Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion

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Autorität und Autoritäten spielen für Bildung und Religion eine wichtige Rolle - besonders wenn zwischen beiden eine Spannung, ja Konkurrenz besteht. In Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt wird dieses Verhältnis unter verschiedenen Vorzeichen thematisch: Autoritätskonstruktionen tragen zur Durchsetzung von Wahrheitsansprüchen und zur Speicherung, Tradierung und Vermittlung von religiösem und Bildungswissen bei. Dabei kommen unterschiedliche Medien - Texte, Riten, Traditionen - ins Spiel. Spannungsverhältnisse zwischen Bildung und Religion schlagen sich in Leitdiskursen nieder, die wiederum Aufschlüsse über die innere Dynamik vormoderner Gesellschaften erlauben. Die Leitfrage dieses Bandes lautet entsprechend: Wie verhalten sich Prozesse der Zuschreibung, Fixierung und Usurpation von Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion in antiken und mittelalterlichen Kulturen? Cover Titel Vorwort Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Peter Gemeinhardt / Tanja S. Scheer — Einleitung Tanja S. Scheer — Religiöse Autorität im Klassischen Athen: Formen und Funktionen Peter Kuhlmann — Philosophen – Priester – Bürger: auctoritas und humanitas bei Cicero Reinhard G. Kratz — Vom Text zum Kanon: Die Autorität der Hebräischen Bibel im antiken Judentum Florian Wilk — Strategien der Selbstautorisierung im Neuen Testament Heinz-Günther Nesselrath — Von falscher und von wahrer Autorität: Die charismatischen religiösen Figuren Alexander von Abonuteichos, Peregrinos Proteus und Apollonios von Tyana im Diskurs der Zweiten Sophistik Ulrike Egelhaaf-Gaiser — Freiheitshelden, Wahrsager und das Gedächtnis der (W)orte: Konkurrierende Autoritäten in Gellius’ Attischen Nächten (N.A. 4,5) Peter Gemeinhardt — Tradition, Kompetenz und Charisma: Streiflichter auf das Spannungsfeld von Autorität und Bildung in spätantiken Religionskulturen Steffen Patzold — Autoritäten in Priesterbüchern der Karolingerzeit Die Autorinnen und Autoren Register