Контроль по информатике: тесты, контрольные задания, экзаменационные вопросы, компьютерные проекты
Book information
Description
Предисловие Введение Характеристика курса школьной информатики Основные цели школьного курса информатики Основные принципы организации обучения Структура школьного курса информатики Характеристика дидактических блоков Рекомендации к разработке учебной программы Контроль знаний по информатике Функции контроля Принципы построения системы контроля Учебно-методический материал для контроля Глава 1. Методы контроля Характеристика методов контроля Основные формы контроля Модель непрерывного контроля Пример организации непрерывного контроля Глава 2. Оперативный контроль Оперативный контроль в пропедевтическом курсе (2-6 классы) Особенности оперативного контроля для пропедевтического курса информатики Рекомендации по организации оперативного контроля Примеры заданий для 2-4 класса Примеры заданий для 5-6 классов Оперативный контроль в базовом курсе информатики Особенности оперативного контроля в базовом курсе Рекомендации по организации контроля Примеры заданий для 7-9 классов Примеры заданий для 10 и 11 классов Глава 3. Итоговый контроль Основные формы итоговой аттестации Устный экзамен Письменная аттестационная работа Тестирование Защита рефератов или проектов Рекомендации по организации итоговой аттестации в форме устного экзамена Требования к экзаменационному материалу Экзаменационные вопросы Практические задания Экзаменационные билеты Рекомендации по организации итоговой аттестации в форме тестирования Тесты для проверки знаний по базовому курсу информатики Организация тестирования Пример варианта теста Рекомендации по организации итоговой аттестации в форме защиты рефератов и проектов Общие положения Требования к содержанию и оформлению Примерные темы рефератов и проектов Подготовка и защита рефератов и проектов Критерии оценки рефератов или проектов Глава 4. Комплексный контроль Логико-аналитические задачи для контроля знаний Структура логико-аналитической задачи Логико-аналитические задачи в системе контроля знаний Достоинства логико-аналитических задач Проекты для контроля знаний Структура проектного пакета Проектный метод в системе контроля знаний Достоинства проектного метода Особенности предлагаемой системы комплексного контроля Логико-аналитические задачи Задача по теме "Виды информации" Задача по теме "Эволюция ЭВМ" Задача по теме "Алгоритмы" Проекты для комплексного контроля знаний Проект "Секретный ключ" Проект "Мир алгоритмов" Проект "Компьютерная фирма" Заключение Методы контроля и оценка знаний Перспективные и актуальные методы Некоторые подходы к оцениванию результатов Рекомендации для руководителей ОУ Вместо резюме... Приложение. Таблицы кодирования Список литературы Предметный указатель
Similar books
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF
Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов
2015 · PDF