожденной расщелиной.губы и нёба.Глава Игра-рассказ. Знакомство с язычком.Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «А».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Э».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «И».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «О».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «У».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Ф».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «В».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «П».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Б».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Т».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Д».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «С».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «3».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Ц».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «III».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Ж».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Ч».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Щ».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Л».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Р».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «К».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «Г».Формирование и развитие артикуляционного праксиса звука «X».Заключение.Литература.