GERMAN

Abschied von Bourdieu?: Perspektiven ungleichheitsbezogener Bildungsforschung

By Rolf-Torsten Kramer (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2011
ISBN
978-3-531-18051-9, 978-3-531-93068-8
DOI
10.1007/978-3-531-93068-8
Language
german
Format
PDF
Filesize
3 MB (3634496 bytes)
Edition
1
Pages
367\365
Time added
2014-06-29 06:00:00
Education (general)

Description

Seit den PISA-Studien wird die Problematik der Bildungsungleichheit so intensiv wie nie beforscht und diskutiert: dennoch bleiben große Erklärungslücken. Was sind die Mechanismen der Herstellung der Bildungsungleichheit? Diese Frage wird aktuell besonders über rational-choice-Modelle zum elterlichen Entscheidungsverhalten zu beantworten versucht. Eher selten finden sich Bezüge auf Pierre Bourdieu, der dazu überzeugende Thesen bereits Anfang der 1970er Jahre vorgelegt hat. Der Band versucht an dieses Erbe für die empirische Bildungsforschung wieder anzuschließen. Dazu werden Rezeptionslinien und theoretische Konzepte Bourdieus aufgearbeitet und deren Aufnahme in der aktuellen Bildungsforschung diskutiert. Über einzelne Studien und eigene empirische Analysen wird das Potenzial der Bourdieuschen Thesen untermauert und ein erweitertes Forschungsprogramm skizziert.

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