Развитие Северо-Арктического региона: проблемы и решения в гуманитарной сфере
Book information
Description
Сборник содержит материалы конференции, посвященной проблемам развития гуманитарной сферы Северо-Арктического региона, в частности, вопросам иноязычной подготовки специалистов. Издание адресуется специалистам гуманитарных научных направлений, а также всем, кто интересуется проблемами комплексного освоения Российской Арктики. Титул Содержание Раздел 1. К 80-летию Архангельской области ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ: ОТ ПЕТРА I ДО ВЛАДИМИРА ПУТИНА (К 80-ЛЕТИЮ РЕГИОНА) СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ В ОЦЕНКАХ ВСЕРОССИЙСКИХ РЕЙТИНГОВ ДЕТСКИЕ РИСУНКИ ГОРОДА: ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ ПРАВОВЫЕ ОБЫЧАИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА, СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА И ИХ РОЛЬ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Раздел 2. Развитие Северо-Арктического региона в сфере обучениястудентов и теории языка ВОПРОС О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ LIBERAL ARTS ПРЕЗЕНС В ЗНАЧЕНИИ РАСШИРЕННОГО НАСТОЯЩЕГО В ТЕКСТАХ НЕМЕЦКИХ ГОРОСКОПОВ ГЕРУНДИВ КАК ФЕНОМЕН НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ФРАНЦУЗСКИЕ МЕДИАТЕКСТЫ И ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ О ПОВЫШЕНИИ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ВОКАБУЛЯР СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА (ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫХ РЕАКЦИЙ) ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК «(АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)» СОКРАТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД ЯЗЫКОВЫЕ РЕФЛЕКСИВЫ КАК СРЕДСТВО ПОЯСНЕНИЯ ЗНАЧЕНИЙ АГНОНИМОВ В ТЕКСТАХ СМИ КТО ОНИ? КЛЮЧЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ АМЕРИКАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В XXI ВЕКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПЬЕСЫ Д. ХЭЕРА «ТАКОЕ БЫВАЕТ») «СНЕЖНЫЕ» СЛОВА В ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА Б. ШЕРГИНА КРИТЕРИИ ОТБОРА МАТЕРИАЛА ДЛЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПРОФЕСCИИ СБОРНИК РАССКАЗОВ «BLASPHEMY» ШЕРМАНА АЛЕКСИ ТЕХНОЛОГИЯ ВИКИ В ПРОЦЕССЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА PECULIARITIES OF CLASSROOM DISCOURSE IN PRIMARY SCHOOL AND UNIVERSITY
Similar books
Методические рекомендации по улучшению качества молока: для направлений подготовки бакалавров 19.03.03 «Продукты питания животного происхождения» профиль «Технология молока и молочных продуктов», 15.03.02 «Технологические машины и оборудование» профиль « Машины и аппараты пищевых производств», 36.03.02 «Зоотехния» Профиль «Технология производства продуктов животноводства». Для направлений подготовки магистров: 27.04.01 «Стандартизация и метрология» магистерская программа «Стандартизация и сертификация в пищевой промышленности
2015 · PDF
Водный транспорт леса: методические указания к выполнению курсовой работы «Организация первоначального плотового лесосплава» для студентов бакалавриата направления подготовки 35.03.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профиль «Лесоинженерное дело» всех форм обучения: Методические указания к выполнению курсовой работы «Организация первоначального плотового лесосплава» для студентов бакалавриата направления подготовки 35.03.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих
2020 · PDF