GERMAN

Profession und Kooperation: Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel der Lehrerkooperation

By Nadine Bondorf (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2013
ISBN
978-3-531-19702-9, 978-3-531-19703-6
DOI
10.1007/978-3-531-19703-6
Language
german
Format
PDF
Filesize
1 MB (1491182 bytes)
Edition
1
Pages
202\204
Time added
2014-02-12 18:00:00
generalScience

Description

Lehrerkooperation ist im schulpädagogischen Diskurs um Unterrichtsentwicklung und Professionalisierung zu einem zentralen Topos avanciert. Die entsprechende Detailforschung erscheint normativ aufgeladen und vernachlässigt vor allem Dynamik und Ambivalenz von Lehrerkooperationsprozessen. An diesem Forschungsdesiderat setzt Nadine Bondorf mit den Mitteln rekonstruktiver Sozialforschung an. Auf der Grundlage von in-situ-Daten wird die kommunikative Praxis von Lehrergruppen rekonstruiert und damit die Struktur von Kooperationsprozessen von Lehrkräften näher bestimmt.

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