Профессиональная этика: Учебное пособие

Description

Представлены этапы становления и категории этики, основные понятия и их взаимосвязь. Подробно изложены виды и принципы профессиональной этики, ее происхождение и значимость. Рассмотрены педагогическая и спортивная этика, морально-нравственные основы и подсистемы взаимоотношений специалиста физической культуры и спорта в трудовой деятельности. Раскрыты причины возникновения конфликтных ситуаций, варианты их разрешения и правила поведения тренера в подобных случаях. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся в вузах физической культуры и спорта. Может быть полезно преподавателям, тренерам, магистрантам и аспирантам, а также слушателям факультета повышения квалификации и переподготовки кадров в этой области. О. П. Гонтарь, С. П. Романова. Профессиональная этика: учебное пособие ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. ЭТИКА КАК НАУКА И ЭТАПЫ ЕЕ СТАНОВЛЕНИЯ 1.1. Место этики в системе гуманитарного знания 1.2. Основные понятия этики и их взаимосвязь 1.3. Этапы становления этики 1.4. Категории этики Глава 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И МОРАЛЬ 2.1. Понятие о профессиональной этике 2.2. Происхождение профессиональной этики и морали 2.3. Виды профессиональной этики 2.4. Принципы профессиональной этики Глава 3. ДЕЛОВАЯ ЭТИКА. ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА 3.1. Понятие и сущность деловой этики 3.2. Деловой этикет и его принципы 3.3. Этика делового общения 3.4. Правила делового общения и этикета в педагогической деятельности Глава 4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА КАК ОСНОВА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 4.1. Предмет и задачи педагогической этики 4.2. Зарождение и развитие педагогической этики 4.3. Основные категории педагогической этики 4.4. Требования к педагогу при установлении контактов с родителями воспитанников 4.5. Подсистемы нравственных отношений педагога 4.6. Педагогический такт как особая форма функционирования педагогической морали 4.7. Культура личности педагога как доминанта его квалификации и профессионального роста Глава 5. ОСНОВЫ СПОРТИВНОЙ ЭТИКИ 5.1. Нравственные аспекты спорта и его социальные функции 5.2. Система нравственных отношений в спорте 5.3. Этические конфликты в спортивном коллективе 5.4. Свобода выбора и моральная оценка поступков в спортивной деятельности 5.5. Принципы спортивной этики. «Fаir play» – основа нравственности в спорте 5.6. Проблема этики в современном олимпийском спорте 5.7. Этическая и эстетическая культура тренера, учителя физической культуры Глава 6. КАТЕГОРИИ ЭТИКИ И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6.1. Проявление основных этических категорий в спортивной деятельности 6.2. Честь и достоинство в спорте 6.3. Философские аспекты спортивной деятельности Глава 7. ОБЩЕНИЕ ТРЕНЕРА С ВОСПИТАННИКАМИ 7.1. Роль общения тренера со спортсменами и его поведение 7.2. Культура речи тренера 7.3. Стили общения тренеров 7.4. Конфликтные ситуации и конфликты 7.5. Причины и условия возникновения конфликта тренера со спортсменами 7.6. Разрешение конфликтных ситуаций 7.7. Основные правила поведения тренера в конфликтной ситуации ЗАКЛЮЧЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК