RUSSIAN

Трудности культуры речи и нормы современного русского языка. Часть 2. Орфоэпия: Учебное пособие для вузов

Book information

Publisher
ЭБС Лань
Year
2021
Language
russian
Format
PDF
Filesize
816 kB (835164 bytes)
Pages
\90
Time added
2022-11-05 12:46:53

Description

Рекомендовано Учёным советом Института стран Востока в качестве учебного пособия для студентов гуманитарных специальностей и аспирантов, изучающих русский язык как иностранный Настоящее учебное пособие представляет собой сжатое изложение нормативного аспекта учения о культуре речи в аспекте правильности. Теоретические сведения по орфоэпическим нормам СРЯ отобраны с практической целью формирования орфоэпических умений. Все теоретические положения иллюстрируются примерами из публицистики, прозы, разговорной речи современников. Для усвоения теоретических сведений и формирования орфоэпических умений представлены упражнения и задания, последовательность которых обусловлена методическим принципом перехода от наблюдения и объяснения нормативного употребления лексических средств и грамматических форм до самостоятельно-го применения изученных правил и их отработки на большом количестве примеров, а также редактирования допущенных в чужой речи ошибок. После завершения изучения дидактических материалов по каждой теме даны контрольные работы в виде тестов. При отборе теоретических сведений и отдельных практических заданий автор опиралась на источники: Энциклопедия. Русский язык. Под ред. А.Молдована. РАН ИРЯ им. В.В. Виноградова. М., 2018; Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник/Под ред. Л.Ю. Иванова и др. М., 2019; М.Каленчук, Л. Касаткин, Р. Касаткина. Большой орфоэпический словарь русского языка. РАН ИРЯ им. В.В. Виноградова. М., 2018; Орфоэпческий сло-варь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы: свыше 70 000 слов/Н.А. Еськова, С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова. – 10-е изд., М.: АСТ, 2015; Иванова Т.Ф. Русская речь в эфире. Комплексный справочник – 6-е изд., стереотип. М.: Русс.яз., 2004; Есакова М.Н. Русский язык и культура речи: учебное пособие для переводчиков. – М. 2012. 1 Титул 1-3 Автономная некоммерческая организация высшего образованияИНСТИТУТ СТРАН ВОСТОКА Л.Ф. Казакова ТРУДНОСТИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ И НОРМЫ современного русского языка ЧАСТЬ 2. ОРФОЭПИЯ Москва – 2021 Казакова Л.Ф. Трудности культуры речи и нормы современного русского языка. Часть 2. Орфоэпия. Учебное пособие для вузов. – 90 стр. М., Институт стран Востока, 2021. Рекомендовано Учёным советом Института стран Востока в качестве учебного пособия для студентов гуманитарных специальностей и аспирантов, изучающих русский язык как иностранный Настоящее учебное пособие представляет собой сжатое изложение нормативного аспекта учения о культуре речи в аспекте правильности. Теоретические сведения по орфоэпическим нормам СРЯ отобраны с практической целью формирования орфоэпических умений. Все теоретические положения иллюстрируются примерами из публицистики, прозы, разговорной речи современников. Для усвоения теоретических сведений и формирования орфоэпических умений представлены упражнения и задания, последовательность которых обусловлена методическим принципом перехода от наблюдения и объяснения нормативного употребления лексических средств и грамматических форм до самостоятельного применения изученных правил и их отработки на большом количестве примеров, а также редактирования допущенных в чужой речи ошибок. После завершения изучения дидактических материалов по каждой теме даны контрольные работы в виде тестов. При отборе теоретических сведений и отдельных практических заданий автор опиралась на источники: Энциклопедия. Русский язык. Под ред. А.Молдована. РАН ИРЯ им. В.В. Виноградова. М., 2018; Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник/Под ред. Л.Ю. Иванова и др. М., 2019; М.Каленчук, Л. Касаткин, Р. Касаткина. Большой орфоэпический словарь русского языка. РАН ИРЯ им. В.В. Виноградова. М., 2018; Орфоэпческий словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы: свыше 70 000 слов/Н.А. Еськова, С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова. – 10-е изд., М.: АСТ, 2015; Иванова Т.Ф. Русская речь в эфире. Комплексный справочник – 6-е изд., стереотип. М.: Русс.яз., 2004; Есакова М.Н. Русский язык и культура речи: учебное пособие для переводчиков. – М. 2012. Учебное пособие подготовлено с учётом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. © Казакова Л.Ф., 2021© Институт стран Востока, 2021 СОДЕРЖАНИЕ 2 Предисловие 4-7 ПРЕДИСЛОВИЕ За пять-шесть лет можно выучить пять-шесть языков, но своему родному языку нужно учиться всю жизнь, потому что язык – это такая же глубина, как мышление. Вольтер Каждый человек принадлежит определённой исторически сложившейся культуре и ощущает свою неразрывную связь с нею в первую очередь посредством родного языка, поскольку именно язык образует фундаментальный уровень любой национальной культуры. Человек не может изменить свой родной язык – он владеет им в той или иной степени. Что значит «овладеть родным языком»? Говоря коротко, это значит научиться точно, доходчиво, логично, лаконично и красиво выражать свои мысли и чувства, выстраивая их в уместном функциональном стиле и речевом жанре. Каждый человек в соответствии со своим уровнем владения языком строит свою речь, и каждый человек, говоря, хочет быть понятым. А для этого надо овладеть культурой речи в широком (текстовом) смысле и в узком – в аспекте правильности речи, т.е. освоить орфоэпические, лексические и грамматические нормы современного русского языка. Говорящий всегда заявляет о себе как о личности в каждом своём высказывании, обнаруживая особенности своего мировоззрения и ценностных ориентиров, эстетических предпочтений, уровня профессионализма. Умение говорить не нарушая языковые нормы – непременный атрибут современного специалиста-гуманитария. В процессе изучения норм современного русского языка будут рассмотрены следующие вопросы по орфоэпическим нормам: 1. Фонетика и её основные аспекты. 2. Понятие «фонема». Смыслоразличительная роль фонем в языке. 3. Гласные звуки СРЯ. Особенности русского ударения. Правила литературного произношения гласных. 4. Согласные звуки СРЯ. Сильные и слабые позиции согласных. Правила литературного произношения согласных. 5. Транскрипция в современных орфоэпических словарях РЯ. 6. Понятие «орфоэпия». Орфоэпические нормы СРЯ. Орфоэпические ошибки. 7. Система нормативных помет в орфоэпических словарях СРЯ. 8. Акцентологические нормы и их варианты. 9. Второстепенное ударение в некоторых словах СРЯ. 10. Акцентологически трудные формы существительных. 11. Акцентологически трудные формы прилагательных. 12. Акцентологически трудные формы глаголов и причастий. 13. Произношение. Произносительные трудности русскоговорящих. 14. Нормы произнесения буквосочетаний ЧН и ШН и др. 15. Трудности произнесения Е или Ё в суффиксах –енн/-ённ-. 16. Трудности произнесения согласных перед буквой Е. 17. Написание английскими буквами русских букв Е, Ё, Ж, Й, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ы, Ю, Я. Изучив теоретические сведения, необходимо выполнить все предложенные по данному вопросу практические задания. СОКРАЩЕНИЯ И УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: б/вр – будущее время вм - вместо В.п. – винительный падеж глаг. – глагол Д. п. – дательный падеж дееприч. – деепричастие ед. ч. – единственное число ж.р. – женский род изъяв. – изъявительное наклонение И. п. – именительный падеж инф. – инфинитив кр/ф – краткая форма к-л, ч-л – кто-либо, что-либо КР – культура речи л. – лицо лит. – литературный местоим. – местоимение мн.ч. – множественное число м.р. – мужской род накл. – наклонение напр. – например нар. – наречие н/вр – настоящее время науч. – научный неодуш. – неодушевлённый (-ое) неперех. – непереходный несов. – несовершенный вид одуш. – одушевлённое оф-дел. – официально-деловой перех. – переходный пов. – повелительное наклонение П. п. – предложный падеж п/ф – полная форма прил. – прилагательное прич. – причастие прост. – просторечие пр/вр – пошедшее время публ. – публицистический разг. – разговорный Р. П. – родительный падеж РЯ – русский язык скл. – склонение след. – следовательно, следующий см. – смотри СРЯ – современный русский язык спр. – спряжение сов. – совершенный вид ср. – сравним ср.р. – средний род суф. – суффикс сущ. – существительное Т.п. – творительный падеж усл. – условное наклонение худ. – художественный част. – частица числ. – числительное З! – запомнить ОВ – обратить внимание СР – самостоятельная работа СЛ – использовать словари + - дополнительные задания = - краткие объяснения 3 Основные понятия 8-22 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФОНЕТИКИ. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ СР: Подготовка к практическому занятию: Изучите теоретические сведения по этому вопрос (с.8-22) 1. Что такое «фонетика» и каковы её аспекты? 2. Что такое «фонема»? В чём заключается её смыслоразличительная роль в языке? 3. Расскажите о гласных звуках СРЯ, об особенностях русского ударения, о правилах литературного произношения гласных. 4. Расскажите о согласных звуках СРЯ, о сильной и слабой позиции согласных, о правилах литературного произношения согласных. 5. Расскажите о транскрипции в современных орфоэпических словарях русского языка. 6. Что такое орфоэпия? Что такое орфоэпическая норма? 7. Расскажите о системе нормативных помет в орфоэпических словарях СРЛЯ. 8. Что такое орфоэпические ошибки? Назовите их, приведите примеры. 9. Что такое акцентологические нормы? Что такое акцентологические, семантические и стилистические варианты? 10. Расскажите о побочном (второстепенном) ударении: в каких по структуре словах оно бывает? 11. Расскажите об акцентологически трудных формах существительных. 12. Расскажите об акцентологически трудных формах прилагательных. 13. Расскажите об акцентологически трудных формах глаголов и причастий. 14. Что такое произношение? Какие произносительные трудности бывают в речи русскоговорящих? 15. Расскажите о нормах произнесения согласных в СРЯ. 16. Расскажите о трудностях произношения Е или Ё в суффиксах –енн/-ённ-. 17. Расскажите о трудностях произношения согласных перед буквой Е. 18. Как написать английскими буквами русские буквы Е, Ё, Ж, Й, У, Ф, Х, Ц, Ч,Ш, Щ, Ы, Ю, Я. Фонетика – раздел языкознания, в котором изучается звуковой строй языка, т.е. звуки речи, слоги, ударение, интонация. Звуковой строй служит материальной формой языка и находится в двояких отношениях с биологической и общественной природой человека. В связи с этим сложилось несколько аспектов изучения звукового строя языка: 1 – акустический, изучающий звуки как физическое явление; 2 – анатомо-физиологический, или биологический, аспект, изучающий звуки как результат работы ряда органов человека. Способность органов слуха воспринимать звуки называется перцепцией; совокупность движений органов речи при образовании звуков называется артикуляцией. Акустическая (включая и перцептивную) и артикуляционная характеристики звуков составляют предмет фонетики; 3 – лингвистический, или функциональный, аспект изучает функции звуковых единиц языка и составляет предмет фонологии (учения о звуках речи). Звуков речи – бессчётное множество: сколько говорящих, столько и произносимых ими звуков речи. Это элементарная, практическая точка зрения относительно звуков речи. С лингвистической же точки зрения звуки речи рассматриваются основательнее, по их артикуляционным и акустическим признакам. Одни различия звуков существенны, т.к. эти звуки различны функционально, а другие различия звуков функционально нейтральны. Напр., долгота и краткость гласных в РЯ функционально нейтральны, не влияют на смысл: [т’̅э]ма и [т’э]ма для русскоговорящих означает одно и то же, а в индийских языках и в финском – долгота и краткость гласных играют смыслоразличительную роль. Но для русского языка существенны звонкость или глухость согласных (дом – том), твёрдость или мягкость (нос – нёс). Следовательно, в языке лишь ограниченное число звуков имеет связь с передаваемым смыслом. Это – основная идея учения о фонеме. Итак, фонемы – это минимальные единицы звукового строя языка, служащие для складывания и различения значимых единиц языка – морфем и слов. Как единицы, служащие для складывания морфем и слов и представляющие звуковую материальную оболочку значимых единиц языка, фонемы служат объектом слухового восприятия, выполняют перцептивную функцию. Как единицы, служащие для различения значимых единиц языка – морфем и слов, фонемы играют смыслоразличительную роль в нашей устной речи. Т.обр., звуки речи у всех разные, а фонемы для всех носителей данного языка одни и те же, поэтому говорящие на данном языке, если они по каким-то причинам не искажают в своей устной речи фонемы, хорошо понимают друг друга. Гласные звуки образуются свободным проходом воздушной струи через голосовые связки и состоят главным образом из голоса (голосового тона) при почти полном отсутствии шума. В СРЯ десять гласных букв: А, Е, Ё, И, О, У, Ы, Э, Ю, Я, но только шесть гласных звуков: [а], [э], [и], [о], [ы], [у]. Гласные бывают ударными и безударными. По причине подвижного характера русского ударения произносительная энергия между слогами распределяется неравномерно: гласный звук в ударных слогах произносится более чётко, он находится в сильной позиции; в безударных слогах гласные произносятся менее чётко и изменяют своё звучание, т.е. редуцируются, находятся в слабой позиции: [КОТ - КАТЫ́]. Словесное ударение относится к фонетике (поскольку служит для выделения слога в слове), к лексике (являясь лексическим признаком данного слова, напр.: зáмок – замóк, кáпать – к[а]пáть лопатой) или к грамматике (являясь признаком данной грамматической формы, напр.: гну(=антилопа) – гну (глаг. 1 л. ед.ч. н/вр). Изменение гласных звуков в зависимости от их ударного и безударного положения в современной русской речи регулируется такими правилами литературного произношения: 1 – гласные [а] и [о] в начале слова без ударения и в 1-м предударном слоге произносятся как [Λ]: овраг – [Λ] враг, молоко – м[ъ]л[Λ]кó; в остальных безударных слогах на месте буквы О и А после твёрдых согласных произносится очень краткий неясный звук, близкий к [ы] (в транскрипции он обозначается [ъ]: голова́ – г[ъ]л[Ʌ]ва, го́род – гор[ъ]д; 2 – буквы Е и Я в предударном слоге обозначают звук, средний между [е]и [и], условно этот звук обозначается знаком [иэ]: перо – п[иэ]ро, пятно – п[иэ]тно; 3 – гласный [и] после твёрдого согласного, предлога или при слитном произношении слова с предыдущим произносится как [ы]: продимпорт – прод[ы]импорт, из искры – из[ы]с кры, смех и горе – смех[ы]горе. Согласные звуки состоят из одного шума или из голоса и шума, который образуется в органах произношения, где выдыхаемая из лёгких струя воздуха встречает различные преграды. В СРЯ 36 согласных звуков (21 согласная буква). Согласные звуки бывают глухими и звонкими, твёрдыми и мягкими. Парные согласные по звонкости-глухости: [б]- [п], [в]-[ф], [г]- [к], [д] – [т], [ж]-[ш], [з] – [с]. Не имеют парных звонких звуков глухие согласные [х] – [х’], [ц], [ч’], [щ’]и сонорные [л], [м], [н], [р], [й’]. Парные согласные по твёрдости-мягкости: [б]- [б’], [в]-[в’], [г]-[г’], [д]-[д’], [з]-[з’], [к]-[к’], [л]-[л’],[м]-[м’], [н]-[н’], [п]-[п’], [р]-[р’], [c]-[c’], [т]-[т’], [ф]-[ф’], [x]-[x’]. Не имеют парных по мягкости твёрдые согласные звуки [ж], [ш], [ц]; не имеют парных по твёрдости мягкие согласные звуки [ч’], [щ’], [й’]. Сигналами мягкости предыдущего согласного являются буквы Ь,Е, Ё, Ю, Я. Буквы Ь и Ъ не обозначают звуков (ноль звука). В сильной и слабой позициях находятся и согласные звуки. Сильной позицией для согласных является позиция перед гласными [а], [о], [у], [и], слабой – в конце слова, перед глухими и звонкими согласными, в которой парные по звонкости-глухости согласные не различаются, а также позиция согласных перед гласным переднего ряда [э], в которой исключается возможность твёрдых согласных, парных с мягкими. Изменение согласных звуков в их слабых позициях (позиции в абсолютном конце слова, звонкого шумного согласного перед глухим шумным и глухого шумного перед звонким шумным) регулируется такими правилами литературного произношения: 1 – происходит обязательное оглушение звонких согласных в конце слова: хлеб - хле[п], кровь – кро[ф’], порог – поро[к]; 2 – в положении перед гласными, сонорными согласными и [в] звук [г] произносится как звонкий взрывной: ноги – но[г]и, гвоздь; только в нескольких церковнославянских словах – Господи, у Бога и производных от них звучит [ɣ], причём в современном литературном произношении [ɣ] вытесняется [г]; 3 – [г] произносится как [х] в сочетаниях ГК, ГЧ: лёгкий – лё[хк’]ий, мягче = мя[хч’]е; 4 – глухие согласные перед звонкими меняются на звонкие: отделка – о[д]делка, сделать – [з]делать, к дому – [г]дому; 5 – звонкие согласные перед глухими меняются на глухие: лодка – ло[т]как, пряжка – пря[ш]ка, овца – о[ф]ца. Важнейшие черты русского литературного произношения сложились ещё в первой половине XVIII в. на основе разговорного языка Москвы и распространились по другим экономическим и культурным центрам, усваиваясь там на почве местных диалектных особенностей. Произносительная система СРЯ в своих основных чертах не отличается от произносительной системы дооктябрьской эпохи, хотя в ряде случаев произошло сближение произношения с написанием и появились новые произносительные варианты. В послевоенные годы в связи с активным распространением радио- и телевещания по всей стране среди образованных людей практически не осталось тех, кто сохранил диалектное произношение. В формировании литературного произношения огромную роль играют театр, звуковое кино, радиовещание и телевидение, которые служат мощным средством распространения орфоэпических норм и поддержания их единства. В зависимости от темпа речи различаются полный и неполный стили произношения. Полный стиль – при медленном темпе речи – характеризуется отчётливым произношением звуков, тщательностью артикуляции. В неполном стиле – при быстром темпе речи – отмечается менее отчётливое произношение звуков, сильное редуцирование. Звуковой язык лишь условно передаётся через зрительно воспринимаемые знаки письменной речи – буквы. Для точной передачи звучащей речи графическими средствами используется фонетическая транскрипция. В отличие от орфографического письма в транскрипции буква всегда соответствует одному звуку и каждый звук обозначается одной и той же буквой. Цель фонетической транскрипции – дать с помощью небольшого набора условных знаков возможно более точное произношение букв, буквосочетаний, слов и фраз. Транскрипция широко используется не только при изучении иностранных языков, но и для записи в учебных и научных целях звуков речи родного языка. При транскрипции в современных русских орфоэпических словарях используются знаки русского алфавита и дополнительные надстрочные значки, а также квадратные скобки. В произносительных пометах даются не целые слова, а только те их части, в которых наблюдается отступление от правил чтения, напр.: прачеЧНая – праче[ШН]ая. При указании допустимого варианта произношения слова основной вариант не приводится, напр.: декан (допуст. дэ). При равноправии вариантов даются оба: сейф [сэ̀ и се]. Применяются следующие дополнительные надстрочные значки : 1 – Ь справа сверху от буквы или значок’ обозначает мягкость предшествующего согласного, напр.: семь – [сьэмь] или [с’эм’]; то же самое – на месте согласных букв перед Ъ: подъём –[падьйом] или [пад’йом]; 2 – долгота звука обозначается значком ̄, напр.: аллея – [ал̄’эjъ]; 3 – маленькая буква справа сверху буквы обозначает, что в буквосочетании согласных сохраняется лишь элемент, призвук одного из согласных: людской – лю[цc]ой; 4 – избегается обозначение редуцированных гласных за исключением звука [ыэ] после Ж и Ш в некоторых словах: жалеть – ж[ыэ]леть; 5 – буквы Я, Ю, Е, Ё в ударном положении обозначаются соответственно [ja], [iy], [jэ], [jo]; 6 – буквой Щ передаётся на письме долгий мягкий Ш: щи – [ш̅’ѝ]; 7 – значком обозначается дополнительное ударение в слове, состоящем из большого количества слогов: мàлообразóванный; 8 – наклонная черта обозначает слогораздел: меж/рай/он/на/я. Везде, где возможно, произносительные пометы даются с помощью орфографических приёмов; так, твёрдость согласных перед гласным, обозначенным буквой Е, передаётся буквой Э: полонез [нэ]. Правильное произношение и интонирование, хорошая дикция являются показателями высокой общей культуры человека, следовательно, обучению орфоэпическим нормам следует уделять большое внимание в школе и в вузе; наш современник, пользуясь орфоэпическими словарями, способен и самостоятельно совершенствовать свои произносительные навыки. Радел языкознания, изучающий произносительные нормы, называется орфоэпией (греч. orthos = правильный и epos = речь). Орфоэпия разрабатывает произносительные нормы национального языка, обеспечивая сохранение единообразия его звукового оформления. Русская орфоэпия изучает правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, твёрдых и мягких согласных, сочетаний согласных, правила произношения отдельных грамматических форм, особенности произношения слов иноязычного происхождения. Орфоэпия складывалась одновременно с формированием национального языка, когда расширялась сфера действия устной речи, развивались новые формы публичных выступлений. Орфоэпия была востребована людьми, часто выступающими перед публикой, т.к. их речь должна была быть безукризненной не только в содержательном, но и в произносительном отношении, а орфоэпия тщательно, в течение многих лет отбирала лучшее в произносительной системе языка, формировала орфоэпические нормы. Орфоэпическая норма – это единственно возможный или предпочитаемый вариант правильного, образцового произношения. Многие орфоэпические нормы одновременно воплощаются в нескольких вариантах, напр.: óтдал и отдáл, [сэ]ссия и [с’э]ссия, було[чн]ая и було[шн]ая. Это явление несколько затрудняет выбор лучшего варианта в процессе говорения. Один из крупнейших исследователей произносительных норм акад. Р.И. Аванесов определяет орфоэпию как «совокупность правил устной речи, обеспечивающих единство её звукового оформления». Соблюдение единообразия в произношении имеет важное значение: орфоэпические ошибки мешают воспринимать содержание речи, отвлекая внимание слушателей неправильностями произношения. Орфоэпические нормы могут пройти несколько этапов, прежде чем стать нормами национального языка. Так, основные особенности русского произношения сформировались в 1-ой половине 17 века как особенности московского говора, и лишь во 2-ой половине 19 в., под влиянием и северных, и южных, и западных говоров сложились как нормы русского национального языка. Однако совершенствование орфоэпических норм никогда не прекращалось, они развиваются и в наши дни – это самые подвижные, самые изменчивые нормы СРЯ. В СРЯ нет полной унификации литературного произношения (вряд ли это возможно и в других языках), но орфоэпические нормы в целом представляют собой последовательную систему, отражённую в словарях. Чтобы незатруднённо пользоваться орфоэпическими словарями, необходимо знать их систему нормативных помет. Проблема орфоэпической нормы возникает в тех случаях, когда в языке имеется не одна, а две или более реализации одной фонемы. 1. Равноправные варианты произношения соединяются союзом И, напр.: сейм [сэ] И [се], ѝскристый И искрѝстый, волна̀м И во̀лнам. 2. Варианты нормы, из которых один признаётся основным, обозначаются так: 1) помета «допустимо» (допуст.). Ею оценивается менее желательный вариант нормы. Этот вариант следует после основного. Напр.: ѐзжу [жьжь и допуст. жж], о̀тдал и допуст. отда̀л, бу̀дней и допуст. бу̀ден; 2) помета «допустимо устаревающее» (допуст.устар.), обозначает то же, что и помета «допуст.», а также сообщает, что вариант постепенно утрачивается (а в прошлом он-то и был основным). Напр.: горничная [допуст.устар. шн], индустрѝя и допуст.устар. инду̀стрия. 3. Запретительные пометы: - «не рекомендуется» (не рек.) - «неправильно» (неправ.) - «грубо неправильно» (грубо неправ.) Варианты «не рек.» отражают явления, соответствующие общим тенденциям развития языка; нередко это варианты, которые, возможно, в недалекой перспективе станут нормативными. Пометы «не рек.» и «неправ.» должны восприниматься как «менее неправильно» и «более неправильно». Варианты «не рек.» меньше компрометируют речь носителя языка. Примеры: демаго̀г,-а! не рек. [дэ]магог атлѐт,-а! неправ. атлёт, а̀тлет. Нарушения в речи орфоэпических норм являются орфоэпическими ошибками. Орфоэпические ошибки – это ошибки, связанные с нарушением норм литературного произношения и обусловленные воздействием, во-первых, диалектов, жаргонов, просторечия; во-вторых, письма (так называемого побуквенного произношения). Различают ошибки акцентологические и собственно произносительные. Акцентологические ошибки – это разновидность орфоэпических ошибок, связанная с нарушением норм ударения, напр.: красивѐе, при норме красѝвее, газопро̀вод при норме газопрово̀д, вы правы̀ при норме вы пра̀вы. Причиной появления акцентологических ошибок является разноместность и подвижность русского ударения, а также воздействие диалектов, жаргонов и просторечия. Собственно произносительные ошибки делятся на: 1 – ошибки при произношении гласных: а) произношение в безударных слогах на месте буквы О гласного [о] вместо редуцированного [а], напр.: с[о]бака при норме с[а]бака, п[о]падать при норме п[а]падать; б) произношение на месте сочетаний букв АО и ОО в предударных слогах (кроме первого) краткого [ъ]: на одного – [нъ]дного при норме н[аа]дного; по одному – п[ъ]дному при норме п[аа]дному; в) произношение безударного [о] в иноязычных словах, полностью освоенных русским языком: б[о]кал, в[о]кзал, ар[о]мат при норме б[а]кал, в[а]кзал, ар[а]мат и др. ошибки; 2 – ошибки при произношении согласных: а) произношение [чн] в словах коне[чн]о, ску[чн]о, яи[чн]ица, пустя[чн]ые, праче[чн]ая, оче[чн]ик, при норме коне[шн]о, ску[шн]о, яи[шн]ица, пустя[шн]ые, прачеч[шн]ая, оче[шн]ик; б) произношение твёрдого согласного перед в иноязычных словах, полностью освоенных русским языком, напр.: т[э]рмин, муз[э]й, агр[э]ссия при норме [т’э]рмин, му[з’э]й, аг[р’э]ссия; в) произношение мягких согласных перед [э] в иноязычных словах, не вполне освоенных русским языком, напр.: [с’э]рвис, а[д’э]пт, ла[з’э]р при норме [сэ]рвис, а[дэ]пт, ла[зэ]р. 1. Отметьте слова с орфоэпическими ошибками, назовите ошибки. Русская буква Английская буква Русская буква Английская буква а a р r б b c s в v т t д d у ou е e х kh ё yo,e,ye ц ts ж zh ч ch з z ш sh и i щ shch й y, j ъ - к k ы y л l ь - м m э e н n ю yu о o я ya п p ф f, ph Приведём несколько примеров использования данной таблицы. Русское имя и фамилия Сергей Брилёв в английском варианте выглядит слеующим образом: Sergei Brilev, или Sergej Brilov, или даже Sergey Briljov. Разночтение в этом случае возникает прежде всего из-за того, что больше принимается во внимание звуковая сторона имени и фамилии, чем буквенная. Следует отметить, что нередко более формальный, т.е. буквенный подход, выходит победителем в этом своеобразном споре. Так, в данном случае при написании имени Sergei с буквой “i” на конце обусловлено тем, что англичане в аналогичной ситуации произносят и слышат звук, больше напоминающий [i/и], а не [j/й]. При формально-буквенном подходе на конце русского имени Сергей в английском варианте пишется [j] или [y]. Что касается фамилии, то в варианте Brilev английская буква “e” пишется без учёта фактически необходимых двух точек над ней [ё]. В других двух вариантах по-разному отражена звуковая сторона этой буквы: [o],[jo]. Несмотря на наличие разных подходов, следует признать, что ни один из них в полной мере не соответствует истине. *** Приведём ещё несколько примеров: Щипачёв - Shchcipachev/Shchipachov/Shchipachjov; Верещагин – Vereshchagin. Как видно из данных примеров, русская буква «щ» воспринимается англоговорящими людьми следующим образом: sh[ш]+ch[tч]. Митя Жуков – Mitya Zh(o)ukov; Аркадий Уткин – Arkady Outkin; Юрий Ярцев – Yury или Y(o)uri Yartsev. Данные примеры показывают, что русская буква «у» в именах и фамилиях может быть передана на английский язык с учётом традиционного влияния в этой сфере французского языка, а в русском окончании «ий» англичане склонны слышать только [i]: Альшевский – Alshevsky. Следует также учесть, что, как и в предыдущем примере, ни «ь», ни «ъ» знаки при написании русских имён и фамилий средствами английского языка не передаються: Подъяков – Podyakov. Несмотря на то, что в английском языке не существует различий между женскими и мужскими формами фамилий, наличие таковых в русском языке отражается при передаче женской формы русской фамилии на английский язык: Катя Иванова – Katya Ivanova, Юлия Хованская – Yuliya Khovanskaya. 4 Акцентологические нормы 23-63 2. АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СР: Подготовка к практическому занятию. Изучите теоретические сведения по этой теме: 1.Что такое акцентологические нормы? Что такое акцентологические, семантические и стилистические варианты? 2. Расскажите о побочном (второстепенном) ударении: в каких по структуре словах оно бывает? 3. Расскажите об акцентологически трудных формах существительных. 4. Расскажите об акцентологически трудных формах прилагательных. 5. Расскажите об акцентологически трудных формах глаголов и причастий. Выполните практические задания №№ 1-13 Есть немало слов, в которых ударение обнаруживает уровень грамотности и общей культуры человека: достаточно услышать от выступающего «феноме́н», «до́говор», «э́ксперт», «переве́дены», «дóбыча», чтобы угас наш интерес к тому, о чём он говорит. Особенности и функции ударения изучает акцентология (от лат. accentus – ударение). Ударение – одно из средств звуковой организации слова и речи в целом. С фонетической точки зрения ударение – это выделение каким-либо фонетическим способом определённой (для данного слова) гласной фонемы из ряда других фонем в пределах единиц более высокого уровня – слога в слове или слова во фразе. В зависимости от того, какая произносительная единица выделяется ударением, различают словесное и фразовое ударение. Наиболее важным с точки зрения орфоэпической нормы языка является словесное ударение – выделение слога в слове ударным гласным. В РЯ основными средствами выделения ударного гласного являются длительность и интенсивность звучания: ударные гласные бывают более длительными и более громкими, чем безударные, входящие в слово. Ударение в РЯ свободное – оно может быть на любом слоге: ве́ра, дове́рие, легкоатле́ты, поэтому его называют разноместным. Кроме того, ударение в РЯ бывает подвижным – в различных формах слова оно падает то на одну его часть, то на другую: он пра́в, она права́, вы пра́вы. Но бо́льшая часть русских слов имеет неподвижное ударение, т.е. ударение, которое не меняет своё место при изменении форм слова. Вследствие разноместности и подвижности русского ударения в РЯ имеются слова с двойным ударением – акцентологические варианты. Варианты могут быть равноправными (бАржа и баржА, кИрзовый и кирзОвый). Однако больше вариантов в литературном языке неравноправных, когда один из вариантов является предпочтительным, а другой - дополнительным. В словаре предпочтительный вариант всегда стоит на 1-ом месте: творо́г (основной вариант) и тво́рог (дополнительный). Равноправными акцентологическими вариантами являются, например, слова: апартаме́нты и допуст. апарта́менты ба́ржа и баржа́ бредово́й и бредо́вый заржа́веть и заржаве́ть и́наче и ина́че и́скриться и искри́ться пе́тля и петля́ ржавéть и ржа́веть те́фтели и тефте́ли В СРЯ имеется небольшое количество слов – семантических вариантов. Семантические варианты – это пары слов, в которых разноместное ударение определяет смысловые различия слов: мýка и мукá, острота́ (лезвия) и(удачная) остро́та, тру́сить (бояться) и труси́ть (бег трусцой). Такие пары слов, различающиеся по произношению, но совпадающие по написанию называются омо́графами, напр.: занято́й (человек) – за́нятый (чем-либо) зато́ченный (карандаш) - заточённый (узник) переносно́й (радиоприёмник) – перено́сное (значение) переходно́й (балл) – перехо́дный (возраст) погру́женный (на платформу) – погружённый (в раздумья) прибли́женный (к чему-либо) – приближённый (к кому-либо) призывно́й (возраст) – призы́вный (клич) развито́й (ребёнок, промышленность) – ра́звитый (в умственном отношении) – разви́тый (раскрученные нити) характе́рный (для кого/чего-либо) – хара́ктерный (человек) языково́й (вкус, единица) – языко́вый (орган в полости рта). Стилистические варианты – это пары слов, которые в зависимости от места ударения используются в разных стилях речи: прику́с (общеупотребительное) – при́кус (специальное), шёлковый (общеупотр.) – шелко́вый (поэтич.), запасно́й (совр.) – запа́сный (устар.). Чтобы не допускать ошибки в постановке ударения, надо знать не только норму, но и приемлемые её варианты, пользоваться орфоэпическими словарями, а место ударения в часто употребляемых словах запоминать. Приведём краткий список акцентологически трудных слов: Слова с ударением на 1-ом слоге: а́вгустовский а́гнец ба́рмен [ме и мэ] бла́говест бо́мбовый бо́чковый бро́ня (о закреплении ч-л для к-л) бу́́нгало ва́хтовый ве́дение (о заведовании) ве́рба ве́рование ве́ртел ве́черя (Тайная) ве́яние взры́вчатый ви́дение (представление о ч-л) втри́дешева, втри́дорога ге́незис [нэ] ге́рбовый да́реный, но дарёному коню в зубы не смотрят де́исус, но деису́сный [дэ](= ряд в иконостасе) дже́зва до́гмат до́ка дру́за ды́шащий жа́лобщик за́гнутый за́говенье за́дешево, за́дорого за́ полдень, за́ полночь зна́ковый зна́мение зна́харка и́конопись (НЕ ико́нопись) и́нок, и́нокиня, и́ноческий и́скра и́споведь, но испове́дание и́сподволь ка́мбала ке́та (доп. кета́) кри́кет и крике́т ку́хонный ла́текс [тэ] ло́говище лу́на-парк ма́ркер ма́ркетинг (НЕ марке́тинг), ма́ркетинговый ме́льком (доп. мелько́м) ме́неджер (мэ и ме, нэ) ми́зер, но мизе́рный ми́нусовый ми́нуть му́скулистый и мускули́стый мы́тарь, но мыта́рства на́бело, на́черно на́скоро не́люди о́берег (НЕ обере́г) о́бщина и общи́на о́птом, но опто́вый о́ткуп о́трочество о́тступ о́хра, о́хровый па́сквиль па́стырь па́тока пи́хта, пи́хтовый пе́рвенствовать пле́сневеть по́нчо по́нятый при́работок про́бковый пýстынь, но пусты́ня пря́ничный [чн] ро́зговенье са́жень са́йда свёкласли́вовый (НЕ сливо́вый) со́вестить, со́вестливый со́мкнутый спа́ржа сре́дства ста́туя су́мерничать (НЕ суме́рничать) тáинство те́фтели и тефте́ли тра́пеза, но трапе́зничать ту́фля у́харство фа́рсовый фла́нговый и фланго́вый ха́нжество ха́ос и хао́с хво́я хо́леный (доп. холёный) че́рпать чи́стильщик ша́нежка шо́умен [мэ] Слова с ударением на 2-ом слоге: айва́, айво́вый ака́фист амбре́ [рэ] ана́лог ара́хис, ара́хисовая баржа́ и ба́ржа бази́лика бази́роваться бало́ванный, балу́ясь, но балова́ть, избалова́ть, избало́ванный басо́вый безвре́менье берёста (доп. береста́) бесо́вщина бессре́бреник блоки́ровать божни́ца боя́знь браву́рный бряца́ть бути́к веде́ние (чего-либо) верте́п ветла́ виде́ние (призрак) вити́я вложи́ть, но вло́жишь воро́та, к воро́там гала́-концерт гербы́, гербо́в главе́нство глаша́тай гори́стый гражда́нство давни́шний деви́ца, но де́вица-красавица дея́ние джерси́ добы́тый добы́ча дози́ровать, дози́рованный доне́льзя досу́г дремо́та епа́рхия жерло́ заве́са зави́дно заво́зный (НЕ завозно́й) задо́лго заём (НЕ займ) заи́ндеветь и заиндеве́ть заку́порить, заку́поренная заку́пщик зале́ченный запле́сневеть, запле́сневелый засе́ка затве́рженный зево́та зеро́ звони́ть, звони́шь, звони́т, звони́м, звони́те, звоня́т и приставочные формы: позвони́шь, позвони́т и т.п. – ударение на окончании зубча́тый издре́вле изжи́тый кварта́л кедро́вый кинза́ клони́ть, но кло́нишь, накло́нишь, накло́нит ковче́г кольра́би кондо́вый коро́ста коры́сть крамо́ла краси́вейший креме́нь, но кре́мнем лазо́ревый ломо́та ломо́ть маца́ манёвры, манёвренный манты́ месси́я мину́ть, мину́л, мину́вший моло́х мышле́ние надо́лго назва́ный (брат) наме́рение нано́сный неве́дение некро́поль обво́дный общи́на и о́бщина озву́чить, озву́чение, озву́ченный озло́биться, но озлобле́ние опто́вый, хотя о́птом осве́домиться, но осведомлённый остро́ты (= шутки) отжи́м (о масле) отсту́пник, но отступны́е отхо́дная отча́сти пайко́вый пало́мник парте́р [тэ] планёр плато́ перфо́рманс подро́стковый пома́занник попе́рчить почи́ненный препо́данный (урок) пригу́бить прину́дить просмо́тровый (зал) псало́м псалты́рь пуло́вер разно́сный раку́шка расхи́тить реве́нь, но ревеня́ реме́нь рефле́ксия роже́ница седми́ца слепе́нь смоко́вница созы́в станко́вая (о живописи) страхо́вщик столя́р стыдо́ба танцо́вщик, танцо́вщица трети́ровать творо́г (доп. тво́рог) уве́домить, уве́домленный удо́бренный уме́рший упро́чить, упро́чение уста́вные фанфа́ры фарфо́р фено́мен фети́ш хода́тай, хода́тайствовать цеме́нт чавы́ча щаве́ль щего́л щеко́лда щепо́ть экспе́рт, экспе́ртный Слова с ударением на 3-ем слоге агроно́мия алкого́ль апока́липсис артдеко́ [дэ] астроно́м базили́к балова́ть, баловни́ца, баловство́, баловни́к бахчево́й биенна́ле биопси́я бортово́й бредово́й (доп. бредо́вый) бюрокра́тия валово́й варене́ц верхове́нство весово́й, весовщи́к ветрово́й возбуди́ть возвели́чение вощано́й и вощёный газиро́ванный гастроно́мия гофриро́ванный грунтово́й грязево́й дарова́ть, дарово́й департа́мент деспоти́я диоптри́я диспансе́р догово́р, догово́рный докуме́нт долгово́й до полу́дня, до полу́ночи дотемна́, досветла́, дочерна́ духо́вник ерети́к жалюзи́ заброни́ровать завито́й завсегда́тай заподо́зрить, заподо́зренный захоро́ненный избало́ванный иера́рхия иере́й иждиве́нец извая́ние индустри́я инклюзи́в инструме́нт испове́дание каллигра́фия катало́г катехи́зис каучу́к киломе́тр киоскёр констати́ровать кредито́р кулина́рия кусково́й лакиро́ванный литурги́я логопе́дия магази́н маета́ мальчико́вый меланхо́лия менова́я метрдоте́ль [тэ] мизантро́пия мимикри́я мозаи́чный монуме́нт накрени́ть, накренённый намывно́й, наносно́й нарезно́й начини́ть, начинённый недурно́й (о внешности) незадо́лго, ненадо́лго незлоби́вый некроло́г немота́ неоце́ненный непоча́тый неприя́знь неуста́вный (доп. неуставно́й) низведе́ние нормиро́ванный нувори́ш обезли́чение обеспе́чение обесто́чение облегчи́ть, облегче́ние обливно́й обморо́жение и обмороже́ние обнару́жение и обнаруже́ние ободри́ть (НЕ обо́дрить) обруше́ние объездно́й огово́р одолжи́ть, но одо́лженный опошле́ние, но опо́шленный оптови́к осмысле́ние, но осмы́сленный отставни́к отстежно́й паево́й переводно́й переку́пщик, но перекупно́й пиала́ пластово́й пломбиро́ванный плутовско́й поварско́й повече́рять повреме́нный повторённый подтруни́ть подвижно́й (состав) поднаём (НЕ поднайм) покая́ние полчаса́ помирённый поутру́ похоро́ненный предвосхи́тить предложи́ть пригово́р призово́й приструни́ть, приструнённый прицепно́й, простыня́ проторённый (НЕ прото́ренный) проясни́ть (о понимании) просфора́ прямота́ разбитно́й разварно́й развито́й (о ребёнке, об экономике) разводно́й (мост) разжиди́ть, разжижённый (доп. разжи́женный) сантиме́нты семестро́вый семина́рия симметри́я сирота́, мн. ч. сиро́ты соболе́знование согляда́тай созвони́мся суставно́й текстово́й торфяни́к тошнота́ углуби́ть, углублённый узако́ненный, но узаконе́ние украи́нец формово́й фрикасе́ [сэ] храмово́й цехово́й штилево́й штормово́й щегольско́й щедрота́, мн.ч. щедро́ты Слова с ударением на 4-ом слоге автозаво́дский апартаме́нты аристокра́тия асимметри́я благоволи́ть ветерина́риявозбуждено́ ворожея́ газопрово́д и др. слова на –прово́д галантере́я гомеопа́тия гравирова́ть группирова́ть долженствова́ние договорённости дородово́й единовре́менный епитимья́ заворожённый (НЕ заворо́женный) запороши́ть, запорошённый избалова́ть, побалова́ть (см.) изнеможе́ние, изнеможённый изобрете́ние иноплеме́нный (НЕ иноплемённый) костюмиро́ванный кровоточи́ть легкоатле́т маркирова́ть, но маркиро́ванный медикаме́нты металлурги́я накоротке́ намерева́ться насторожённый новоприбы́вший наворождённый нормирова́ть, но нормиро́ванный небытие́ необжито́й нововведе́ние одноимённый отраслева́я передвижно́й переносно́й перипети́и плодоноси́ть пломбирова́ть, опломбиро́ванный полиграфи́я премирова́ние приободри́ть, приободрённый приобрете́ние, приобретённый произведённый рассредото́чение сервирова́ть сосредото́чение сыроеде́ние узаконе́ние усугуби́ть, усугублённый флюорогра́фия христиани́н языково́й (вкус, -ая единица и др. о языке как средстве общения) Ударение в многосложных словах. Некоторые многосложные слова могут иметь побочное (второстепенное) ударение, напр.: че́рносморо́диновое, корàблестрои́тельный, жàр-пти́ца. Побочное ударение на приставке имеют слова с приставками ПОСЛЕ -, СВЕРХ-, ОКОЛО -, МЕЖ -, АНТИ -, ВНЕ -, КОНТР - и под.: пὸслевое́нный, свѐрхинтуи́ция, ὸколозе́мная, мѐж-институ́тский. Но без побочного ударения произносятся демобилиза́ция, демонти́ровать, бомбардирова́ть, заброни́ровать, инаугура́ция, отсортирова́ть, перезахоро́ненный, переоценённый (НЕ переоце́ненный), присовокупи́ть, разгосударствле́ние, расформирова́ть, тяжелоатле́т, экипирова́ть и мн. др. Существует три группы слов, имеющих побочное (второстепенное) ударение: 1 – сложносокращённые слова, вторая часть которых представляет собой отдельное слово: сбѐркáсса, гὸрсове́т, зàвотде́лом; 2 – некоторые сложные, особенно многосложные слова: фὸторепорта́ж, гỳстонаселённые, зѐрнохрани́лище, àудио- и вùдеоза́пись; 3 – слова с приставками СВЕРХ-, АРХИ-, АНТИ-, СУПЕР-, УЛЬТРА-, ТРАНС-, КОНТР-, ПРО-, ДЕ-, РЕ-, ПОСТ-, ЭКС-: свѐрхскоростно́й, àрхива́жно, àнтибио́тики, сỳперобло́жка, ỳльтрафиоле́товый, трàнсокеа́нский, кὸнтрнаступле́ние, прὸфаши́стский, дѐмобилиза́ция, рѐпатриа́ция, пὸстскри́птум, э́кс-чемпио́н. Место ударения в некоторых формах существительных В СРЯ имеются существительные, у которых формы множественного числа И. и Р. падежей отличаются от форм единственного числа по месту ударения. Приведём такие часто употребляемые существительные: В формах И. и Р. падежей множественного числа ударение переходит на другой слог в словах: В формах И. и Р. падежей множественного числа ударение с корня не сдвигается: И.п. ед.ч. И.п. мн.ч. Р.п. мн.ч аэропо́рт аэропо́рты аэропо́ртов блю́до блю́да блю́д бухга́лтер бухга́лтеры бухга́лтеров во́зраст во́зрасты во́зрастов дже́мпер дже́мперы дже́мперов догово́р догово́ры догово́ров до́пуск до́пуски до́пусков инжене́р инжене́ры инжене́ров инстру́ктор инстру́кторы инстру́кторов кла́пан кла́паны кла́панов ко́нюх ко́нюхи ко́нюхов кре́м кре́мы (выбор) кре́мов мо́л мо́лы мо́лов, на молу́ по́люс по́люсы (с) по́люсов по́черк по́черки по́черков проже́ктор проже́кторы проже́кторов офице́р офице́ры офице́ров о́черк о́черки о́черков ра́порт ра́порты ра́портов реда́ктор реда́кторы реда́кторов ре́ктор ре́кторы ре́кторов сви́тер [тэ] сви́теры сви́теров се́ктор се́кторы се́кторов сле́сарь сле́сари сле́сарей сре́дство сре́дства сре́дств, по сре́дствам то́карь то́кари то́карей тра́ктор тра́кторы тра́кторов фа́кел фа́келы фа́келов фе́льдшер фе́льдшеры фе́льдшеров фла́г фла́ги фла́гов шампу́р шампу́ры шампу́ров шофёр шофёры шофёров што́рм што́рмы што́рмов шту́рман шту́рманы шту́рманов шу́м шу́мы шу́мов я́рус я́русы я́русов я́сли я́слей, (непрв. из ясле́й) В СРЯ имеются существительные, у которых формы множественного числа образуются нестандартно, т.е. формы Р.П. могут иметь окончания и нулевое, и – ОВ, и – ЕВ, - ЕЙ, - ИЕ.Ударение в таких словах подвижное. Приведем парадигмы частоупотреблямых существительных с морфологической и(или) акцентологической нестандартностью: Существительные множественного числа Р.п., в которых окончание безударное: (нет) клу́бней (из) ме́стностей (много) мо́щностей (несколько) о́траслей (нет) по́дписей (без) при́былей (пять) про́филей (семь) пу́делей ро́хлей (из) ру́жей (без) ста́вней (пять) сте́ржней (из) я́слей окончание под ударением: (без) должносте́й (из) новосте́й (от) пристане́й (из) пропасте́й (без) роле́й (без) скатерте́й (без) скорбе́й (без) степене́й (без) штемпеле́й (из) щеле́й (без) полутене́й, но: (нет) светоте́ней, царство те́ней Частоупотребляемые существительные, в парадигме которых наблюдается разноместное ударение: в ед.ч. борт, с бо́рта, за бо́ртом, на борту́ горсть, из го́рсти, в горсти́ и в го́рсти мозг, в мозгу́ (и в мозге́) порт, из по́рта, но в порту́ связь, нет свя́зи, но в связи́ с ч.-н., быть в связи́ с к.-н. среда́ (обитания), в среду́ среда́ (день недели), в сре́ду, к среде́ судьба́, (нет) судьбы́ шаг, в ша́ге от дома; но с числит.: два шага́, полшага́ шприц, шпри́ца, в шпри́це шрифт, шри́фта, шри́фтом во мн.ч. борта́ (самолетов), с борто́в, деньги, с деньга́ми, о деньга́х, но: не в де́ньгах счастье по́рты (морские), из порто́в (НЕ из по́ртов), к порта́м, с порта́ми, в южных порта́х су́дьбы, (разных) су́деб, с (разными) су́дьбами, но: волею суде́б, какими судьба́ми? шаги, шаго́в, (прислушался) к шага́м шприцы́, шприцо́в, шприца́ми шрифты́, шрифто́в, шрифта́ми ударение на корне во всех формах: бант, ба́нта, к ба́нту, мн.ч. ба́нты, ба́нтов лифт, ли́фта, к ли́фту, мн.ч. ли́фты, ли́фтов торт, то́рта, к то́рту, мн.ч. то́рты, то́ртов (НЕ торты́, торто́в) шарф, без ша́рфа, с ша́рфом, мн.ч. ша́рфы, ша́рфов (НЕ шарфы́, шарфо́в) ударение на окончаниях в формах косвенных падежей и в форме множественного числа: бинт, бинта́, к бинту́, мн.ч. бинты́, бинто́в герб, без герба́, к гербу́, с гербо́м, на гербе́, мн.ч. гербы́, гербо́в, с герба́ми зонт, без зонта́, с зонто́м, на зонте́, мн.ч. зонты́, зонто́в Место ударения в некоторых собственных именах и географических названиях: Агаме́мнон, Агасфе́р, Агри́кола, Ама́ду Жо́ржи, «А́нджело», Ани́чков мост, Апока́липсис, А́рмстронг Луи́, Асмо[дэ́]й, Ау́стерлицкое, Бальза́к Оноре́ де, Бальмо́нт К.Д., Беке́товы, Бенуа́, Бируни́, Бо[вэ́], Бокка́чо, Бе́ртольд Б[рэ́]хт, Брэ́дбери Рей [рэ], Бэ́кон Фрэ́нсис, Ван Гог Винсе́нт [сэ], Верро́ккьо Андре́а дель, Верха́рн Эмиль, Во́ннегут Курт, «Гамбри́нус», Грета Га́рбо, Ге́йнсборо Томас, «Герни́ка», «Гобсе́к», Гоге́н, Го́лсуорси Джон, Го[мэ́]р, Да́льтон Джон, Да́шкова Екатерина, Де Кос[тэ́]р Шарль, Деми́ург [дэ], Дюрре́р[рэ], А́льбрехт, Зоси́ма, Иереми́я, Исаа́киевский [аа́] собор, Кабани́ха, «Каза́ки», «Ка́левала», Калипсо́, Капи́ца П.Л., Капни́ст, Карава́джо, «Ка́рнеги-холл» [нэ], Клио́, «Кобза́рь», Ко́ни А.Ф., Ко́ппола Фрэнсис, Лиговска́я, Ма́йков А.Н., Макбе́т, Ма́ннергейм [нэ], Ме́дичи, Метерли́нк Мори́с, Монтескьё Шарль Луи́, Мо́эм Уи́льям, Муха́ммед (Магоме́т), «Не́стле», Ньюто́н Исаа́к, Обу́хова Надежда, «Огни́во». О́ппенгеймер Ро́берт, О́руэлл Джордж, Пика́ссо Па́бло, «Рама́яна», Ре́зерфорд Эрне́ст [нэ], Ре́мбрант [рэ], Реми́зов А.М., Ри́ббентроп, Ришельё, Саади́, Софья Палеоло́г, Сте́йнбек [тэ] Джон, Стенда́ль [тэ], «Тайная ве́черя», Те́ккерей [тэ] Уи́льям, Тутмо́с, Фальконе́ [нэ], Фе́йербах, Фицдже́ральд Фрэ́нсис. Аберди́н, Абу́-Даби́, А́ден, А́денский залив, А́нкоридж, Антананари́ву, А́рлингтонское кладбище, Астана́, Асуньо́н, Балаши́ха, Ба́лтимор, Бангко́к [нк], Барба́дос, Бе́лфаст, Берн (не Бёрн), Богота́, Бо́стон, Бри́столь, Бурга́с, Ве́ллингтон, Верея́, Вязёмы, Ганно́вер, Га́рлем, Гёттингем, Гра́дчаны, Дака́р, Да́угавпилс, Де́воншир, Джибу́ти, Дубна́, Дю́ссельдорф, Игуасу́, Иокога́ма, Ита́ка, Индиана́полис, Канбе́рра, Ка́нзас, Ка́тар, Ки́жи, Кло́ндайк, Ки́нгстон, пляжи Копакаба́на, Ко́рдова, Ли́хтенштейн [тэ, тэ], Луса́ка, Ма́гдебург, Ма́гриб (страны Сев. Африки западнее от Египта), Ма́лага, Мальмё, Мапу́ту, Месси́на, Ме́льбурн, Ме́мфис [мэ] (в США), Мемфи́с (в Египте), Монтерре́й [рэ], Найро́би, На́миб, Не́рехта, Не́ро [не] (озеро), Ниге́р, Ниаме́й, О́сака, Па́лех, Па́рос, Парама́ри́бо, Пи́нега, Пото́мак, Раба́т, Ри́мини, Ро́дос, Ро́сток, Са́рыч, Селе́нга, Сан-Пау́лу, Сараго́са, Сиа́нь, Си́дней, Ско́пье, Су́хона, Та́лдом, Та́мпере, Три́поли, Тринида́д, У́ппсала, У́стюжна, Фло́рида, Форо́с, Фуку́сима, Фу́дзи (Фудзияма), Хо́луй, Хо́нсю, Хара́ре, Харту́м, Че́шир, Шри-Ланка́, Элиста́, о. Эноси́ма, Эр-Рия́д, Э́ссекс [сэ], Я́хрома, о. Дже́рба, Три́поли. Следует учитывать тенденцию настоящего времени приближать произношение собственных имён к языку-источнику, а также помнить, что: - французские имена собственные имеют постоянное ударение на последнем слоге; - польские, итальянские, испанские, как правило, - на предпоследнем слоге; - финские, чешские, венгерские, португальские, эстонские, латышские – на первом слоге. В других языках также можно отметить определённые, хотя и не столь жёсткие закономерности: - в английском имена собственные преимущественно имеют ударение на первом слоге; - в японском – на предпоследнем слоге; - в китайском – на последнем слоге; - в фарси и таджикском – на последнем слоге. Место ударения в некоторых формах прилагательных Подавляющее большинство полных прилагательных (все относительные, притяжательные, счётные [порядковые числительные], часть местоименных) не меняют место ударения при склонении: сосно́вый, ли́сий (ударение на основе во всех, формах, единственного и множественного числа), бытово́й, седьмо́й (ударение на окончании во всех склоняемых формах) и т.п. Меньшая часть прилагательных (в основном качественных) имеет более сложную систему форм, состоящую из трёх подсистем: 1) полные формы, 2) краткие формы, 3) сравнительная степень (представленная одной формой). Выделяются также некоторые группы прилагательных, имеющих только полную форму, но по своему лексическому значению не допускающие сравнительную степень. Некоторые формы таких прилагательных вызывают затруднения при употреблении их в устной речи, т.к. имеют подвижное ударение. Приведём такие часто употребляемые прилагательные: биржево́й, валово́й, долево́й, исково́й, отводно́й, меново́й, переводно́й (балл, экзамен), правово́й, разводно́й (мост, ключ), рисково́й (договор), слогово́й, текстово́й, ценово́й, языково́й, НО: бро́совый, ви́зовый, ге́рбовый, догово́рный, домо́вая (книга, кухня), зна́ковый, опто́вый, подо́вый (хлеб), уста́вный и́зжелта-зелёный, и́ссиза-голубой и все сложные прилагательные с приставкой ИЗ/ИС- имеют ударение на приставке. Ударение в кратких формах прилагательных: а) ударение на основе во всех формах: а́лчен, а́лчна, а́лчно, а́лчны, ве́чен, ве́чна, ве́чно, ве́чны, сти́лен, сти́льна, сти́льно, сти́льны, сро́чен, сро́чна, сро́чно, сро́чны, вздо́рен, вздо́рно, вздо́рна, вздорны НО в ж.р. бу́рна́, вла́стна́, гне́вна́, дро́бна́, зы́бка́, лю́дна́, мо́дна́, сто́йка́, стра́стна́ б) ударение во всех формах, кроме м.р., на окончании: ра́вен, равна́, равно́, равны́ ма́л, мала́, мало́, малы́ умён, умна́, умно́, умны́ чёрен, черна́, черно́, черны́ в) ударение во всех формах, кроме ж.р., на основе: га́док, га́дко, га́дки, но гадка́ ги́бок, ги́бка, ги́бки, но гибка́ гро́мок, гро́мко, гро́мки, но громка́ глуп, глу́по, глу́пы, но глупа́ глух, глу́хо, глу́хи, но глуха́ гну́сен, гну́сно, гну́сны, но гнусна́ го́ден, го́дно, го́дны, но годна́ го́рек, го́рько, го́рьки, но горька́ груб, гру́бо, гру́бы, но груба́ дёшев, дёшево, дёшевы, но дешева́ де́рзок, де́рзко, де́рзки, но дерзка́ жёсток, жёстко, жёстки, но жестка́ не́рвен, не́рвно, не́рвны, но нервна́ пёстр, пёстро, пёстры, но пестра́ прав, пра́во, пра́вы, но права́ юн, ю́но, ю́ны, но юна́ я́сен, я́сно, я́сны, но ясна́ Допустимы колебания в форме мн.ч.: бѐдны́, блѐдны́, блѝзки́ , бы̀стры́, врѐдны́, го̀лодны́, грѐшны́, гро̀зны́, гря̀зны́, гу̀сты́, дру̀жны́, жа̀дны́, милы́, нѝзки́, но̀вы́, пу̀сты́, скро̀мны́, ску̀чны́, ста̀ры́, тѐсны́, то̀лсты́, то̀чны́, тру̀дны́, уз̀ки́, хо̀лодны́, хѝтры́, чѐстны́, чёрствы́, чѝсты́, вла̀жны́. Но: важны́, вкусны́, видны́, длинны́, сильны́, просты́, нужны́, шумны́, широки́, высоки́, глубоки́, коротки́, хитры́. Допустимы колебания в форме ср.р.: высо̀ко́, глубо̀ко́, далёко́, ко̀ротко́, хѝтро́, широ̀ко́. Допустимы колебания в форме ж.р.: бу́рна́, вла́стна́, гне́вна́, дро́бна́, зы́бка́, лю́дна́, мо́дна́, стра́стна́. Ударение в форме сравнительной степени: на основе алчный – а́лчнее внятный – вня́тнее дерзкий – де́рзче жалкий – жа́лче злостный – зло́стнее красивый – краси́вее мудрёный – мудрёнее связный – свя́знее со́вестливый – со́вестливее стильный – сти́льнее хищный – хи́щнее на суффиксе –е́е- властный – властне́е дельный – дельне́е знатный – знатне́е здоровый – здорове́е людный – людне́е модный – модне́е развитой – развите́е рослый – росле́е складный – складне́е (НЕ скла̀днее) солёный – солоне́е срочный - срочне́е и сро́чнее статный – статне́е страстный страстне́е хилый – хиле́е ясный - ясне́е Место ударения в некоторых формах глаголов: Бесприставочные переходные глаголы несовершенного вида могут иметь максимальный набор форм, состоящий из подсистем: - настоящее – будущее время (делать: делаю, делаешь, делает, делаем, делаете, делают, сделаю, сделаешь, сделает, сделаем, сделаете, сделают); - повелительное наклонение (делай/сделай, делайте/сделайте); - прошедшее время (делал, делала, делало, делали, сделал, сделала, сделало, сделали); - действительное причастие настоящего времени (делающий, делающая, делающее, делающие); - действительное причастие прошедшего времени (делавши й, -ая, -ое,- ие, сделавший, -ая, -ое, -ие); - страдальное причастие настоящего времени (делаемый); - страдательные причастия прошедшего времени (деланый, делан, делана, делано, деланы); - деепричастие (делая, сделав). Употребление в речи некоторых из этих форм глаголов вызывает акцентологические затруднения. Наиболее трудны в этом отношении глаголы прошедшего времени, страдальные причастия и личные формы глаголов настоящего и будущего времени. Чтобы не сомневаться в месте ударения при произнесении этих форм, следует помнить, что ударение в глаголах пр/вр обычно совпадает с ударением в инфинитиве: говори́ть – говори́л, говори́ла, говори́ло, говори́ли; де́лать – де́лал, де́лала, де́лало, де́лали. Если инфинитив оканчивается на -сти, -чь, то ударение во всех формах пр/вр падает на окончание (за исключением формы мужского рода): вести – вёл□, вела́, вело́, вели́ печь – пёк□, пекла́, пекло́, пекли́. Но если в таких глаголах есть приставка ВЫ-, то в формах пр/вр ударение всегда перемещается на неё: Вывести – вы́вел, вы́вела, вы́вело, вы́вели Выпечь – вы́пек, вы́пекла, вы́пекло, вы́пекли. В РЯ существует около 280 глаголов – непроизводных (без приставок и суффиксов), односложных, оканчивающихся на ИТЬ- или АТЬ-, а также производных, образованных на базе существующих теперь самостоятельных основ –НЯ- и –ЧА-, в которых часто наблюдаются колебания ударения: быть – был, была́, бы́ло, были, т.е. ударение сдвигается на окончание в форме женского рода. В эту группу входят такие глаголы и производные от них: взять, вить, врать, гнать, гнить, дать, драть, ждать, жить, звать, клясть, лгать, лить, пить, плыть, рвать, слыть, ткать; дожить, донять, занять, издать, нанять, начать, обжить, обмереть, обнять, подать, понять, принять, со-лгать, убрать, умереть. В возвратных глаголах (с частицей – СЯ) ударение сдвигается на окончание (в отличие от соответствующих им невозвратных глаголов): нали́ться – нали́лся, налила́сь, налило́сь, налили́сь (Ср: нали́ть – на́лѝл, налила́, на́лѝло, на́лѝли). В СРЯ имеются частоупотребляемые глаголы, нормы произношения которых нарушают многие русскоговорящие. Следует запомнить, что при спряжении ударение в этих глаголах всегда падает на окончание: звони́ть – звоню́, звони́шь, звони́т ,звони́м, звони́те, звоня́т; позвони́, позвони́шь, позвони́т, позвони́м, позвони́те, позвоня́т; созвони́мся; включи́ть – включу́, включи́шь, включи́т, включи́м, включа́т; отключи́т, подключа́т; подключённый; повтори́ть – повтори́шь, повтори́т, повтори́м, повторя́т, повторённый; углуби́ть – углуби́шь, углуби́т, углуби́м, углуби́те, углубя́т, углублённый. При спряжении глаголов с суффиксом –ИРОВАТЬ ударение остаётся неподвижным, т.е. падает на гласный И: модели́ровать, классифици́руешь, стимули́руют и под. Наименее устойчивым является ударение в страдательных причастиях, особенно в их кратких формах. Преодолеть затруднение поможет правило: если в причастии полной формы ударение падает на суффикс –ЁНН–, то в причастии кратной формы оно в м.р. остаётся на этом суффиксе, а в остальных формах переходит на окончание: влюблённый – влюблён, влюблена́, влюблено́, влюблены́. Страдальные причастия с суффиксами –АНН-, ЯНН-, -ОВАНН- имеют ударение на слоге перед этим суффиксом: завяза́ть – завя́занный, завя́зан, завя́зана, завя́зано, завя́-заны разменя́ть – разме́нянный, разме́нян, разме́няна, разме́-няны образова́ть – образо́ванный, образо́ван, образо́вана, образо́ваны. В кратких причастиях, образованных от полных причастий на -бранный, -дранный, -званный, форма ж.р. имеет ударение на предшествующем слоге: на́бранный – на́бран, на́брана, на́браны, пере́браны, и́збрана, подо́брана и т.п. обо́дранный – обо́дран, обо́драна, обо́драны, разо́драна, со́драна, ото́драна и т.п. по́званный – по́зван, по́звана, по́званы, за́звана, обо́звана, на́звана, ото́звана и т.п. Неустойчивое ударение и в действительных причастиях настоящего времени: в одних словах оно падает на суффикс -ащ-(-ящ-), ущ-(-ющ-), в других остаётся на корне: го́нят – го́ня́щий, но де́лят – дѐлящий. Следует запомнить место ударения в часто употребляемых словах: будя́щий, вертя́щий, гоня̀щий, даря́щий, звоня́щий, клоня́щий, миря́щий, моля́щий, платя́щий, торопя́щий, точа́щий, уча́щий, шутя́щий, и мн. др., а также МОГУ́ЩИЙ: гу́бящий, дѐлящий, дру́жащий, сте́лющий, хва́лящий, це́нящий, чи́нящий (крышу), но: чиня̀щий препятствия и мн. др. причастия. Практические задания № 1. Поставьте ударение в данных словах, при затруднении пользуйтесь орфоэпическим словарём. Бармен, айва, звонят, агрономия, каталог, оптовик, ворожея, генезис, арахисовая, исчерпать, баловать, камфара, новорожденный, знамение, балованный, квартал, на биеннале, логопедия, необжитой, мякиш, безвременье, корысть, возвеличение, мастерски, нововведение, отрочество, бутик, красивее, гастрономия, мотивированный, планерная, ворота, манты, грунтовые, мускулистый, отраслевая, по средствам, девица, маркетинг, диоптрия, немота, патриархия, туфля, добыча, названый (брат), договорные, нувориш, приободрить, хаос, досуг, нюрнбергский, жалюзи, обеспечение, легкоатлет, хвоя, завидно, по оптовым (ценам), индустрия, углубить, усугубить. № 2 Поставьте ударение в словах, проверьте себя по орфоэпическому словарю РАН ИРЯ – 2018. Августовский, агрономия, алкоголь, аналог, апартаменты, аристократия, базироваться, баловать, бензопровод, бескорыстный, блокирование, блокировать, бомбардировать, валовой, верба, верование, вероисповедание, втридорога, выговор, высокопоставленный, газированный, газопровод, гарантированный, гегемония, гербовая, группировать, давнишний, дипломатия, диспансер, добыча, договор, договоры, дозвониться, документ, досуг, еретик, забронировать (закрепить), забронировать (покрыть бронёй), завидно, заговор, задолго, закупорить, злоба, знамение, значимый, избаловать, избалованный, издавна, изобретение, индустрия, инженеры, инструкторы, инструмент, информированные, искра, исподволь, исчерпать, каталог, каучук, квартал, километр, кичиться, кладовая, клеить, компрометировать, констатировать, корысть, костюмированный, красивее, кухонный, магазин, мальчиковый, медикаменты, меновая, металлургия, мышление. № 3 Поставьте ударение в данных словах. При затруднении проверьте себя по орфоэпическому словарю РАН ИРЯ- 2018. Названый (брат), намерение, начать, начавший, некролог, нефтепровод, нормирование, нормированный, обеспечение, облегчение, облегчить, обобщить, одновременный, околесица, опека, опломбированный, оптовый, осведомить, осмысление, осмысленный, отчасти, партер, пасквиль, пахота, первенствовать, повременный, подростковый, поименный, предвосхитить, предложить, премирование, премированный, приговор, приданое, призыв, принудить, принять, приобретение, псевдоним, радушный, рассредоточение, редакторы, ремень, свекла, симметрия, сироты (Р.п.), сироты (мн.ч.), соболезнование, созыв, сосредоточение, средства (мн.ч.), статуя, столяр, третировать, трубопровод, уведомить, уведомленный, углубить, узаконенный, украинец, умерший, упрочение, фарфор, феномен, фетиш, формировать, фланговый, ханжество, ходатайствовать, ходатайство, хозяева, христианин, черпать, шасси, шофёр, щавель, экзальтированный, эксперт, экспертный, языковая (единица), языковая (колбаса). № 4. Поставьте ударение в данных собственных наименованиях. При затруднениях пользуйтесь Словарём ударений для работников радио и телевидения (авторы: Ф.Л. Агеенко, М.В. Зарва. М., 2014). Абрау-Дюрсо, Аденский залив, г. Белфаст, г. Балашиха и Верея, р. Двина,г. Дубна, о. Итака, гос-во Катар, г. Кордова, Кижи, Малага, Магриб (союз панарабских стран), Мемфис (древняя столица Египта), Нерехта, Палех, Пинега, р. Потомак, Каракас, о. Родос, мыс Сарыч, г. Талдом, штат Флорида, графство Чешир, г. Элиста, г. Яхрома, м-р Солотча. Авель, Аглая, Бальзак Оноре де, Бальмонт К., Бекетовы, Бенуа, Вазари, Веррокьо Андреа, Гамильтон, Гектор, «Герника», Гефест, Гоген Поль, Голсуорси Джон, Дамаскин Иоанн, Дюррер Альбрехт, Ковчег, Кони А.Ф., Коппола Фрэнсис, Люцифер, Медичи, «Макбет», Надсон С.Я., Палеолог Софья. № 5. Поставьте ударение и выпишите слова: 1) с ударением на 1-м слоге, 2) с ударением на 2-м слоге, 3) – на 3-м слоге. Имеются ли среди этих слов слова с дополнительным ударением? Если – да, то поставьте в них ударения и подчеркните их. Озвучение, триптих, в просмотровом (зале), осмысление, мизерный, отступник, молох, спаржа, пиала, углубить, нефтепровод, бунгало, подовый (хлеб), непочатый (край работы), украинец, накренилась, овен, помазанник, втридорога, в приговоре, христианин, маета, пригубить, чистильщик, сирота, фрикасе, языковая (ситуация), постмодернизм, нижеподписавшиеся, псевдоклассическое, свежевыжатый, Верхневолжский, весеннее-летний, квартиросъёмщик, квазинаучный, западноевропейский, стеклоочиститель, чудодейственный. № 6. Поставьте ударение в словах и допишите окончания И.п., мн.ч. Из аэропортов, без шарфов, дети разных возрастов, двое из наших бухгатлер___, новые джемпер___, подписаны взаимовыгодные договоры, совещание ведущих инженеров, выбор кремов, Северный и Южный полюс___, по мнению ректоров московских вузов, скоро начнутся летние отпуск___, морские порты, вести с фронтов, возьмите тёплые свитер___, нет слесарей, токарей и столяров, несколько шоферов, не слышно из-за посторонних шумов, приехали из яслей, все они – доктор___ медицинских наук, здесь нет судей, у неё пять перстней, осталась без ролей, волны без гребней, каждая из долей, нет тортов, дом без лифтов, знаменитые битлы, бланки без герба, китайские зонты, искусные швеи. № 7. Подставьте в данных формах существительных ударение, проверяя по орфоэпическому словарю и наблюдая, как изменяется в них место ударения. дверь: ед.: нет двери, к двери, о двери/на двери мн.: нет дверей, к дверям, за дверями, о дверях дети: мн.: детей, к детям, детьми, о детях полоса: ед.: полосу мн.: полосы, полос, к полосам, полосами, о полосах порт: ед.: нет порта, к порту, с портом, о порте/в порту мн.: порты, портов, портами, о портах стебель: ед.: нет стебля, стеблями, на стебле мн.: без стеблей, к стеблям, стеблями стена: мн.: стены, по стенам, за стенами, о(на) стенах, в стенах степь: ед.: нет степи, к степи, о степи/в степи мн.: нет степей, к степям, за степями, о степях судья: мн. судьи, судей, к судьям, о судьях толпа: мн. толпы, к толпам, толпами, о толпах утро: ед. утра (но с утра до утра), по утру (но нареч. поутру, к утру) мн. утра, утрами, об утрах шаг: ед. ни шага, но два, три, четыре шага; в шаге, но на каждом шагу. № 8. Поставьте ударение в кратких прилагательных: близок ˗ близка, близко, близки вечен ˗ вечна, вечно, вечны горек ˗ горька, горько, горьки длинен ˗ длинна, длинная, длинны дешев ˗ дешева, дешево, дешевы ро́вен ˗ ровна, ровно, ровны, не ровен час стилен ˗ стильна, стильно, стильны срочен ˗ срочна, срочно, срочны силён ˗ сильна, сильно, сильны чист ˗ чиста, чисто, чисты шумен ˗ шумна, шумно, шумны юн ˗ юна, юно, юны ясен ˗ ясна, ясно, ясны №9. Образуйте краткую форму и сравнительную степень от данных прилагательных, поставьте ударение. Составьте примеры с данными прилагательными в сравнительной степени. См.образец ˗ 1˗ый пример. чуткий ˗ чу́ток˗ чу́тче. Чутье собаки намного чу́тче, чем чутье человека. алчный ˗ ________________________________________ внятный ˗ _______________________________________ дерзкий ˗ ________________________________________ дивный ˗ ________________________________________ жалкий ˗ ________________________________________ знойный ˗ _______________________________________ злостный ˗ ______________________________________ красивый ˗ ______________________________________ дельный ˗ _______________________________________ здоровый ˗ ______________________________________ модный ˗ ________________________________________ связный ˗ _______________________________________ совестливый ˗ ____________________________________ срочный ˗ _______________________________________ хищный ˗ _______________________________________ № 10. Поставьте ударение в подчеркнутых словах и вслух прочитайте данные примеры. 1. Причина их разлада была веска. 2. Яблоки уже зрелы. 3. Его речь была интересна, и притом кратка. 4.Твои подозрения ложны. 5. Цитаты не совсем точны. 6. Ваша оценка очень ценна для меня. 7. Её наряды всегда очень броски. 8. Твои замечания уместны и дельны. 9. Их шестилетняя дочь слишком бойка. 10. Бежевые и оранжевые тона модны в этом сезоне. 11. Ты ещё очень юна, и вы тоже юны. 12. Вы, как всегда, правы. 13. Нам ясна причина аварии. 14. Очень уж Зоя нервна сегодня. 15. Ночь в джунглях душна и полна опасностей. 16. Говорите внятнее! 17. Она стала ещё красивее. 18. Этот костюм стильнее и моднее. 19. На улицах стало люднее и шумнее. Долевое участие, меновой курс, правовые отношения, рисковые сделки, текстовой редактор, ценовая политика, языковое чутьё, языковая колбаса, визовый отдел, гербовая печать, договорные обязательства, по оптовым ценам, свежий подовый хлеб, неуставные отношения. № 11. Образуйте глагольные формы 2 л. ед.ч., 3 л. мн.ч. страдательные причастия пр.вр., проставьте ударения. Составьте с полученными глаголами 2 л. ед.ч. словосочетания или короткие фразы. Прочитайте вслух.Образец – 1-ый пример. включить – включи́шь включённый. Включи́шь статью в сборник. вручи́ть _________________________________________ возложи́ть_______________________________________ заглуши́ть _______________________________________ засори́ть_________________________________________ захорони́ть_______________________________________ измени́ть ________________________________________ исключи́ть_______________________________________ надели́ть ________________________________________ накроши́ть_______________________________________ недосоли́ть ______________________________________ облегчи́ть________________________________________ одари́ть _________________________________________ окружи́ть________________________________________ освети́ть_________________________________________ повтори́ть _______________________________________ позвони́ть _______________________________________ помири́ться______________________________________ приклони́ть______________________________________ предвосхи́тить____________________________________ пригу́бить ______________________________________ прищеми́ть______________________________________ расхи́тить_______________________________________ углуби́ть________________________________________ удружить________________________________________ укрепить________________________________________ чини́ть__________________________________________ № 12. Образуйте от данных инфинитивов глаголы пр. вр. женского рода, поставьте ударение. Составьте с полученными глаголами словосочетания. Образец – 1-ый пример. вывести – вы́вела. Вы́вела на орбиту занять___________________________________________ заплыть _________________________________________ изгнать__________________________________________ испить __________________________________________ позвать__________________________________________ понять __________________________________________ проклясть________________________________________ развить__________________________________________ разорвать________________________________________ № 13. Поставьте ударение в подчёркнутых словах. Прочитайте вслух данные примеры. 1. Доняли вы меня своими заботами! 2. Мама, ты меня звала? 3. Документы она всегда клала в сейф. 4. Первый из начавших ссору всегда проигрывает. 5. Ты понял? И ты поняла? А вы – поняли? 6. Откуда взялись эти сорняки?! 7. Мы долго гнались за «виртуальными деньгами». 8. Спешно заканчивая статью, Игорь заперся в кабинет, а мне сказал, что перезвонит позже. 9. Ты уделишь мне две минуты? 10. Когда заключишь договор, позвонишь мне. 11. Анальгин облегчит боль, но не излечит. 12. Если прочитаешь новую книгу о Блоке, то углубишь свои знания о жизни поэтов того времени. 13. Дул ветер, гонящий лодку в сторону рифов. 14. Жители района, платящие за жильё и так много, были возмущены повышением расценок. 15. На плече у юноши сидела красивая первоклассница, звонящая в колокольчик, и многие выпускницы плакали, слыша последний школьный звонок. № 14. Поставьте ударение в данных причастиях, вставив на месте пропусков буквы Е и Ё. Занятый делами, согнутый прут, зачерпнутая из родника водица, разменянные деньги, задар…нные обещаниями, вскомл…нный нами лосёнок, озвуч…нный текст, уведомл…нный о происшествии, включ…нный утюг, переперч…нный и пересол…нный суп, предвосхищ…нные события, костюмированный бал, премированный конкурсант, вруч…нный сертификат, повтор…нный на бис, захвал…нный родителями, засор…нная труба; будящий воображение, губящий своё здоровье, дружащие с детства, гонящий пыль, звонящий в дверь, ценящий мою помощь, клонящий в свою пользу, мирящий спорщиков, чинящий крышу, чинящий препятствия, во́время платящий штрафы, торопящий события, могущий многое, дарящий свою книгу. № 15. Исправьте акцентологические ошибки в подчёркнутых словах, произнесите данные словосочетания с правильными ударениями: задела ло́ктем, экспедиция к обоим полюса́м, с полными се́тями; прочтите повесть А. Куприна «Мо́ло́х»; судьба героини романа Оно́ре де Бальза́ка «Отец Горио»; фильм Фрэнсиса Копполы «Апокали́псис»; исследовательское судно Ж. Кусто «Калипсо́», картины Александра Де́йнеки, концерт в «Альбе́рт-холле»; авги́евы конюшни; го́рдиев узел; флорентийский знатный род Меди́чи; удостоен премии «Оска́р»; персидский писатель и мыслитель Саади́; жена Ивана III Софья Палео́лог; «Тайная вечеря́» Леонардо да Винчи; англо-американский кинорежиссёр Хи́чкок Альфре́д; опасность панде́мии; банковская биоме́трия; асимме́трия; уроки японской каллигра́фи́и; методы спектроско́пии. 5 Произносительные нормы 64-90 3. ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ СР:Подготовка к практическому занятию. Изучите теоретические сведения по этой теме. 1. Что такое произношение? Какие произносительные трудности бывают в речи русскоговорящих? 2. Расскажите о номах произношения согласных в СРЯ. 3. Расскажите о трудностях произношения букв Е или Ё в суффиксах - енн\ённ-. 4. Расскажите о трудностях произношения согласных перед буквой Е. Выполните практические задания №№ 14-23. Произношение – это совокупность особенностей артикуляции звуков речи в конкретном языке, особенное в каждом. Так, произношение многих согласных звуков ([t], [r] например) различается в русском, английском и французском языках, а некоторые согласные звуки имеются в одних языках и отсутствуют в других (например, в японском отсутствует звук [ш], в греческом – звук [б]). В СРЯ есть немало трудностей, связанных с произнесением слов, не только акцентологических, но и произносительных: произношение мягких и твёрдых согласных перед [э] (ака[д’э]мия, но а[тэ]изм и мн.др.), произношение звукосочетаний пустя[чн]/шный и др.), гласных [э]или [о] в некоторых словах при отсутствии использования в современной полиграфии буквы Ё (афера, свекла, произнесенный и др.). Литературное произношение согласных находится в зависимости от правил их позиционного изменения, сочетаемости и функциональной нагрузки, напр., чередование звонких и глухих согласных в слабой позиции. Правильное произношение способствует быстрому восприятию устной речи, облегчает процесс общения, а неправильное – затрудняет восприятие речи, отвлекает внимание слушающих от содержания высказывания. Произносительные нормы СРЯ опираются на законы произношения согласных и гласных звуков (см. Правила литературного произношения, с. 11-13). В этом параграфе рассмотрим основные произносительные нормы СРЯ и обратим внимание на частоупотреляемые и вызывающие затруднения при произнесении слова. Произнесение сочетания [чн] и [шн] По нормам СРЛЯ буквосочетание ЧН обычно произносится как [ЧН], особенно в словах книжного происхождения (алчный, беспечный, гаечный), а также в словах, появившихся в недавнем прошлом (посадочный, маскировочный и др.). Однако традиционное произношение [ШН]в некоторых словах сохраняется: З! Произносится [шн]в словах: горчи[шн]ый наро[шн]о пустя[шн]ый гречи[шн]ая ни за [шт]о скворе[шн]ик двое[шн]ик оче[шн]ик ску[шн]о деви[шн]ик пере[шн]ица трое[шн]ик коне[шн]о праче[шн]ая яи[шн]ица, а также в женских отчествах на –ична Лукини[шн]а, Савви[шн]а и др. произносится [чн] произносится [тш] будничный улу[тш]ение гречневая улу[тш]енный двуручный, но двуру[шн]ик улу[тш]ить нечто (местоим.) подсвечник шапочник, но: к шапо[шн]ому разбору Некоторые слова с ЧН произносятся двояко: було[шн]ая и було[чн]ая, моло[шн]ый и моло[чн]ый, сливо[шн]ый и сливо[чн]ый, копее[шн]ый и копее[чн]ый, порядо[шн]ый и порядо[чн]ый, праче[шн]ая и праче[чн]ая, причём иногда различное произношение сочетания ЧН служит для смысловой дифференциации слов: Серде[чн]ый удар – серде[шн]ый друг; Лото[чн]ик (продавец с лотка) – лото[шн]ик (игрок в лото). Буквосочетания других согласных произносятся так: ЗШ и СШ = долгий твёрдый [ш]: низший: ни[ш]ий, высший: вы[ш]ий; ЗЖ и СЖ = долгий твёрдый [ж]: позже: по[ж]е, сжать: [ж]ать; ЗЖ и ЖЖ внутри корня = долгий мягкий [ж’]: возжечь: во[ж’]ечь, дрожжи: дро[ж’]и; но в настоящее время вместо [ж’]чаще употребляется долгий твёрдый [ж]. СЧ = долгий мягкий [ш’], так же как звук, передаваемый буквой Щ: счёт [ш’]ёт; ЗЧ на стыке корня и суффикса = долгий мягкий [ш’]; ТЧ и ДЧ = долгий [ч’]: лётчик: лё[ч’]ик; докладчик: докла[ч’]ик; ДЦ и ТЦ = долгий [ц]: двадцать: два[ц]ать, золотце: золо[ц]е; ДС и ТС = [ц]: городской: горо[ц]кой, светский: све[ц]кий; ТС на стыке окончания 3 л. и –СЯ = долгий [ц]: кается: кае[ц]а. В сочетаниях звонкого и глухого согласных первый уподобляется второму, т.е. происходит оглушение звонкого: ложка: ло[ш]ка; В сочетаниях глухого и звонкого согласных первый уподобляется второму, т.е. происходит озвончение глухого: вокзал: во[г]зал. Но перед сонорными [л], [м], [н], [р] и перед [в] озвончение не происходит: клавиши, твёрдо. В ряде случаев наблюдается ассимилятивное смягчение согласных: твёрдые, стояще перед мягкими, тоже произносятся мягко: здесь: [з’д’]есь, песня: пе[с’н’]я, злить [з’л’]ить. Но в настоящее время наблюдается тенденция к произношению в таких случаях твёрдых звуков, т.е. ассимилятивного смягчения не происходит: [зд’]есь, пе[сн’]я, [зл’]ить. В существительных на –ИЗМ согласнвй [з] никогда не смягчается: атеизм – к атеи[з]му, в атеи[зм’]е. Приознесение [э] и [о] на месте букв Е,Ё В некоторых словах гласный звук [‘о] после мягкого согласного, обозначаемый на письме буквой Ё, иногда ошибочно подменяют ударным гласным [э](в произношении звук [‘э] после твёрдых) и наоборот. Это происходит вследствие того, что в книгах, как правило, вмето буквы Ё используется буква Е. Страдальные причастия, образованные от глаголов, инфинитив которых заканчивается суффиксом –и-, подчиняются следующим правилам: 1) если ударение в личных формах простого будущего времени падает на окончание, то ударение в полных формах страдательного причастия падает на суффикс: завершИть, – завершЁнный; покорИть, покорЯт – покорЁнный; 2) если же ударение в личных формах простого будущего времени падает на основу, то ударение в причастии предшествует суффиксу -енн-: увИдишь, увИдят – увИденный; заслУжишь, заслУжат – заслУженный нау́ченный недогру́женный одо́лженный отво́ренный пересо́ленный почи́ненный и др. З! [о]: обговорённый оздоровлённый недооценённый изобретённый омоложённый переоценённый наклонённый отключённый (об-)оговорённый облегчённый оценённый осушённый ободрённый повторённый облегчённый углублённый усугублённый Приведём краткий перечень слов [э] [о] афе́ра блеф бытие́ вале́жник голове́шка гололе́дица гренаде́р двоеже́нец, но двоежёнство жердь, но жёрдочка житие́, но житьё – бытьё изре́кший, но изречённый иноплеме́нный налогоплате́льщик недоуме́нно неизрече́нный околе́сица опе́ка осе́длый, осе́длость отме́рший, но перемёрший оперши́сь, но опёршийся обы́денный, но обыдёнщина пересе́кший приобре́тший приозе́рье, но приозёрный разве́рстый саже́нь, но на сажёнках стре́кот яре́м, яре́мный безнадёжный блёклый,блёкл,блёкла,блёклее блёстки, поблёскивать вёдро, (тихая сухая погода) гравёр, гравёрный жёлоб, но желоба жёрнов, но жернова издёвка изнеможённый киоскёр клёкот короткошёрстный лососёвые манёвр, манёвренный, но маневрировать маркёр новорождённый ободрённый обрёкший одноимённый осётр, но осетровые отвёзший планёр, планёрная и планерная платёжеспособный побасёнка подоплёка поимённо полёгший помирённые разноплемённые разрежённый свёкла, но свекольный свёкр, но свекровь сёмга, сёмужья (икра) сёрфинг старьёвщик тенёта чёркать, но подчеркнул В отдельных случаях буквы Е или Ё используются для различения слов по смыслу: истекший период – истёкший кровью кричит как оглашенный – приказ, оглашённый сегодня небо – нёбо сложённый атлетически – сло́женный вчетверо костюм. Иногда варианты [э] и [о] отмечаются как равноправные: белесый и белёсый, решетчатый и решётчатый. Произнесение твёрдых и мягких согласных перед Е Немало трудностей у говорящих вызывает твёрдость или мягкость согласных перед гласным [э], обозначенным на письме буквой Е, в инолексике. В заимствованных словах, хорошо освоенных русским языком, согласный перед Е произносится мягко: му[з’]ей, пио[н’]ер, [д’]ебаты. Но в последнее время наметилась тенденция к сохранению в новых заимствованиях произношения, близкого к языку-источнику. И всё же в большинстве инолексем перед Е согласные смягчаются: теория, дефис, ректор. Всегда перед [Е] смягчаются [г], [к],[х], а также звук [л’]еди, ба[л’]ет, но обычно сохраняют твёрдость перед Е зубные согласные [д], [т], [з], [с], [н], [р]: ш[тэ]псель, о[тэ]ль, с[тэ]нд, ко[дэ]кс, ка[рэ], пенс[нэ], [дэ]мпинг, к[рэ]до и т.п. Приведём перечень частоупотребляемых слов, вызывающих затруднения: Слова с твёрдым согласным перед Е: а[дэ]пт анти[сэ]птик апар[тэ]ид а[тэ]изм а[тэ]лье ау[тэ]нтичный бе[зэ] бар[тэ]р бест[сэ]ллер бижу[тэ]рия бре[тэ]льки бу[тэ]рброд гангс[тэ]р ган[тэ]ль гля[сэ́] гоф[рэ́] гро[тэ]ск [дэ]коль[тэ] [дэ]кор, но декоративный [дэ]льта [дэ]марш [дэ]мос [дэ]мпинг [дэ]ндрарий [дэтэ]ктор [дэ]филе, но дефилировать [дэ]фолт [дэ]цибел ди[э]та, но диетический диспа[сэ]р и[дэ]нтичный ин[дэ]ксация ин[тэ]грация ин[тэ]р и др. слова с этой первой частью каба[рэ] каш[нэ] ко[дэ]кс компью[тэ]р конфи[дэ]нциальный кор[тэ]ж ку[зэ]н ла[зэ]р ла[тэ]кс ме[нэ]ст[рэ]ль метрополи [тэ]н мик[сэ]р мо[вэ]тон мо[дэ]рн о[тэ]ль нон[сэ]нс па[нэ]ль па[тэ]тика пар[тэ]р пас[тэ]ль портмо[нэ] пос[тэ]р про[тэ]же ре[э]стр резю[мэ] рено[мэ] [рэ]тро сар[дэ]лька сви[тэ]р [сэ]рвис сприн[тэ]р с[тэ]нд с[тэ]плер [тэ]зис [тэ]мбр [тэ]мп [тэ]н[дэ]нция [тэ]н[дэ]р [тэ]нт [тэ]рмос ти[нэ]йджер тос[тэ]р тур[нэ] фо[нэ]ма фрика[дэ]лька фрика[сэ] чед[дэ]р шос[сэ] экс[тэ]рн эс[тэ]тика Слова с мягким согласным перед Е: агрессия академия аксессуары антрекот антреприза антресоли артезианский артель бактерия бандероль бармен бекон берет газель ге́[нэ]зис гипотеза дебаты дебют дегазация деградация дегустация дезертир дезинфекция декада декан деканат деквалификация декламация декорация демагог демисезонный демобилизация демократия демонтаж департамент депозит депонент депортация депрессия дефект дефис дисплей дрейф интеллект ингредиенты кетчуп кларнет компетенция конгресс крем макрель ментор ме[нэ]джер одеколон Одесса патент пле[нэ]р пресса претензия претендент прогресс ревю рейтинг рельсы репрессия сейф сен[тэ]нция скетч сленг тенор термин терминал термометр территория фен фанера шинель юмореска (доп. [рэ]) юриспруденция Слова, в которых возможно твёрдое и мягкое произношение согласного перед Е: бизнесме́н брюне́т дебарка́дер девальва́ция дежавю́ [дэ] и [д’е] дезодора́нт деномина́ция депо́ депре́ссия, депресса́нт децентрализа́ция кра́тер кре́до лотере́я нейлон нейрохирурги́я неореализм се́ссия страте́гия тера́кт терапе́вт терро́р, террори́ст тонне́ль трек хайве́й экспре́сс Особенности произнесения отдельных слов: В безударных слогах заимствованных слов – собственных имён и географических названий – на месте буквы О следует произносить звук [о]: Вольтер – В[о]льте́р, Монтевиде́о – М[о]нтевиде́о, Монрепо – М[о]нрепо́. Иногда в произношении слов (иноязычных и исконно русских) встречаются искажения троякого рода: 1 – неоправданное прибавление согласного или гласного благословение (без л, Не благословление) грейпфрут (без к, Не грейпфрукт) дерматин (без Н, Не дермантин) дикобраз (без второго О, Не дикообраз) _заимообразно (без в, Не взаимообразно) заклеймённый (без л, Не заклеймлённый) изнеможённый (без д, Не изнемождённый) имплантат (без н, Не имплантант) интриган_ (без т, Не интригант, Не интригантка, Не интригантство) инцидент (без Н после второго И, Не инциндент) компрометировать (без Н, Не компроментировать) конкурентоспособность (без Н, Не конкурентноспособность) констатировать (без Н, Не константировать) мюзикл (без Ь, Не мьюзикл) орангутан_ (без, Не орангутанг) _нештатная (без В, Не внештатная) пертурбация (без Е, Не перетурбация) поскользнуться (без д, Не подскользнуться) почерк (без Д, Не подчерк) прецедент (без Н, Не прецендент) стипендиат (без Н, Не стипендиант) ханжество (без Н, Не ханженство) эскорт (без К, Не экскорт) юрисконсульт, юриспруденция (без Т, Не юристконсульт, Не юристпруденция) 2 - неоправданное убавление согласного или гласного дайджест, индивидуум, конъюнктура, противень, тинэйджер, церемониймейстер, флюорография 3 – неправильная замена или перестановка гласного или согласного: бидон (не битон) дуршлаг (не друшлаг) импичмент (не ин..) имплантат (не ин..) компенсация (не кон…) макулатура (не му…) полоумный (не полу…) табуретка (не тубаретка) трамвай (не транвай) фуникулёр (не фоникулёр) экуменизм, экуменистческий (не экоменист, не экоменистический) скабрёзный (не скарбёзный) скрупулёзный (не скурпулёзный) Практические задания № 16. Сделайте транскрипцию данных слов (образцы – 1-3 примеры) 1) сою́з: [сай’у́с] (4 буквы, 5 звуков, т.к. Ю даёт здесь 2 звука) 2) лесть: [л’э́с’т’] (уподобление по мягкости) 3) пишется: [п’и́шица] (7 букв, 6 звуков, т.к. ТС здесь даёт 1 звук) 4) дверь ________________________________________ 5) гвоздь _______________________________________ 6) нянчить ______________________________________ 7) грызть _______________________________________ 8) вскользь _____________________________________ 9) сдаться ______________________________________ 10) прячется _____________________________________ 11) датчик _______________________________________ 12) вкладчик _____________________________________ 13) зодчий _______________________________________ 14) тридцать _____________________________________ 15) счёт _________________________________________ 16) заказчик _____________________________________ 17) детский ______________________________________ 18) мозжечок ____________________________________ 19) жжёт ________________________________________ 20) сшить _______________________________________ 21) съёжится _____________________________________ 22) тысчонка ____________________________________ 23) ранняя _______________________________________ 24) вперёд _______________________________________ 25) кутюрье _____________________________________ №17. Сделайте транскрипцию данных буквосочетаний, подберите свои примеры, в которых есть данное буквосочетание ЗШ и СШ _______________________________________ ЗЖ и СЖ ________________________________________ ЗЖ и ЖЖ внутри корня ___________________________ СЧ______________________________________________ ЗЧ на стыке корня и суффикса ______________________ ТЧ и ДЧ _______________________________________ ДЦ и ТЦ ________________________________________ ДС и ТС_________________________________________ ТС на стыке окончания 3 л. и – СЯ ________________ №18. Вставьте буквы Ч или Щ, но произнесите правильно [ЧН] или [ШН]: 1) Будни..ный, горчи..ники, улу…ение, на деви…нике, ску…но, гре…невая, гречи…ная, оче…ник, яи…ница, пустя…ный, взято…ник, к шапо…ному (разбору), пятёро…ник, как наро…но, коне…но же, не…то похожее, пере…ница, подсве…ник, моло…ный, сливо…ное, копее…ный, подаро…ный, незде…ный, мастер-шапо…ник, серде…ный (друг), серде…ные капли, горяче…ный, нешуто…ный, порядо…ный, в скворе…нике, огуре…ный, полуно…ники, даве…ный. №19. Поставьте ударение в данных страдательных причастиях, вписывая буквы Е или Ё в их суффиксы Науч…нный, обговор…нный, неоцен…нный, оцен…нный, перевед…нный, завез…нный, одолж…нный, новорожд…нный, отвор…нные (окна), приободр…нный, побел…нные (стены), прибереж…нные, облегч…нный, почин…нный, оздоровл…нный, переправл…нный, повтор…нный, затверж…нный, утвержд…нный, углубл…нный, уступл…нный, заглуш…нный, загроможд…ннный, заворож…нный, пройд…нный, засел…нный, напо…нный (=насыщенный), напо…нный (=дать напиться), распл…сканный, помир…ннный, прочерч…нный, подман…нный, подключ…нный. №20. Вставьте буквы Е или Ё и произнесите правильно: с [э] или [о] Аф…ристы, бл…клые пол…гшие травы, быти… определяет сознание, побл…скивало на солнце, в грав…рной мастерской, скользит в голол…дицу, стекает по ж…лобам, в гренад…рском полку, крутил ж…рнов, сказал с изд…вкой, с изнемож…нным видом, жити… монахов, спросить у киоск…ра, орлиный кл…кот, короткош…рстная порода, иноплем…нный воин, лосос…вая икра, смотрел недоум…нно, хорошая ман…вренность, честные налогоплат…льщики, ман…врирует по пересечённой местности, неизреч…нная красота, подчеркни жёлтым марк…ром, плёл окол…сицу да побас…нки, обр…кший нас на трудоёмкую работу, по одноим…нному роману, взял оп…ку над сиротой, давняя ос…длость разноплем…нных народностей, семейство ос…тровых, отм…ршие языки; стоит, оп…ршись на шпагу; надоела обыд…нщина, парящий над лугом план…р, плат…жеспособное население, в приоз…рном крае, мне понятна подопл…ка его поступка, над разв…рстой пропастью, назвать всех поим…нно, косая саж…нь в плечах, высокогорный разряж…нный воздух, стр…кот кузнечиков, урожай св…клы, поговорим со св…кром и св…кровью, свежая с…мужья икра, тяжёлый яр…м, увлёкся с…рфингом, попался в тен…ту, слож…нный как Аполлон, за ист…кший квартал. №21. Выпишите в левую графу слова с твёрдым согласным перед Е, в правую – с мягким. Это задание выполните в тетради. Антисептик, агрессор, аутентичный, бестселлер, аксессуары, артезианский, бижутерия, бретельки, бутерброд, бактерия, бандероль, бармен, гротеск, декольте, демарш, берет, газель, дендрарий, дефиле, дегазация, деградация, децибел, декада, диета, кодекс, лазер, нонсенс, деканат, демисезонный, демобилизация, панель, в партере, протеже, реестр, дефис, дисплей, кетчуп, резюме, ретро, сарделька, свитер, сервис, крем, менеджер, одессит, патент, степлер, тезис, тент, ревю, рейтинг, скетч, термос, тостер, фонема, сленг, термин, фен, фрикаделька, шинель, юмореска, пресса, претензия, фанера, одеколон, дефис. №22. В данные слова вставьте [э] или е, проверьте по орфоэпическому словарю.СМ. образец – 1,2,3 слова. 1. Артефакты, 2. диспанс[э]р, 3. не/[э]йлон, с…йм, с…йф, прот…кторат, инд…ксация, гипот…тичный, конс…нсунс, кр…до, д…квалификация, крепд…шин, прет…нциозно, д…шифровка, кларн…т, компет…нция, конгр…сс, с кр…мом, од…колон, т…нд…нция, сл…нг, запат…нтовать, в т…рмосе, пргр…сс, р…вю, р…мейк, р…йтинг, т…рапевт, ф…н,, юриспруд…нция, конфид…нциально, банд…роль, тин…йджеры, автос…рвис, т…рминология, басс…йн, с д…фисом, лот…рея, в д…по, фор…ль, вод…виль, бер…т, лаз…рный, амн…зия, ауди…нция, гангст…ры, гант…ли, ген…зис, кофе-гляс…, д…жавю, д…кор, д…коративный, д…мос, д…мпинг, диад…ма, лат…кс, микс…р, реном…, скут…р, фи…ста, флам…нко, грейд…р, д…позит, на плен…ре, сент…нция, нов…лла, гейз…р. №23. Замечательный русский лингвист М.В. Панов ввёл понятие «фонетический портрет». Фонетический портрет включает описание особенностей произношения конкретного лица. Дайте свой фонетический портрет, ответив на следующие вопросы. 1. Как вы произносите безударные гласные звуки в словах: беда, молоко, пятак, часы, жена? 2. Какой согласный звук – [г] или [γ] – вы произнесёте в словах: гам, город, град, гул,Бог 3. Как вы произнесёте последний согласный в словах Бог и благо? 4. Даны слова: Вольтер, конгресс, ноктюрн, Клод Моне, оазис, поэма, поэт, прогресс, революция, рояль, сонет. Подчеркните слова, в которых вы произнесёте безударный гласный [o], а не [а]. 5. Мягкий или твёрдый звук вы произносите на месте н в данных словах? Бантик, бензин, вонзить, десантник, Индия, консилиум, мундир, пенсия. 6. Какие звуки вы произносите на месте сочетаний [ндск], [нтск], [нтств]: голландский, ирландский, интендантство, комендантский, курсантский, президентство, президентский, эмигрантский. 7. Подчеркните слова, в которых вы произнесёте [чн]: булавочный, горничная, горчичник, гречневый, двоечник, копеечный, коричневый, перечница, полуночник, порядочный, пряничный, сказочный, скучный, стрелочник, что, яичница, яблочный. №24. Поставьте в данных словах ударение и произнесите правильно. Асимметрия, баловать, бомбардировать, бюрократия, бряцать, вероисповедание, ветеринария, вневременный, воспроизведенный, вербовщик, включенный, выбраковать, гастрономия, гладильная, газировать, давнишний, договор, договорные, дремота, духовник, с деньгами, догмат, дозвонимся, добела, жалюзи, жизнеобеспечение, завсегдатай, заем, позвонишь, запломбировать, замененный, заржавел, знамение, истерия, исчерпать, камбала, каталог, кинематография, клала, красивее, кремень, кухонные, ломота, двух лифтов, маркетинг, маркировать, мастерски, менеджмент, мытарства, мытарь, намерение, новорожденный, нормировать, в партере, приободрить, олигархия, опека, ополоснутый, по оптовым, откупоренный, осведомиться, обесценение, пиццерия, поутру, предвосхитить, плутовски, премирование, принудить, переведенный на украинский язык, заплесневел, путепровод, пурпурный, разминулись, ракушки, разогнутый, рассредоточение, соболезнование, созыв, по средствам, столяр, свекла, маленькие сироты, айвовое и сливовое повидло, танцовщица, тефтели, левая туфля, углубить, умерший, уведомить, узаконение, упрочение, феерия, феномен, флюорография, хаос, ходатайствовать, христианин, ценовая, черпать, шарфы, шрифты, щавель, щегольски, эксперт, эскорт, патриархия, гербы разных стран, облегчить боль роженицы, ведёт приём по средам, в просмотровом зале, закупили медикаменты и шприцы и бинты. №25. Произнесите правильно Это очень осведомленный эксперт. 2. Хозяева, вы дома? 3. В подразделении сложились неуставные отношения. 4. Начала ходатайствовать о субсидиях на следу…щий год. 5. Привезли 6 т цемента. 6. По факту воровства на складе возбуждено административное дело. 7. Между населёнными пунктами заболоченной местности проложены грунтовые дороги. 8. В договоре подробно разъяснены и форс-мажорные обстоятельства. 9. К восьми часам собрались завсегдатаи интернет-кафе. 10. Что общего между словами «камфара», «каталог» и «каучук»? 11. Неожиданно разбогатев, нувориш не подозревал, что теперь ему предстоит непочатый край работы, ведь надо думать, как обращаться с такими большими деньгами. 12. Созвонимся накануне юбилея. 13. Сегодня здесь храмовой праздник. 14. Рана ещё долго кровоточила. 15. В СССР проблема нормирования рабочего дня решалась без учёта человеческого фактора. 16. Не все старики любят вспоминать пережитое. 17. Дети, собравшись вместе, очень любят побаловаться. 18. Современная российская полиграфия – одна из лучших в мире. 19. На совете директоров решили премировать рабочих, предот-вративших пожар, не только морально, но деньгами. 20. Узаконение смертной казни – дилемма, практически неразрешимая в демократическом обществе. Усугубленная влиянием человеческого фактора, она вызывает резкие противоречия между теми, кто «за» и кто «против». 21. Из аэропортов Москвы пришли сообщения о невылете всех ночных рейсов. 22. В продаже – новый журнал для бухгалтеров. 23. В лыжной секции занимаются дети разных возрастов. 24. Подписание договоров о сотрудничестве между этими странами отложено. 25. В магазинах большой выбор хороших и недорогих отечественных кремов. 26. У моего брата несколько хороших джемперов и свитеров. 27. Подарю молодожёнам набор из мангала, шампуров и тарелок для шашлыка. 28. Начался период штормов, а для штурманов – время напряжённой работы. 29. Наличие шумов в области сердца свидетельствует о кардиоболезни. 30. Теперь, когда в России узаконен трёхлетний отпуск по материнству, редко кто пользуется услугами яслей. 31. Летом в морских портах северо-запада России работы прибавляется. 32. Можно ли создать в современной России институт неподкупных судей? 33. Что общего между словами «банты», «лифты», «торты», «шарфы», «шприцы»? Тематический тест: Орфоэпические нормы СРЯ 1. В каком ряду неверно дана транскрипция слов вход, легче, сдача, колется, аллея? 1 –[фхо́т] 2 – [л’эхч’э] 3 – [сда́чъ] 4 – [ко́л’и’цъ] 5 – [ал’эjъ] 2. В каких рядах верно дана транскрипция слов союз, двадцать, сердце, сжатие, расчёт? 1 – [сай’у́с] 2 – [два́цът’] 3 – [сжа́т’иjэ] 4 – [c’эрдцэ] 5 – [раш’о́т] 3. В каком ряду не нарушены произносительные нормы данных слов: ранние, Саввична, имеется? 1 – ра[н’]ие, Са[в’]и[шн]а, име[иц]а 2 – ра[нн]ие, Са[в’]и[чн]а, име[иц]а 3 – ра[н’]ие, Са[вв’]и[чн]а, име[j’этс]а 4 – ра[н]ие, Са[в’]и[шн]а, име[j’эц]а 4. В каких рядах допущены нарушения произношения данных слов: изжога, оттяжка, тридцать? 1 – и[зж]ога, о[тт]яжка, три[ц]ать 2 – и[ж]ога, [ʌт’]я[ш]ка, три[ц]ать 3 – и[ж]ога, о[т’]яжка, три[дц]ать 4 – и[ж]ога, о[т’]я[ш]ка, три[цц]ать 5 – и[ж]ога, [ʌт’]яжка, три[ц]ать 5. В каких рядах во всех словах ударения поставлены верно: 1 – бо́чковый, втри́дорога, ку́хонный 2 – верте́л, исповеда́ние, дже́зва 3 – ла́текс, зна́мение, ма́ркер 4 – са́жень, мы́тарь, пря́ничный 5 – пончо́, сли́вòвый, хвоя́ 6. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог? 1 – божница, балованный, оптовые 2 – духовник, зубчатый, ходатайство 3 – средства, партер, танцовщица 4 – мудры, туфля, срочнее 7. В каком ряду во всех словах ударение падает на последний слог? 1 – оборвала, разнял, щедры 2 – чинишь, точна, патриархия 3 – клялась, звонят, горды 4 – углубишь, обжили, жутки 8. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог? 1 – аналог, балованный, донельзя 2 – гербы, ядреный, добытый 3 – заплесневелый, агрономия 4 – созыв, валовой, джерси 5 – эксперт, мышление, немота 9. В каких рядах во всех словах ударение падает на третий слог? 1 – артдеко, жалюзи, индустрия 2 – феномен, маета, сервировать 3 – кулинария, предвосхитить, текстовой 4 – обезличение, ворожея, жалобщик 5 – нормированный, киоскер, просфора 10-13. В каких рядах во всех словах ударение поставлено правильно? 10. 1 – столя́р, просмо́тровый, догово́рные 2 – возбуждено́, неуста́вные, одолжи́ть 3 – асимметри́я, созво́нимся, соболе́знование 4 – роже́ница, ветеринари́я, узаконе́ние 5 – стыдо́ба, рефле́ксия, пиала́ 11. 1 – о деньга́х, про́стыни, торги́ 2 – фло́ты, директоро́в, ре́кторов 3 – отпуска́, из порто́в, с я́русов 4 – шумы́, свитеро́в, крема́ 5 – кре́мы, бухга́лтеров, догово́ры 12. 1 – нет гри́фелей, без бо́лей, из доле́й 2 – без гре́бней, фа́келов, инжене́ров 3 – из ясле́й, штурмано́в, много мощносте́й 4 – тене́й, из ру́жей, без скатерте́й 5 - за бо́ртом, из горсти́, пять торто́в 13. 1 – по среда́м (о работе), в ша́ге от.., полшага́ вперёд 2 – мелким шри́фтом, шпри́цами, о́траслей 3 – выбор то́ртов, ли́фтов, ша́рфов 4 –с герба́ми, без зонто́в, нет би́нта 5 – фе́льдшеры, тракторо́в, што́рмов 14-16. В каких рядах прилагательных нет акцентологических ошибок? 14. 1 – биржево́й, отво́дный, ме́новый 2 – валово́й, бро́совый, текстово́й 3 – исково́й, ге́рбовый, догово́рный 4 – уста́вный, по опто́вым, разво́дный,процесс 5 – правово́й, и́зжелта-зелёный, исси́за-голубой 15. 1 – ве́чен, ве́чна, ве́чны 2 – сти́лен, сти́льна, сро́чна 3 – вздо́рна, вла́стна, мо́дна, де́рзка 4 – ги́бка, вла́стны, нервна́, не́рвны 5 – громка́, го́дны, права́, пра́вы 16.1 - ди́внее, зло́стнее, краси́вее 2 – свя́знее, мудрёнее, сти́льнее 3 – властне́е, краси́вее, модне́е 4 – стильне́е, солоне́е, сро́чне́е 5 - здорове́е, де́льнее, развите́е 17-20. В каких рядах глагольных форм нет акцентологических ошибок? 17. 1 – гнала́, ждала́, плыла́ 2 – звала́, лгала́, по́няла 3 – слыла́, обняла́, наняла́ 4 – изгнала́, доняла́, обмерла́ 5 – начала́, наня́ла, вы́плыл 18. 1 – звони́ть, повторя́т, позвоня́т 2 – позвоня́т, повтори́шь, углу́бят 3 – созвони́мся, звоня́т, повто́рим 4 – позвони́шь, усугу́бишь, подклю́чат 5 – подключа́ть, углуби́ли, налила́ 19. 1 – включена́, заменена́, содрана́ 2 – на́звана, на́браны, углублены́ 3 – продана́, привнесена́, подключена́ 4 – не по́звана, на́звана, ото́звана 5 – отсечена́, о́тнят, отня́та 20. 1 – де́ля̀щий, го́ня̀щий, у́ча̀щий, леня́щийся 2 – могу́щий (всё), звоня́щий, шу́тя̀щий 3 – даря́щий, хва́ля̀щий, чи́нящий (крышу) 4 – чиня́щий (беззаконие), дру́жащий, мо́лящий о… 5 – зво́нящий, платя́щий, гу́бящий 21-27. В каких рядах слов нет произносительных ошибок? 21. 1 – горчи[шн]ый, ни за [чт]о, Ильини[чн]а 2 - гречи[шн]ая, оче[шн]ик, було[шн]ая 3 - праче[шн]ая, Савви[шн]а, будни[чн]ый 4 - копее[чн]ый, пустя[шн]ый, яи[шн]ый 5 - улу[тш]ить, двуру[шн]ик, серде[чн]ый (друг) 22. 1 – нау́ченный, наклонённый, переве́денный 2 – недооценённый, погру́женный на.., новорождённый 3 – приободрённый, углублённый, усугублённый 4 – омоло́женный, повто́ренный, недооцнённый 5 – одо́лженный, обговорённый, осуждённый 23. 1 – афера, поблёскивать, гренадёры 2 – двоеженец, двоежёнство, киоскер 3 – иноплеменный, с издёвкой, киоскёр 4 – недоуменно, околесица, короткрошёрстный 5 – опека, ярем, одноимённый 24. 1 - бу[тэ]рброд, аксессуары, [дэ]кан 2 – гро[тэ]ск, [дэ]кор, декоративный 3 - [дэ]ндрарий, [дэ]филе, дефилировать 4 - ди[э]та, диетический, ла[тэ]кс 5 - ме[нэ]ст[рэ]ль, мик[сэ]р, па[нэ]ль 25. 1 - ре[э]стр, [рэ]тро, бак[тэ]рия 2 - резю[мэ], сви[тэ]р, бандероль 3 - сар[дэ]лька, [сэ]рвис, деградация 4 - [тэ]рмос, бармен, па[тэ]нт 5 - фрика[дэ]льки, берет, газель 26. 1 – крем, депозит, дефис 2 – ингредиенты, кетчуп 3 - фо[нэ]ма, депрессия, [рэ]вю 4 - тос[тэ]р, ме[нэ]джер, сейф 5 – сленг, фен, кредо и к[рэ]до 27. 1 – благословление, дермантин, грейпфрут 2 – дайжест, взаимообразно, изнеможённый 3 – имплантат, индивидуум, интриган 4 – инцидент, констатировать, дуршлаг 5 – орангутан, противень, полоумный 6-Последняя страница 89-90 Для заметок Л.Ф. Казакова ТРУДНОСТИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ И НОРМЫ современного русского языка ЧАСТЬ 2. ОРФОЭПИЯ Компьютерный набор - З.А. Исаева Оформление и оригинал-макет - В.С. Булатов Подписано к печати 10.03. 2021 г. Отпечатано в ООО «Белый ветер» Заказ №465 Тираж 500 экз.

Similar books

Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique

2025 · PDF

Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная

2022 · PDF

Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание

2021 · PDF

Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)

2022 · PDF

Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)

2023 · PDF

Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"

2022 · PDF

Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»

2014 · PDF