Технология достижения языковой компетенции

Description

Учебно-методическое пособие описывает этапы работы, требования к содержанию и оформлению задания «Языковой проект». Разделы сопровождаются приложениями с образцами языкового и графического материала, а также практическими заданиями на иностранных языках. Предназначено для студентов первых и вторых курсов всех направлений подготовки для организации самостоятельной работы в объеме, предусмотренном учебным планом при изучении дисциплины «Иностранный язык» Содержание Введение 1.1. Определение задания «Языковой проект» 1.2 Условия выполнения и защиты «Языкового проекта» 2. Цели и задачи задания «Языковой проект» 3. Этапы работы над «Языковым проектом» 4. Требования к подготовке защиты «Языкового проекта» 4.3 Каждый студент предъявляет доклад (устное монологическое высказывание в течение трех минут), который содержит короткую информацию о себе (пример 5) и идее презентации, в которую включены введение/актуальность, цель и план исследования 100-150 слов... Пример 5. Образец вступительной части доклада а) на английском языке б) на немецком языке Guten Тag. Ich heisse Ira Melnikova. Ich bin Studеntin des zweiten Studienjahres an der Fakultät für Personalführung und ich danke Ihnen für die Einladung und die Möglichkeit, zum Thema … sprechen zu können. в) на французском языке Bonjour, Mesdames et Messieurs Mon nom est Petrov. Mon prénom est Ivan. Je suis étudiant (-e) de la faculté des ponts et des tunnels. Пример 6. Образец «введения». а) на английском языке б) на немецком языке Thema Heute möchte ich Ihnen meinen Blick auf ein interessantes Thema vorstellen «Berufswahl und Temperament». Im vorigen Jahr habe ich schon die Unrersuchung “Temperament und Studentenleistung” vorgetragen, das ist mein zweiter Versuch dieses Thema zu stud... Begründung Das Thema ist aktuell, weil das Temperament sowohl Studienleistung beinflusst, als auch beim Berufswahl eine einscheidende Rolle spielt. Deswegen scheint uns es sehr wichtig zu sein, den Ausmass der Wechselbeziehung dieser Begriffe zu bestimmen. Gliederung в) на французском языке Présenter le sujet de l’exposé Le sujet que je voudrais vous présenter aujourd’hui touche les techniques de la construction des fondations et des appuis d’un pont dans les conditions de permafrost. Souligner l’importance du sujet Les conditions géologiques jouent un rôle très important dans la construction des fondations et des appuis d’un pont, assurant la stabilité de l’ouvrage. Je voudrais attirer votre attention à une importance exceptionnelle des conditions géologiques dans la construction des ponts. Parler du plan de l’exposé Permettez-moi de commencer par quelques exemples des ponts construits dans les conditions de permafrost. Ensuite, je voudrais attirer votre attention aux propriétés des matériaux de construction qu’on utilise dans ces cas-là. Le dernier point examiné ... Пример 7. Образец оформления основной части доклада и выводы с использованием речевых клише. а) на английском языке ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Задание 1. Choose the correct variant. 1. How do you start your presentation? a) Are we all here? Look at the first slide. You'll see various operations and activities involved in the survey… b) Hello everyone. Thanks very much for coming along today. My name is Kirk Renolds and today I'll be talking about surveying of railways… c) Good morning, ladies and gentlemen. My name is Kirk Renolds. The topic/subject of my research will concern surveying and designing of railways… 2. What do you say next? a) I'll begin by giving you some background into why we started the trials, then we'll look at some organizational challenges and finally I'll present the results and take any questions you might have. b) Okay, well, as I said, this presentation is all about innovative device in railway surveying and when we first started looking at this, none of us were really sure where to do, but I'll talk about that in more detail in a minute or two, and the... Задание 2. Match the following clichés (formal phrases) to the correct categories. Задание 3. Study clichés for structuring presentation and complete the sentences with the words from the table below. I'll be talking to you today about basics of Maglev Train and its operation. I’ll_______________1 by describing its basics of operation. _______________2 I'll go on to show you some case studies. _______________3, I’ll discuss if there are any opportu... I’ve _______________4 my talk into three main parts. First of_____________5 I’ll tell you what European Train Control System is. _______________6 I’ll describe how it operates in Europe, I’ll give you some details about its advantages. Задание 4. Complete the sentences with the prepositions below. One is extra. 1 Thank you_________ coming all this way. 2 I've divided my presentation_________ three parts. 3 First of all, I’ll give you an overview_________ the financial situation. 4 First, we'll be looking____ freight turnover in the last two quarters. 5 In the first part of my presentation I’ll focus_________ the current project status. 6 Secondly, I’ll talk____________ government investment in computer technology. 7 After that I’ll move on__________ the next point. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ Варианты и типы вопросов для дискуссии после презентации: ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ 5. Требования к оформлению электронной поддержки доклада (слайдам) / презентации 5.1. Электронная поддержка доклада представлена видеоматериалами и/или слайдами (10–12 слайдов). Титульный слайд включает название университета (сверху), название презентации, имя докладчика (в середине), название города и год (внизу) (рис. 1). а) на английском языке. б) на немецком языке в) на французском языке Слайд «план» содержит не более 5–6 пунктов (рис. 2). а) на английском языке. б) на немецком языке в) на французском языке 5.2. Слайд «введение» содержит актуальность/цель предъявляемой информации. (рис. 3). а) на английском языке б) на немецком языке в) на французском языке 5.3. Слайды с основным содержанием содержат иллюстративный материал по теме исследования (3–4 слайда) (рис. 4). а) на английском языке. б) на немецком языке. в) на французском языке. 5.4. Слайд «заключение» содержит выводы (рис. 5). а) на английском языке Завершающий слайд содержит “thanks”/ ”thank you for your attention.” 5.4 Оформление слайдов. Общие рекомендации к оформлению слайд-поддержки презентации: Каждый слайд должен иметь заголовок, нумерацию, содержать конкретную, лаконичную информацию не более 17 слов на одном слайде (у аудитории всего 50 секунд на его восприятие). Рекомендуется использовать краткие предложения или фразы. В оформлении текста на слайде цветовая гамма используемых оттенков ограничивается темными буквами на светлом фоне. Не стоит использовать более 2–3 цветовых оттенков. Графика (диаграммы, таблицы, блок схемы…) должна иметь те же шрифты и начертание, что и основной текст. Диаграммы, схемы, графики должны соответствовать основной цветовой гамме и все элементы графики обязательно объясняются докладчиком. 6. Требования к докладу при защите «Языкового проекта» ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ 7. Критерии оценки «Языкового проекта» 7.3 Критерии оценивания устной речи при защите языкового проекта Ответы к практическим заданиям на английском языке Библиографический список Приложение 1 Речевые клише в соответствии с уровнем владения английским языком Приложение 2 Речевые клише в соответствии с уровнем владения немецким языком Приложение 3 Речевые клише в соответствии с уровнем владения французским языком